雲朵雨蝶
“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，這句話最早出自老教育家陳鶴琴之口。
此觀點作為陳鶴琴老先生重要教育理念之一，是被如此解讀的： “沒有教不好的學生”，反映的是學生觀——學生都是可以“教好”的。 任何學生作為教育對象，首先要承認他是可以教育的，是可以通過教育使他成長進步的，不是“朽木不可雕”的。這無疑是正確的。但“教好”又是相對的，不是絕對的。
“只有不會教的老師”，是對教師的激勵——教師要不斷提高教育水平。 不是任何人都適合做教師。但適合做教師的人中，不會教的老師、教不好的老師，肯定也是有的。老師不是天生的，也是逐步成長起來的。
教育專家李鎮西認為，這句話只是教育者的嚴於律己，而非一種教育評價標準。
在一次教育會議上，一位女士發言贊同“ 沒有教不好學生，只有不會教的老師”這句話。
李鎮西說：“這句話如果是教師的自勵，我對這樣的教師表達十二分的崇敬；如果有人以此苛求教師，我對這樣的苛求者表示十二萬分的鄙夷！”
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