非洲漢語人
我是普通老師，也調查不出來，用官方數據回答你吧。
這是2017年全球老師工資水平一覽表，前五名是：
後五名是
大家都會看，我國老師工資全球倒數第三。
但是迪拜一家教育機構在35個國家展開的調研顯示，PISA（國際學生評估項目）排名同該國教師的社會地位及薪金水平密切相關。在這份《全球教師狀況指數》上，中國教師地位排名全球第一。
教師地位全球第一，教師工資全球倒數第三，我們是該喜該悲呢？
喜的是，國人大多數還是尊敬老師的，還是認可老師的勞動的。但身邊那麼多打老師，罵老師的又怎麼講呢？還有新聞媒體，只要是有老師負面消息的一定會上熱搜？而那些老師救人，默默奉獻的正面消息通常是轉瞬即逝。這些又怎麼解釋？
悲的是，國人這麼尊重老師，就讓老師享受這種待遇？教師工資不低於公務員，喊了23年了，依然沒什麼實效。一聽說老師要漲工資，網上罵罵咧咧的聲音就出現了，老師比農民工還辛苦嗎？老師還有三個月假期，其他行業誰有？老師還能補課、收家長紅包？憑什麼你們漲工資，還有什麼“人心不足蛇吞象”，漲多少你們也不會滿足的？等等太多了。可能他們真不知道，老師的工資確實很低，已經倒數第三了。
我只是一名普通的老師，不想為老師辯解，只想用事實說話。
也希望下次再統計老師工資排名的時候我們能稍微提升幾個名次。不為別的，好歹配得上“全球地位第一”稱號吧！
期待中！
人生如夢LLH
一說到老師的工資，很多人都會說，老師整天不好好的教書，怎麼老是向錢看齊。
沒有對比就沒有傷害，大部分教師都覺得自己的工資比較低，並不是沒有原因的，在全球範圍內來看，中國教師的工資水平是處在墊底的位置。
中國統計年鑑2015年版，公佈了一份統計的調查報告。對主要國家學生對教師的尊重程度，公眾對教師的職業認可度，以及各國教師的平均薪資進行了對比。
按照美元計算，中國教師的平均年度薪資是6971美元。但是根據統計的結果顯示，學生對於教師的尊重程度是最高的，達到75%，公眾對教師的職業認可度也是最高的，達到49%。
而平均薪資最高的國家是美國教師的平均年薪達到了44917美元。就連印度尼西亞的教師平均年薪也達到了7824美元。
這個統計結果還是比較符合實際情況的，如果按照當時的匯率折算成人民幣年薪，中國教師的平均年薪，估計也就是在5萬元左右。
可能很多人覺得平均年薪並不能夠反映真實情況，畢竟國內的一線城市和鄉村地區老師的工資還是存在著很大的差距。
剛好在網上能夠查到2012年全球主要國家教師的平均薪資情況，並且這份統計結果是分別統計了老師的基本工資，平均工資以及最高工資。【雖然，老師工資最近幾年有變化，不過這些變化，其實可以忽略不計的】
教師平均薪資排名比較靠前的是加拿大，意大利，南非，印度，美國，而排名最後的幾個國家有中國和俄羅斯。
加拿大老師的月平均初級工資是5733美元，老師的月平均薪資是7196美元，最高的工資是9485美元。而中國教師的最高工資是1107美元，教師的平均月初級工資是259美元。
其實，中國的教師工資比較低一點也不奇怪，畢竟和其他發達國家相比，甚至和發展中國家相比，中國在教育方面的支出佔GDP的比重其實是比較低的，更何況我們還是人口大國。
在2018年的時候，教育部出臺了《關於優化結構提高教育經費的使用效益的意見》，明確的表示教育經費支出佔GDP的比例不低於4%。而根據網上能夠查到的數據顯示，在2005年的時候，加拿大的教育支出已經佔到了GDP的4.7%，其中私人負擔的教育經費佔GDP的比例是1.5%，丹麥教育經費的比例是最高的6.84%，人負擔的費用佔到GDP的0.6%。
從家長再到教育管理部門都在說，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，但是從教育的經費以及老師的工資對比上來看，其實中國教育上的重視程度還是遠遠不夠的，所以，有很多老師在抱怨教師的工資比較低，其實一點也不奇怪。
一個國家要想從“富起來”到“強起來”，必然需要依靠教育，而教育的核心還在於教師。如果教師整天在為生計發愁，大部分教師都在討論教師的工資改革，僅僅依靠職業道德、規章制度就能讓所有的老師死心塌地的熱愛教育，關心學生了嗎？
正如在2018年鄉村教師頒獎典禮上說的，“老師們沒見過大海，老師們沒坐過飛機，老師們沒住過五星級賓館，你們怎麼去跟孩子們交流。”
司馬遷在《貨殖列傳》中說過，故善者因之，其次利道之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。意思是說，最好的管理應該是能順應“天性”，然後是用利益引導他們，然後是以道德教誨他們，然後是用典章規範他們，最差勁的管理就是與普通的民眾爭奪利益。
而現在的整個教育系統，確是剛好相反，有的學校是能剋扣老師工資的地方儘量剋扣，實在不行就是就頻繁出臺文件，讓教師自己的都搞不清楚自己該向誰主張權利。
您是怎麼看待教師工資這件事情呢？
升學與考試
在中國一說到教師，會遭到四面八方的人的聲討，老師已經到過街老鼠人人喊打的地步。
具體有以下幾個方面:
一、教師薪資不低。
中國教師工資比農民或農民工的高，一年耍假期三個月，還要耍週末週日，每天只上幾節課，所以教師工資應該最低才對，但教師們生在福中不知福。但現狀是教師們的待遇仍然很低，還不足以養家餬口，所以男人不願意當老師，造成現在中小學女教師越來越多，而男教師越來越少，而且優秀的學生不報考師範學院，政府只能用免費師範來吸引學生報考師範院校，這很悲哀。如果政府真的將教師待遇提高到同級別的公務員的待遇，相信很多優秀人才會去當教師，未來中國教師也能培養出頂級科技人才。華為集團老總任正非也多次前膽性地提出中國的科技在教育，應該提高教師待遇，讓精英人才能去當教師，中國的發展才能更快更好。
下面是官方給出的教師工資排行:
中國教師平均工資720美元左右，位於全球倒數第三名，這就是中國教師工資的現狀。
二、中國教師無德行。
說現在的老師都無師道無德行，好像中國教師都是財迷，都課堂不講重點知識課外補課撈錢。
現在社會上對老師課堂外補課鬧得沸沸揚揚，好像所有老師都在課外補課，都在撈外快。我們所在市縣的中小學課外為學生補課收費的極少，不存在社會上流傳的課外補課是普遍現象的問題，我要為我們大多數清白的教師說一句公道話。因為老師平時要備課、批改作業、製作PPT、寫各種計劃、總結以及完成學校交的其它任務就精疲力竭了，老師是沒有精力在休息時間去累死累活補課的，而且現在學校對教師的教學質量很重視，週考，月考，期中，期末考試後都會召集全體教師開考試成績分析大會，考差了的老師將調去上副科，更不能上重點班的課，這對於教師來說是榮譽問題和能力問題，自已的學生考差了只能證明自已沒水平，自已很無能，無水平和無能力的老師家長絕不會去找他給你的孩子補課的，沒有老師敢拿自已榮譽開玩笑，所以大多數老師不敢課上不講重點課外補課的。課外補課的老師有但少，教師升學壓力太大，心理負擔重，請大家理解教師，不能因為少數人的不良行為輻射到整個教師群體。
三、中國教師教學水平低，比歐美日的差很多
目前社會上流傳中國教師只能用傳統的刻板的教學方法，中國教師教不出世界頂級人才。
而實際上中國從建國到進入21世紀，中國教師培養了天量人才和精英，中國各類精英人才創造了在當今世界的高端高科技產業，如電碳製品、有色金屬、稀土提取、電氣、機械、化工、環保、新能源、航空、航天、國防、導彈、核工業、生物醫藥、高鐵、5G、量子通信、量子計算機、互聯網、體育及醫學等各領域，實際上中國有好幾項科研成果完全可以得諾貝爾獎因某些原因與之擦肩而過，如結晶牛胰島素、核糖核酸等。我們的高精尖科技比美國毫不遜色，不久的將來中國科技一定會處於世界之巔，引導全球科技，在這些偉大成就中，教師們作出了巨大貢獻。
近年來，黨和政府也提出要不斷提高教師待遇，要使教師們的生活水平和社會地位逐漸升高，如果這些口號能落實，相信未來十年內中國教師培養出的頂級科技人才將會比美、歐、日的總和還多，這些精英將為祖國和人民創造無盡的財富，中國將會成為世界最強國家，我國各族人民的福利大大提高。
作為中華民族的子孫，我們應當尊重教師，不應當妖魔化教師，各行各業都有少數敗類，教師隊伍也一樣，不能因為少數不端教師的行為而將一大片好教師也一棒子打死，如果這樣，以後更沒有精英人才願意報考師範學院，沒有精英人才願意當老師，我們想國富民強就是空想，大家多參看一下發達國家的老師待遇吧。我們都尊重教師，才有優秀人才進入教業行業，我們的教育事業才能興旺發達，才能培養出各行各業的精英，中國才能超英趕美。
獨寒老師
感謝悟空小秘書/頭條教育聯盟的邀請。
國家統計局2018年5月發佈《2017年全國各行業收入排名》，看看教師所在的教育行業收入情況：
和教師一樣，大部分行業的非私單位和私營單位收入差異極大。之前安徽就有中學老師罷課要求同工同酬，校聘無編的老師收入沒有保障。之前，還看過一個問答，在質疑教師某些節日發購物卡或生日發個蛋糕卷，認為是否合法。大部分行業都有工會，有這樣待遇的單位不少，對教師要求太高啦。
小西自己也是教師，個人感覺全國教師領域對比含義不大，單就國內教師群體收入差異就極大，發達地區學校的教師收入和鄉村老師之間可以達到10倍的差距。再放大在高校教師群體，普通和拔尖的差異也是10倍+。把大家放在一起在國際上比較真心意義不大，脫離消費談收入不是耍流氓嗎？不覺得國外的月亮圓、空氣好啊。
小西和澳大利亞、愛爾蘭、日本、美國、英國的不少老師聊過，他們之間待遇差異也不小。中小學我不太清楚，單就高校/研究單位而言，他們的收入還是客觀的，而且額外在國內申請省、國家級的人才待遇，雙份工資（千人因敏感近2年走低調路線）。湖南這邊的待遇不算高，但是省百人計劃非全職3年也給予稅後60萬，全職100萬（直接購房都可以）。另外，簽約的學校還會配套4萬/月的薪資、解決配偶工作、提供專家公寓等。為啥大部分老師沒有這樣的待遇，僅僅是達不到別人的高度啊...
就個人而言，我覺得工作和收入還可以，也有上升空間。教師還是講點情懷的，是一個更需要付出的行業，註定無法像金融一樣的高收入。加油吧...
您覺得呢？
希望對您有幫助，方便時給個關注，謝謝您~
2019-01-18-01
帥小西De
我現在最大的願望，就是有一天，我們這些水平低的老師，能被優秀人才淘汰掉
目前的現狀，基層教育招聘條件已經降到垃圾，可惜還是不好招人
當然了，市區，城區，大把人競爭，但是這些編制一般都是個位數，真正的大頭是無人報考的基層教育
近年來教師缺口越來越大，07年以來，由於教師資源流失，全國小學數量消失一半，學生密度越來越大
很多學校（包括我所在的學校）面臨的問題是，某些教師退休後，地位無人替代，比如我們副校長退休後，學校的化學就廢了，長此以往，我們這兩千人的學校，也會消失
對於大學校來說，基層學校的消失，會導致大學校學生急劇增多，資源緊缺，教學壓力自然也增大了
健身圈的小渣渣
國內教師的工資水平一直以來備受社會的廣泛關注，在教師隊伍內部也是受到了廣泛吐槽，認為國內教師的工資水平普遍較低。如果將中國教師的工資待遇放到全球教師領域來比的話，應該算是中等水平，當然，將中國列入中等水平，也是將非洲等貧困地區的國家也計算在內。
說實話，當下中國教師的工資水平在全球範圍內還是很低的，雖然高於非洲等貧困地區國家，但是他們那裡的教師社會地位很高，在住房、醫療風方面享受非常好的待遇。根據相關統計數據顯示，中國教師的待遇享受水平處於全球倒數第三，在全球處於這類水平的排名，顯然與我們整天呼籲的“尊師重教”不相符。
根據相關統計數據顯示，世界上教師工資待遇處於前五位的國家主要有加拿大、意大利、南非、印度、美國（按照排名先後），他們的工資從7196美元到6054美元不等，而中國的教師工資水平僅有750美元左右，從與世界教師待遇處於前列的國家相比，中國教師的待遇的確相差甚遠。論經濟發展水平，中國處於世界第二位，而且尊師重教的歷史傳統也已經擁有千餘年，但是在待遇落實方面卻遠遠落後於世界其他國家，這種現狀的確應該值得我們去反思。
按照國內教師隊伍待遇現狀，提高教師工資待遇已然是教育領域至關重要，也是最為緊迫的事情。2017年年底以來，從國家到地方都出臺了強化教師隊伍建設，保障教師隊伍待遇的政策、文件、舉措等，可以說我們對於提高教師待遇的決心是比較大的，也體現了我國政府在解決當前教師隊伍待遇普遍較低問題的現實努力。我們共同期待著國內教師隊伍的工資待遇儘快有所提升，真正讓教師成為令人羨慕的職業，讓教師從自身職業中擁有更多的獲得感與滿足感。
東愛雨小公
菜鳥來談談吧，歡迎大家關注菜鳥！*^O^*
其實在回答這個問題之前，菜鳥已經猜測到我國教師的工資水平在全球不會太高。果然，菜鳥在瞭解了全球教師的工資收入以後，才知道沒有更低，只有最低。
教師這個行業一直是被稱為太陽底下最光輝的職業。是光輝那確實是沒有錯，但所有的光輝確實不能有太多的物質收入。可能很多教師想既光輝一些，又能有一些比較高的收入，那就完美了。可是，就現在目前這個情況來看，很明顯這是不現實的。如果要在光輝和收入之前做個選擇，菜鳥覺得可能有一大部分人會選擇收入。因為教師也要吃飯，也要從事一些必要的社會活動，因為教師本身也是生活在社會中的一份子。
一、全球教師工資收入後五名的國家
從這個表格中大家可以很清楚的看到，我國教師的工資收入是全球倒三，菜鳥想過我國的教師工資收入會很低，但沒有想到會如此低。而且這720美元的收入，算下來也就每月是4500塊左右，但事實是好多教師的工資遠低於這個數。這個數字只是好多發達地區教師的收入，農村的教師收入好多都是在2000元左右徘徊。近幾年的教師工資收入一直再漲的消息很多，也希望能儘快落實，讓教師們真正受到一名知識分子應有的待遇，使教師稱為人人羨慕的職業。
二、全球教師工資收入前五的國家
從這個表中可以看出來，我們和發達國家教師的工資收入相差將近10倍，這是什麼概念？720和7196的差距嗎？可能不僅僅是數字上的差距，不僅僅是收入的差距，更重要的是對待知識，對待知識分子的差距。數字和收入的差距可以彌補，但對待知識和知識分子的差距，可能沒有幾代人是無法真正的解決。這也許與我們以前的固有觀念的偏差有關係。
這個工資待遇的差距，確實是讓菜鳥有點震驚。這個差距確實是太大了。我們的發展速度確實很快，但不得不承認，發達國家確實已經先我們一步達到了許多人都不能想的地步。不過沒事，畢竟我們正在發展，還處於處理階段，這些問題以後都會慢慢解決的，菜鳥也相信，我們的教師們的社會地位會越來越高，工資收入也會越來越高。
菜鳥大師兄
有人說教師平均工資7900，可能是北京、上海、深圳幾個城市，全國中小學教師平均工資只在5000多，6000都不到，中學、小學教師工資有7900的，除一二線城市外，沒一個達到，也就是:中小學7900的工資，沒百分之五，這腦殘結果不知從哪裡來？
荷花娘子貴州
中國人進士第及，一旦功明科舉，人上人喝茅臺洗浴。教師待遇一年十三個月卡里取起，一個星期兩天休息，五天時間，還有一天學習去教育局。暑寒假八十天，法定假一天也沒有上課教育，九月多了一個教師節，新舊同學都學會送禮。上課了，讓學生叫一聲老師！天下道德，老子弟一，騎牛野聯，刻字經語。仲尼五十列國講語，百家爭鳴好主意君子治理。車騎的孔子弟子雨後竹立。先生私塾，公學取《大學》老師是對二賢一個尊敬的總結！解放孩子工課，學假沒有試點野外學業，難怪，沒有了魯迅筆下的潤土，社戲的船渡……教師法定假改下海撈魚了！
陋室銘203835086
不比不知道，一比鬼神叫，中國教師世界排名倒三，人均720美元。
附：前五名，(2017年統計數據）
第一名：加拿大教師平均工資7196美元，
第二名：意大利教師平均工資6955美元
第三名：南非教師平均工資6531美元
第四名：印度教師平均工資6070美元
第五名：美國教師平均工資6054美元
重點來了！
1.高三報考，三百多學生，競有兩位女生選擇了幼兒師範，因為是女生，結婚不需要房車款，說不定還會找個金龜婿……
2.教師子弟，都一腳踢開師範！
3.幾平所有男生，都願去工地搬磚！
事實勝於雄辯！好在國家也在重視，陳寶生說，2019年，重塑師道尊嚴。教育投入要更多向教師傾斜，要開展專項督查，確保教師待遇不折不扣落實到位，讓廣大教師靜心從教、安心從教、熱心從教。
錢並不是越多越好，當越來越多的老師能出起書、旅起遊、開起車、撒起錢時，社會會更加和諧溫暖！
