【作字無需童子功】
現在有一些人對書法有一點點點畏懼，認為練書法都要有童子功，要在很小的時候就開始學習。學書法真的需要童子功嗎？半路出家能不能學好呢？
對於這個問題，我是這樣認為的：如果一個人從小就練習書法，那他太了不起了，他太幸福了，但是，畢竟這樣的人不多。其實，一個人什麼時候開始學習書法都不晚，什麼時候開始學都可以。
孔老夫子說過：朝聞道，夕死可矣。
就拿我來說吧，我小時侯跟老師也學過，也練過，但真正被人承認還是我老了以後。很多人都因為小時候沒有學，都在後悔，其實這是沒有必要的，什麼時候開始學都不晚，什麼時候接觸書法都可以，半路出家能學好者大有人在。
在這裡，我還想多說一句話，有人會說，有基礎更好呀。但是，我卻認為有基礎不一定是好事。你一定覺得我這句話沒道理，那讓我分析一下這其中的道理。比如說，我要蓋個二層樓，打好了基礎，而且基礎打得十分好。我現在改主意了，準備蓋到五層樓，014那麼原來的基礎怎麼辦？你是把這個基礎刨掉再重建呢，還是在這個基礎上再繼續累加基礎呢？這裡就會遇到一個問題，如果是給二層樓打的基礎，要蓋到五層，它原來的地基不就淺了嗎？所以，原來的基礎必須得剷除，並重新蓋。由此可見，有沒有基礎不是問題，大家從現在開始學習都來得及。
上面說道：“作字無需童子功，半路出家也能有所成就。”那麼，是每一個人都可以學好，還是有一些人天生就適合寫書法呢？
我認為學習書法，肯定要靠一定的天斌，當然，這種天賦有高有低。不過，不要把天賦看得太重要，經過學習，我們也會彌補一些先天的不足。換言之，後天的學習態度更為重要。那麼，什麼樣的態度能夠有助於我們去練好書法呢？我覺得要抱著這樣一種誠實的態度，要用功、用心，不要自己欺騙自己。有人每天寫，覺得自已很用功了，但是依然寫不好。因為他沒有用心。用心比用功更重要。所以，我覺得要發揮後天能力，這點比依靠天賦更有意義。
我自己就是一個真實的例子，大家從我的經歷可以看出，我並不是一個很有天賦的人。我小學讀的是私塾，每天到了下午就是寫字，寫完了大字寫小字，寫完了小字再寫大字，你想不寫都不可以。所以沒有什麼感情因素在裡面，也談不上願意不願意、喜歡不喜歡的。應該說，我讀小學時對寫字並沒有表現出很大的興趣，但它是必修課，必須得學。而且，小時候的規矩就是學什麼都要學好。學寫字，字就要寫好；學珠算，算盤就要打好；只要是學校規一定的都要學好。我小時候寫的字就一般水平，算不上拔尖。
我讀小學的時候正是抗戰時期，城裡不能居住，我們都躲到鄉下去。鄉下沒有學堂只有私塾，我就進了私塾。那時候整天就是讀《論語）、背《孟子》什麼的，先生從來不講解，就是讓我們背。後來長大了，我才發現多深的問題都在其中，多淺的問題也都在其中，真是受益匪淺！所以說那時是少無大志。後來我從鄉下回到城裡的洋學堂讀書，見什麼都喜歡，看什麼都新鮮，什麼都想學，絕對是見異思遷，等上了大學オ落實了專業。一上大學，老師就要我們建立專業思想，要學一行愛一行，可是到了我們畢業的時候，老師告訴我們要建立轉業思想，因為當時沒這麼多地方需要教邏輯的，所以我們必須轉業。我師從金嶽霖先生，學的是邏輯學，可我現在已經不教哲學了，我在教中國書法文化。所以說，這也算是不務正業了。
雖然我從小開始學習書法，但是讀小學、中學到大學期間我都不是班上寫得最好的人。我原來的小學同學，都認為我不是個會寫字的人。前段時間，我們幾個北京大學的同學見面，他們也說我的字當初不是最好的。我能夠後來居上，靠的就是不斷學習。很早以前，我跟武巖法師學過寫字，後來，我跟吳玉茹學習，才知道這裡邊學問很大。吳先生跟我講了很多關於字體、筆法的理論，所以我才開始動腦筋鑽研一些問題，很有收穫。不僅僅跟老師學，我在學生身上也學到了不少知識。和同學上課的時候，我也要認真考慮怎麼才能把字寫好。一句話，我學書法是半路出家，沒上過科班，但是，我唯一感到自豪的是我善於學習，我善於跟考師學習，跟學生學習，跟生活學習。我在北大學的是邏輯專業，我就用一些邏輯的辦法提高學習書法的效率。所謂是一法通，萬法通。
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