06.04 誰來解教師之痛

教師這個職業是人類社會最古老的職業之一。他受社會的委託對受教育者進行專門的教育。在社會發展中,教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。教師的職業也更會受到人們的尊重。外人看來小學老師工作真輕鬆啊,上上幾節課,判判作業,孩子們又那麼可愛,工資還那麼高(不知道是誰造的謠,高工資在哪啊),簡直是天底下最幸福的職業!其實情況完全不是這樣的,老師的工作也不輕鬆。學校規定教師到校時間是七點四十之前,但是真的很少有老師踏著點進校,更多的時候老師們早早就來到學校,尤其是班主任老師,到校後還要補補昨天沒判完的卷子,因為是雙科教學老師的判作業負擔很重,晚上八九點沒回家的老師大有人在,要麼就是將工作帶回家,連累家屬幫忙判作業。

誰來解教師之痛

等到學生進校,老師可能都忙碌了大半天,作為一個四線城市雖然年年都在招教師,但是學校依然非常缺教師。一二年級的班主任是雙科教學,既教語文也教數學,音體美等科任教師數量遠遠不夠,平時要是科任教師有人請假,班主任真是叫苦不迭,因為這一天的六節課裡可能只有這位請假教師的一節,請假了意味著所有的課都要班主任老師上,老師們真的在很多時候一上午連口水都沒時間喝。

誰來解教師之痛

而且因為孩子都還小,班主任老師真是有操不完的心。一位一年級的班主任在下課期間就一直站在門口一隻腳在門裡面一隻腳在門外,一會看孩子去上廁所一會看班裡的孩子有沒有打架,老師出不了班,這工作還真是輕鬆!一個班五十多名孩子全靠一位老師盯著,在家裡有那麼多的大人照看孩子都難免有個磕碰,但在學校一旦在那位老師課上發生了事故,那真是讓老師心驚肉跳,現在家長厲害的很,動不動就找學校領導不依不饒,不然就向告教育局告狀。教師的苦外人真的理解不了。

誰來解教師之痛

教學之外的活動讓人應接不暇,作為教師最最重要的就是教學,但是很多時候不是教師不想搞教學,其中也有很多無奈,經常要迎接各種檢查,參加各類教學活動,繼續教育,填寫資料,不能說這些事情全都對教育教學無益,但是畢竟人的精力體力都是有限的,很就可能顧此失彼。

誰來解教師之痛

對於社會上人們對教師的不滿評價也是知道的,在這個隊伍中確實有不好的分子,但是任何職業大概都有人品不端,做出違背本職也道德的行為的人吧。在我的求學生涯裡確實有過和學生家長索要財物和開辦賺錢的老師,但是真的是極少數,大多數老師都是兢兢業業的教學,很多時候職業倦怠感很強,真的也想辭職,但是看看天真可愛的孩子們又感覺一切都是值得的,請不要將所有人都一棒子打死,給教師職業貼上標籤,畢竟大家都不容易,一切為了孩子,希望家長和教師多一點溝通,多一點理解。


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