旅行遇見你
換老師是學校不得已的事情。如果沒有特殊情況，不會換老師。換老師的理由：
第一，可能教師違規被學生家長告到教育局，這種情況學校也不想更換老師，而是迫不得已。這種情況家長應該是支持更換老師的，否則不會上告。
第二，教師自身問題。
例如，教師身體出現狀況，做手術、治療等等，這種情況通常是客觀的事實，誰都不願意放棄工作，但是沒有辦法，這種情況儘管家長不情願，但是於情於理可以接受。
第三種，學校整體安排。
有的時候根據師資力量強弱以及重點年級的情況總體調控。例如，一個學校的師資力量比較弱，就會把教學能力強的教師安排到畢業班等重要位置，那麼其他年級就會安排相對弱的教師，等到了畢業年級再重新安排，這樣就導致了主科經常更換教師的局面。如果這個學校師資力量非常強大，一般在安排教師時是大循環狀態，會考慮到每個年級的師資搭配，不會出現經常調整，即使出現調整也是應急，家長也會理解和接受。
第四種，教師辭職或者主動提出來。
這種情況學校和家長都始料未及，更換教師是必須的，沒有辦法。
所以，頻繁更換主科老師，對學生學習是很不利的，因為學生對老師還要有一個適應的過程。如果更換的老師越來越優秀還好，可以縮短不適應的過程，如果師資力量不足，可能更換的教師不如以前的教師，這樣不僅影響學生學校讓，還會產生師生關係的矛盾，弄不好還會傷害教師，損害教師名聲，所以 更換教師要慎重。
記得我們曾經有一個班級更換了英語教師，學校安排了一名名師，結果學生就是不接受，最終學校不得已又重新安排，名師也受到了傷害。
如果學校必須更換教師，我覺得去教育局反映也沒用，畢竟最後決定權還在學校手裡，只要更換合情合理，去哪裡找都沒用，學校也是沒有辦法的，更換教師師，學校也會思前想後，不會隨便更換的。
最好的狀態就是多和教師溝通，發現和欣賞教師優點，去接受新老師，縮短適應的過程，而不是用挑剔和批評的眼光看到新教師。
以上是我的看法，你上學時有更換教師的事情嗎？你當時接受嗎？說出來吧！
中考政治劉老師
針對學校換任課教師一事，我認為這未必是壞事。有什麼問題可以直接向學校領導反映，不要芝麻大點事情就跑去找教育局長。給大家分享一個真實案例。
2014年，新來校長了解了學校教育教學現狀後，對畢業班的教學提出了明確要求，在畢業班的師資力量搭配上，一定要選用有責任心強、教育教學能力突出的老師來任教。其中初三有一個班，換了5位老師，連班主任也被換了，這下可惹到了學生家長和老師，都對校長的這一做法表示很不理解，也有學生家長提出，將此事反映到教育局。
一個家長代表說道："這怎麼得了？一個班上的老師幾乎都被換完了，孩子適應老師需要一個過程，現在都初三了，還沒完全適應老師就已經中考了，這件事情校長必須得說清楚，要不就直接去找教育局長"。
學校決定要換這批老師，不是拍下腦袋就做的決定，而是經過行政領導班子集體研究決定的結果，再三權衡利弊後，做出的重大決定。校長就召集所有學生家長到三樓會議室進行交流、溝通，把學校在做出重大決定前所想到的方方面面，與家長交流溝通，家長表示理解，希望此舉措能給學生帶來好處。針對這幾位老師的問題，校長也分別找他們進行了交流溝通，幫老師解決了思想上的問題。
由於該班老師"大換血"，班主任的管理也與眾不同，幫每位學生制定了一個明確的學習目標和計劃，學生看到了希望，學習情況也發生了明顯變化，比以前更刻苦了，原來學生"懶、散"的行為習慣得到了遏制。"班風正、學風濃"的場面已初步形成，任課老師的配合、默契程度也很高，在升學考試中，該班取得了很不錯的成績。
也聽到有部分家長說："我家娃兒也考了一個重點高中，他們班上一共考了20個重點，這群老師教書很努力，為學校作出的決定表示感謝"。
Lance課堂
這個問題非常棘手，現在的社會中換老師的事情是經常出現。我媳婦帶的一個班級中，從一年級到六年級是他自己一口氣帶上來的，整個學校只有她自己把孩子從一年級帶到六年級，結果今年過了寒假之後，六年級分班了。1/6的孩子還是他原來的學生，其他學生也都變了。
有的孩子基本上是一年換一個老師，有的情況下一年換兩個老師，甚至一個學期都能換兩個老師，對我們現在的教育現狀為什麼出現這樣的狀態？主要是因為學校的代課老師太多，工作壓力一旦太大的時候，代課老師一般都主動離職了，就不再去嘗試受過多的壓力，能夠堅持到最後或者當成，苦力來用的只有正式在編的老師。
家長朋友可能對於這種狀態非常不理解，因為他們所理解的學校畢竟是老師基本不變，從一年級到六年級這是最好的一個循環狀態，然後一直在循環，作為一個老師完完整整的送走五屆學生基本上就可以退休了，這是一個很美好的願望，但是幾乎實現不了，家長朋友可以詢問一下自己周邊的朋友，有幾個孩子能夠從一年級教到六年級呢？有幾個家長能夠在這個過程中從來是同樣的一個或兩個老師呢。
這個背後不僅僅是學校的管理問題，而是學校的人員問題，更有甚者，有時候是學校迫不得已的行為，因此家長及時到教育主管部門去反映這個問題，對於事情的補救也沒有任何方案，畢竟老師已經離開，工作已經調離，我們不可能再把老師調動回來，也不可能把一些辭職的臨時代課老師再抓回來。
說句實在話非常理解這種狀態是不正常的，但是有誰能夠有足夠的辦法呢？工作壓力太多。造成了很多老師頻繁跳槽。不如意就離開學校，特別是臨時代課老師。
義誠老師
我覺得這樣很合適！我十分支持家長去教育局反應這個問題！
如果我們不瞭解某一件事情發生的來龍去脈，最好的方式是保持緘默；如果我們需要了解某一件事情的前因後果，最好的方法是交流溝通。良好的溝通是解決問題的最佳途徑！
不想更換主課老師的並不只是你們家長，我們老師更不想換！你們家長認為頻繁更換主課老師對孩子的學習有影響，難道我們老師不知道嗎？我們老師願意嗎？校長願意嗎？教育局願意嗎？
都不願意！
既然都不願意，那為什麼還要頻繁更換任課老師？
頻繁更換任課教師的現象多半發生在山區中小學，幾乎已成常態。女老師產假、老教師退休、部分教師申調進城。。。。。。本來山區中小學師資已經嚴重不足，一旦出現某個老師不能站上講臺，就必須有另外一個老師來，去哪找啊？找不到！找不到就只能自己解決！怎麼解決？翻翻每個老師的課時數，綜合考量工作量，哪個老師工作量相對較少就安排哪個老師接班，這個老師還不一定是專任教師。音樂專業老師、體育專業老師教數學、語文的現象見怪不怪了，更何況像我這種語文、數學雙挑包班老師。有老師上課總比沒有老師上課好吧？這就導致了每個老師幾乎都是“萬金油”，什麼科目都要會教，教學成績還不能差！還有的老師，一直帶著的班級各方面都不錯，因為某個原因必須要去重新帶另外一個班，而這個班各方面都比較差，你說，哪個老師願意換？有人去教育局反應這個問題，我們老師最開心！
作為老師，最大的願望就是把每一個學生都教好，希望每個學生都很優秀，我相信為人父母也有一樣的願望。但是很多時候，現實情況並不允許什麼事情都按照我們設想的方向發展。
國家不斷富強，教育不斷髮展，相信這種現象會越來越少，克服當下困難，美好的未來一定在不久的將來。
小數啟蒙
家長和孩子最怕頻繁換班主任和老師，特別是頻繁換主課老師。學校頻繁換老師源於有些老師流動性大。
第一，年輕老師流動性大。一個學校經常流動最頻繁的往往是年輕老師，原因多方面的。水往低處走，人往高處走，年輕老師往往不滿足於現在單位或工作，趁年輕往往再找自己滿意的單位或工作；年輕女教師因為結婚生孩子的原因就得請假。這樣勢必面臨任課老師調換的問題。
第二，中層以上領導上課調換頻繁。一個學校，經常調換任課頻繁的教師要數學校各處室中層領導。而且經常不上課或經常調課的也是中層領導，成績差的也是中層領導。
第三，一個班最怕三天兩頭換老師。經常換老師直接受影響的是學生。學生剛適應這個老師，突然又換成另外一個老師，讓學生難以接受。而且成績較差的也多是這些班級。
第四，家長因頻繁換主課老師而生氣可以理解。但沒必要一定要到上面去反映情況，最好家長們跟學校領導去溝通反映。家長們瞭解原因，並且希望學校領導們給家長以滿意答覆。
逆襲二零一九
從這個問題的提出充分說明家長不瞭解學校的教學工作，學校科任老師的調換是很正常的，調換的目的是為了更好地進行教學工作，家長的質疑多慮是沒有必要的！
學校在正常情況下是一學年調換一次任課老師，比如說，你的孩子一年級上到放暑假時已上了一學年，升二年級時如需要調換老師就會調換，上二年級就會有新老師上課，如不需要調換原來的老師就會跟班走繼續教你的孩子。學校調換老師不是隨意調換的，調換的目的是為了更好的教學！也就是說調換了老師更有利於孩子們的學習！
你的孩子上到五年級調換了三次老師這能是頻繁嗎？這很正常啊！
不僅是小學，就是初中高中每學年都會根據需要調換老師！
作為家長不要干擾學校的正常教學工作，而是要教育自己的孩子遵守學校紀律認真努力學習。不論那個老師教自己的孩子，都要讓自己的孩子尊敬喜歡自己的老師，這樣才更有利於孩子在學校的學習。不知道家長注意到了沒有？如果孩子特別喜歡語文老師，他就會對語文學習特別積極用心。所以說讓孩子喜歡自己的老師更有利於孩子在學校的學習！
說到這裡想起高中的一個女生，她經常說“我最煩(討厭)俺班那個物理老師，我就不學他的物理課”，你說這個女人傻不傻？煩哪個老師就不學哪個老師上的課，結果高考連個中專也沒考上！
快樂老頭88311
學校頻繁換主科老師，家長微信群也炸開了鍋，甚至有人提議去教育局反映問題，這樣做合適嗎？
我們先站在家長的角度去考慮這個問題。
- 數學確實是主科。
- 五年級數學只上了一半，五年級年相對比較重要。
- 已經是換了第三位老師了，而且是換了返聘的老教師。
假如我是家長，我也覺得不太合適。尤其是換了老教師，我們不歧視老教師，老教師有豐富的教學經驗，但老教師有一個致命的弱點，就是學生不喜歡。
從學校的角度去考量。
一般情況下，任課老師是不輕易調換的。
範換老師的幾種情況。
- 老師工作有調動或離職。這個我們也不能反對。
- 老師教學成績不太好。這個也是我們家長需要著重考慮的。
- 老師因病或事休產假。這個也是我們不能改變的。
如果大部分家長覺得不合適，可以先找教導主任或者是校長反映。
針對數學老師更換比較頻繁這一情況，馬上卸任教課老師是返聘老教師，若家長們大部分覺得不合適，可以先和學校的教導主任或校長反映。
教育局是學校的上級主管部門，可以先找學校協調相關代課老師事宜。
曉曉筆記
問題中敘述的情況不是太清楚，“孩子現在是上五年級，已經換了三個老師了。”是從上五年級開始換了三個老師啊，還是從上小學開始共換了三個老師。如果是隻在五年級就換了三個老師，換老師換的是有點頻繁。
學校換老師，家長群裡炸鍋之前，其實學校已經對換老師頭疼過，學校更希望每一個老師能順利的不間斷的兼任那怕是一學年的教學任務，不支持中間換老師。只所以出現換老師現象，實屬不得已而為之。
出現以下任意一個情況學校都被迫換老師，科任老師生病，女老師生孩子，家裡出現紅白喜事，或者老師被調離，外出學習，或者老師不勝任教育教學任務，這些都是客觀事實存在，非人為因素，換老師家長不必大驚小怪。至於返聘的老師是退休老師，這點家長們不必過於擔心，退休老師雖然精力沒有年輕教師充沛，但是老教師的經驗豐富閱歷深廣，教育教學方法多，更重要的是老教師都知道怎麼去愛學生，說不定還是學生喜歡的類型呢。
另外，對學校的課程安排家長也有不同看法，這就有些過分。並不是說學校課程安排十分合理，而是一個星期每門功課上幾節教育部門有規定，學校是按國家規定設計課程表的。到教育局反映，你想想，教育局是聽家長們的還是聽國家教育部的規定呢？還是別無事生非的好。
月夜秋涼857
學校頻繁換主課老師，家長微信群裡炸開了鍋，甚至有人提議去教育局反映問題，這樣合適嗎？很顯然，是不合適的。主要是由於家長對學校運行的一般程序，以及對課務安排調整的必要性不瞭解所致，下面筆者詳細給家長們解釋。
首先、學校自有它的一套科學運行機制。學校每年都要對教師的教學情況進行仔細地摸底排查，進行考核評價。一般來說，考核評價比較好的老師，會跟年級走，繼續教高一年級的學生；考核評價較差的老師，會留在原來所教的年級，甚至會去教更低的年級。同時，為了照顧學生對老師的倦怠感，學生升級之後常常要更換新老師，有一點家長可以放心，更換老師的教學能力比原來老師，只會更好！
其次、絕大部分中小學生是希望每個新學年都能更換新老師的。因為孩子都有獵奇、好新鮮的特點，學校裡每年更換老師，也是為了滿足孩子這個年齡段的性格特點，為的就是讓孩子不要產生倦怠感和依賴性，也是有效避免厭學情緒的產生好辦法。當然，不可避免的也有少數學生戀舊情緒比較濃厚，不喜歡頻繁更換老師，尤其是他們特別喜歡的老師被更換；但是學校是從大多數學生的需要考慮的，少部分學生要麼單獨調整，要麼少數服從多數。
再者、從材料描述的情況來看，到了五年級才更換三個數學老師，已經很少了，更換五個數學老師都很正常。學校之所以會每個學年都頻繁更換老師，還有另外一個重要原因，就是老師成長的需要；學校是有目的、有計劃地讓老師更換的，因為始終讓一個老師帶某一個班級，或者始終待在某一個年級裡，對老師成長是極為不利的。老師需要熟練不同年級的課務、需要學會面對各種各樣的學生，只有這樣才能讓老師快速成長，成為教育教學的多面能手！
家長的擔心是多慮了，要去教育局反應更是荒唐。教育局雖然是教育主管部門，但是也不能隨便干預學校裡的正常課務調整，更為主要的是，教育局還會大力支持學校這麼做，因為這是符合教育教學規律的，適應絕大多數孩子身心發育發展特點需要的，也是符合上級教育政策精神的！教育局肯定不會支持家長們的無理取鬧的。
自在人生wub
看完我的理由你就心裡有數了。
所有的老師都希望學生能夠很優秀
我敢摸著良心說，天下所有的老師都是希望自己的學生乖巧聽話，成績好，各方面都表現的很優秀，這個期望和家長的期望是一樣的。
所有的學校都是希望本校能夠取得好成績好名聲
沒有哪個學校會去做損人利己的事，特別是這種想都不用想的問題，怎麼可能會奔著壞處去做呢？
望子成龍，望女成鳳
天下父母都是愛著自己的孩子，都希望自己孩子很優秀，老師和學校不也是這樣希望嗎？誰都能理解作為父母的心急心焦。
理想很豐滿，現實很骨感
為什麼這樣說呢，一個學校可能需要一百個老師，但是實際可能只有九十個，差的十個可能是上面沒有分配夠編制人員，還可能請產假了，導致學校人員緊張，很多班級的課不得已要孕婦老師去上，到了中途肯定要請假的，這是沒有辦法的事情。希望家長理解學校，學校也會盡最大努力彌補的。
