未來驅動企業基業長青的核心動力是什麼？
經過對企業多年賦能與關注，淘寶大學認為，在商業環境飛速變化、商業變革步伐更加迅猛的當下，單純依靠技術、產品、營銷等技能的提升已無法滿足企業成長訴求。企業需要一種能力，將商業大環境中新的視野、新的模式與企業原有的能力融合內化並持續迭代，淘寶大學將這種能力稱之為“企業學習力”，如今，企業學習力已成為企業競爭力的內核。
近日，淘寶大學基於對企業學習能力觀察，發佈了《賦能+2019最具學習力企業榜》，旨在激勵企業提升組織學習行動力。
入圍該分榜企業，通過企業學習力提升，能夠識別、發現，並分析業務痛點及機會，通過發揮培訓專業度，有效解決業務問題。
入圍該分榜企業，將企業中傳統賦能團隊所關注的員工能力提升，升級到對組織及業務的關注，從人到組織，從組織到業務，全面促成企業升級。
企業變革是一個長線過程，入圍該分榜企業，把培訓賦能當作企業轉型抓手，讓員工充分理解組織變革背後的邏輯原因，達成內部感情共鳴、意識思維共識、方法路徑明晰，最終達到轉型共贏。
入圍該分榜企業從業務出發，通過培訓賦能整合合作伙伴能力，共同打造價值鏈上下游，推動生態內共贏成長。
榜單發佈當天，淘寶大學聯合ATD（Association for Talent Development, 人才發展協會）舉辦了“賦能+2019企業學習力峰會”。來自全球的知名企業大學負責人、生態夥伴、品牌方負責人等500多名學員，圍繞企業人才發展，展開激烈思想碰撞。
把變革路徑拆解成學習環節
用行動校驗學習結果
商業變化越來越快，企業學習不再是一個個體通過學習到商業鏈條上去拼湊，而是看一個企業能不能夠將變革的路徑拆解成學習的每一個環節。這也是今天淘寶大學以及ATD共同思考的。
圖為：淘寶大學業務負責人黃磊
在剛剛過去的兩年時間裡，淘寶大學一直圍繞著“如何幫助企業學習”來提出解決方案，截止目前，已有100餘家企業通過在淘寶大學的學習,不同程度上促成了組織的內化升級。淘寶大學希望將個體的學習建構在整個企業的結構之中，將整個學習的關係、學習的內容和在線的系統“淘寶大學雲課堂”相聯繫，進行組織化、系統化賦能。“企業學習不再是一個個體通過學習到商業鏈條上去拼湊，而是思考一個企業能不能夠將變革的路徑拆解成學習的每一個環節。我們希望將整個學習的關係、學習的內容和在線的系統相聯繫，同時更加關注學習之後的行動，學習的結果不是交差，而是能看到組織學習之後帶來的變化，用行動來校驗學習的結果。”淘寶大學業務負責人黃磊在開場分享中說到。
圖為：ATD總裁兼首席執行官Tony Bingham
已經擁有76年曆史的ATD，是專注於人才發展領域專業人士的全球性協會，在企業培訓與人才發展方面有著深厚的歷史積澱。在前一日，淘寶大學、ATD就一起與多家知名企業的學習官們舉辦了一場“ATD學習高管共創論壇”，內部研討了如何將人才發展提升到企業戰略高度。ATD總裁兼首席執行官Tony Bingham在峰會上表示：“未來的學習工作將發生顛覆性的變化，這個變化不會消失，只會越來越快；同時還伴隨著‘融合’。所以我們要不斷的去擁抱變革，成為變革的一部分。當我們看到這些趨勢，就應該行動起來。”
持續打造企業的組織能力
引領新型的學習理念方法
圖片從左到右依次為：淘寶大學學習運營中心負責人安秋明、老闆電器老闆大學校長龐連生、金紅葉管理學院執行院長陳志躍、樂友國際商業集團副總裁李姍
任何一個企業的發展都不是一帆風順的，所有的組織能力都是在企業發展好的時候培養的，更是在企業遇到瓶頸的時候磨鍊的。淘寶大學學習運營中心負責人安秋明和幾位企業學習的負責人對話“如何打造一個組織的學習力，讓組織得到提升”。“希望大家能夠真正走向一線，洞察一線組織的需求，因地制宜制定一些相關組織的改善計劃，這個才是行之有效的，才能夠真正給企業帶來價值的。”金紅葉管理學院執行院長陳志躍表示。
現場入圍榜單的企業夥伴也登臺分享了企業學習的實踐經驗。
圖為：AARP總監 Ethan Sanders
AARP總監Ethan Sanders認為，“在好的學習型組織中，整個團隊內部的關係非常緊密，團隊成員共同學習、共同工作、相互支持。在學習型組織中的員工有一種非常健康的思維模式：即使已經做得很好了，但永遠未雨綢繆，時刻做好應對未來風險的準備。另一方面，他們非常喜歡創新，想要不斷的跳出思維定勢進行創新。”
圖為：淘寶大學學習運營中心負責人 安秋明
淘寶大學學習運營中心負責人安秋明表示：“賦能有三個不同的維度：生態賦能、組織賦能、人的賦能。當我們談賦能時，如果脫離業務，其實可能不是真正意義上的賦能了。要用生態的方式解決生態的問題，無論是誰發現了業務問題，你都應該有擔當，分析並推動解決問題，同時要擁有全局意識，跳開所在組織，從生態的角度思考如何互動，拿到什麼資源，解決什麼問題。”
圖為：釘釘事業部HR總監 閱成
賦能最核心的一個點是什麼？釘釘事業部HR總監閱成認為是明道方可取勢。“我們一直堅信組織的源動力來自每個員工個體的創新和創造力，整個生態的力量來自每個參與者的創新和創造的力量。HR也好， Leader也好，最重要的是要讓這個組織產生想象力，長出相信力，獲取更多的可能性。未來很美好，只有帶著組織走過去了才能轉化成可持續的開元盛世。”
圖為：樂友國際商業集團副總裁 李珊
樂友國際商業集團副總裁李珊講到：“企業經營的目標是創造客戶與需求。組織做得怎麼樣，首先看終端運營效率是否提升，主要體現在註冊企業消費人數。第二是老會員的復購率,購買次數是否增加。第三是客單價，是不是一次性買的金額更大了。從企業大的角度,就要看人效有沒有提升，投入產出有沒有增加，人事費用有沒有降低，人均工資有沒有增加,利潤結構有沒有改善等。”
圖為：瑪氏企業大學中國區校長 鄧少華
如何讓總部位於歐美的全球團隊開發的項目，在中國真正助力業務發展？瑪氏企業大學中國區校長鄧少華認為要在按照全球標準推行過程中，加上本土的一些實踐和活動，去推動在本地市場的真正有效落地。另外，她表示：“我們也通過加強數字化學習的轉型，提升學習資源的覆蓋率,讓更多同事能隨時隨地學習，實現每一天學習和成長。另外在本地市場，我們要保持足夠的靈活性，能夠根據本土需求,在符合整個瑪氏大學的大框架要求下，靈活提供一些方案支持本土需求。”
圖為：伽藍集團人為資源部總經理 任婷
伽藍集團人為資源部總經理任婷認為，“人才培育和樹木一樣，離不開三個維度。第一是土壤，也就是企業文化和氛圍，我們要給人才打造最適合其成長的文化。第二是水分，離開水分樹木就活不了，人才離開技能的提供與知識的灌溉也成長不了。第三個是陽光，我們所有的人才都需要給到他們舞臺，讓他們有更高的成長目標，更寬闊的成長舞臺，實現人才的可持續發展。”
圖為：淘寶大學雲課堂負責人 陳捷達
淘寶大學雲課堂負責人陳捷達講到：“想要促進組織互聯網化：第一要確保上傳下達的有效性。第二是知識管理，在碎片化的環境裡快速的讓員工瞭解我們真正想讓他們做的事。第三個非常難達到，叫做企業自運營，一個員工一個業務骨幹會主動傳幫帶，形成一個自運營的組織。最後是個優質內容的獲取。組織整體的溝通效率的提升，最終能夠帶來企業績效的提升。”
圖為：淘寶大學認證講師 王洋
淘寶大學認證講師王洋表示：“新零售時代不管什麼行業，請你往用戶那邊更進一步，在發達的行為數據化下，你是可以瞭解消費者的。我們還要向門店外走一步，因為消費者已經不光在門店裡進行選擇了，他什麼時候知道，什麼時候要買，都可以通過數據做預判，再反饋到供應鏈上。最後要離大數據近一步，看看哪個環節數據化對企業研究更有影響,對用戶研究更有好處。”
閱讀更多 第一財經商業數據中心 的文章
