這幾天，看了一檔孩子對父母告白的節目——《少年說》，孩子們站在高臺上，對著下面的同學、老師、家長，說出自己的心裡話。
環節設置很正能量，可以預知到孩子和父母之間如何理解和溝通，但看了兩期，我整個人都“不好”了。
因為，節目裡折射出的中國式親子關係，讓我一下子像回到了小時候——這些孩子身上都有我的影子，現在的00後，還在重複我們的親子關係裡的癥結。
父母和孩子換了一屆又一屆，我們的親子關係，還是老樣子。
為什麼你就是看不見我
一個初一的小女孩和媽媽的告白，讓我印象太深刻了，她還沒上臺，就開始自言自語，“我媽等下在臺下會懟死我啊”，結果，果然被懟了。
她對臺下媽媽喊話的主題是“為什麼我的努力你從來看不到 ”。
因為媽媽總是拿她跟自己的好朋友比，而好朋友是全班第一、全年級第一、全校第一、全聯盟第一的學霸，媽媽會問她，“你看你成績這麼差，她為什麼會跟你做朋友的呢”。
小女孩剛開始還算平靜，越說越激動，越說越委屈，含著淚大喊：
孩子不是隻有別人家的好，你自己的孩子也很努力，為什麼你不看一下，你就從來沒有看到過。
成績永遠先看到我最差的那科。
你老是要這樣子打擊我，我一定會覺得自己很差。
媽媽在臺下，表情嚴肅地擺開了架勢，“是的，我覺得你也很棒，但是——（加重語氣）”
我認為我是說得比較客觀的。
我知道我一直在不斷地打擊你，因為我認為在你的性格，你要不打擊，可能就有點飄。
這些話是不是很熟悉，就像當年我們的爸媽對我們說的，一模一樣。而且這位媽媽完全沒有試圖安撫女兒的情緒，而是一直在強調一些大道理：
媽媽為了你有好的學習方法和習慣，它將影響你終身。
千萬不要做事倍而功半的事情。
後來，女孩哭著跑下了臺，這是一次失敗的告白。她勇敢地向媽媽敞開了內心，卻被敲打了一番，原路返回來。
女孩跑下臺的時候，臺下的同學都說“我們愛你的！”“抱抱！”而她的那個學霸好朋友安慰著她說“你也是我的別人家的孩子”。
隨即，這個學霸上臺說：
別人家的孩子口中也有一個別人家的孩子。
我媽媽就經常跟我說，你看看別人家的孩子，每一個人體育都及格了，而你呢，什麼都不行……
其他對媽媽喊話的孩子，問題都五花八門，比如：
媽，我這輩子再也不想吃蘋果和雞蛋了（媽媽要求他每天都吃蘋果和雞蛋）！
媽媽，我再也不想學拳擊了，我要學街舞（被逼著打拳擊，全是挫敗）！
我的興趣班太多，12個，有些我自己連名字都弄不清楚……
中國式父母的通病是什麼
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1.“孩子還小，得聽爸媽的。”
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在這個節目裡，媽媽幾乎都在強調兩個東西——“我是為你好”和“你聽我的吧”。無論是80後、90後、00後，對這兩句話都不會陌生。
家長當然要引導孩子，但“聽話”的前提是愛和理解，否則就只是施加道德壓力：因為我是你媽，是為了你好，你得聽我的。
這樣的親子關係就像上下級關係，孩子成為了被要求的一方，他們的感受不被看見，這比被打被罵還要痛苦，長此以往，他們身上就會有看不到的創傷和混亂：
我有權力擁有自己的感受嗎？
我有權力表達自己的感情嗎？
我的感受被允許嗎？
身邊多少朋友在長大後，完全不會跟自己的上司溝通。
要麼就是在一份工作裡默默忍耐，把自己的感受無限置後，成為別人眼中被要求的人，直到忍到一定程度，帶著屈辱走人，到下一份工作裡繼續去忍。
這種無法允許感受表達的上下級、權威式的親子關係，會複製到我們今後所有的人際關係中。
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2.在孩子表達情緒的時候，都還在提要求。
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那個吐槽媽媽“總說別人家的孩子”的女孩，她媽媽在勉強答應她不多管她的學習之後，還繼續說：
反思一下，你承諾我的都做到了嗎？我提的要求，都是你能達到的。在能夠達到的時候你達不到，怎麼辦？
我看到你的閃光點了，同時你真的要去改。
其他的家長，也一直在提要求：好，媽媽不管你，你要保證你的學習成績。
一個女孩因為成績下滑被媽媽取消了舞蹈課，她跟媽媽說想繼續學跳舞，媽媽答應的條件是：考進前100名。
這些條件我們都太熟悉了，孩子想得到某些東西，父母就一定會用他們的條件跟孩子交換。此時，孩子最重要的感受是——我的優秀，真的比我整個人重要。父母最重要的功能是：
承載孩子成長過程中的挫敗，而不是一味打擊，在孩子覺得自己不如別人時，能夠接納孩子，讓孩子領會什麼是接納。
孩子才能在日後可能的失敗中接納自己，才敢去發展自己，肯定自己的價值，才不會把價值外掛。
你對待孩子的方式，就在傳達你對生活的態度，孩子會在與父母相處的過程中觀察、模仿、認同父母對待生活的方式。
一個心理專家說：“為什麼父母總不相信自己放手孩子也能發展得很好呢？鞭打著孩子只能養出奴隸，不能養出學習的主人。“
青春，是被看見的喜悅
其實之前，在日本有一檔綜藝節目裡的環節“天台告白”，是《少年說》的“甜蜜版”，因為這個告白不是對父母，而是對喜歡的人——中學生站在天台上喊話，喊出自己喜歡的人的名字。
一個小男孩走上天台，對著自己喜歡的人，聲嘶力竭地喊出來：喜歡你喜歡你……喊了十幾遍。
被告白的女生雖然說了“對不起”，勇敢的男孩下來哭了。但還是感受到了青春期孩子們的可愛和活力。
還有一個女生，想用告白結束一段暗戀：我希望日後我遇到了喜歡的男生，你會祝福我，為我加油！
男生說：會的，我會為你加油！
雖然都是“喊話告白”，《少年說》看得人心酸，日本的“天台告白”卻是滿滿的溫暖。
非常明顯，這兩檔節目對青春的接納程度完全不一樣。青春是什麼？就是這樣的自由表達，張揚的生命活力，是被允許釋放的天真，是被看到的喜悅和共鳴，而不是一堆的道理和要求。真正的愛和教育，首先是生命的 “承認”和“表達”。
那天，我跟女兒的美術老師聊天，我說女兒的畫總是畫得小小的，老師會敏感地問：她是不是在生活中常常感到拘謹？
我說：是，她的性格比較內向。
老師說：其實藝術表達的創造力和生活裡的自由狀態密切相關，因為生命力就是同一種，如果你不能允許她“失控”，不允許她在生活中自由，同樣也是不允許她創造。
我想起了那張畫，家長拿著剪刀剪去孩子的翅膀，孩子說：你把我的翅膀親手剪斷，為何還要我飛翔？
這就是一代代的中國父母在親子關係中做的事。
我們期待00後的父母會比80後、90後的父母更開明、更有愛，期待現在的孩子能有更少的負擔，和更多的釋放，可是，親子關係質量，還是很多家庭的困擾。
其實，不分年代，每個孩子都想要被看見、被聽見，同時，每個家長，都需要去看、去聽，給孩子不辛酸的回憶，給他們一雙翅膀和最喜悅的成長。
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國家二級心理諮詢師，資深媒體人，在婚戀文化、女性成長、親子等方面著有多篇文章發表在媒體專欄上。
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