03.05 校長說:“選擇了老師,就是選擇了奉獻與清貧”,這句話對嗎?

隴山之南


作為一名教師,選擇“奉獻”,我無怨無悔,選擇清貧,我寢食難安。由此不難看出,這句話要一分為二,只能說對錯各半。

奉獻和清貧是境界抑或要求?

我是一名普通中學的教師,從教30餘年,辛勤耕耘,無怨無悔。教師這個職業是我從小的志向,個人的選擇,之所以走上三尺講臺,耕耘無非就是受父母都是教師的薰陶和影響。爸爸和媽媽一箇中學教師,一個是小學教師,一生始終堅守教育教學一線,勇於奉獻,勤於探索,甘於清貧,這對於我走上教師崗位產生了深遠影響,打下了刻骨銘心的烙印。


教師甘於奉獻和清貧這是一種境界,也是一種時代的精神,並非要求。但校長說:“選擇了教師,就是選擇了奉獻和清貧”。這是一種變相的強制要求,顯而易見,這完全違背了教師的意志,廣大教師何以安然接受呢?姑且認為校長是在激勵教師,可是現實就是這樣殘酷,就是一味地要求教師,不乏強制性的行為。否則,教師就會遭到狂轟濫炸,甚至指責謾罵。教師奉獻我沒異議,可是清貧我不會選擇,你有什麼看法呢?

時代變遷,還在沉迷過往嗎?

伴隨時代發展,教育發生了翻天覆地的變化,教師自然而然受到了極大的關注。現如今,社會的殘酷讓人們不得不面對現實,堅守共同的信條。“金錢不是萬能的,但沒錢是萬萬不能的”。教師可謂是當下付出最多的職業,人們戲稱“起的比雞早,睡的比狗晚”,每天起早貪黑,做的是人們很難想象的腦體力相結合勞動。在這樣的情況下,你讓教師選擇清貧,那麼如何去生活,去教書,去育人。

曾經的過往,曾經的時代,我們每個人的收入都不高,差距也不大,大家共同過著艱苦的生活。教師甘守奉獻和清貧,成為那個時代賦予教師的內在精神和境界。在那個時代無可厚非,教師沒有怨言,沒有抱怨,沒有質疑。時至今日,“金錢至上”,“利益為重”,教育不在是一片淨土,讓教師奉獻,可以接受,讓教師清貧,其用心何在?


請不要再道德綁架教師好嗎?

古今中外,人們對教師不乏溢美之詞,“師者傳道授業解惑也”,“教師人類靈魂的工程師”,“教師太陽底下最光輝的職業”。“教育大計,教師為本”,教育振興和發展離不開教師。可是,教師也是人,普普通通的人,要養家餬口,要自己想要的生活。不能一味地道德綁架教師,只能奉獻,只有清貧而不能索取,甚至不能得到應有的尊重和報酬。



毋容置疑,教師成了名副其實的弱勢群體,老師簡直就是老實的代名詞。一提教師兩個字,不由得想起“有償補課”,“打罵學生”,“職業倦怠”……教師不能要地位,不能提待遇,不能講報酬,教師就是道德的典範和標杆。我是一名教師,我不想為自己辯解,但我要呼籲,要吶喊,要感慨。請多一些尊重,理解和寬容,教師沒地位,沒待遇,教育還有希望嗎?孩子還有未來嗎?


俺油菜


這句話既對也不全對,不光是教師,任何職業都需要奉獻精神。在新時代選擇了教師也不一定就選擇了清貧。

說到“奉獻”,只要你一個正常的社會人,就必須融入到社會這個大家庭的角色當中。既可以享受社會發展給你帶來的福利,也必然同時為社會奉獻著。

1、農民每天“日出而作,日落而息”,辛苦的勞作,為我們提供各種糧食和農作物。難道我們能說他們沒有奉獻嗎?

2、工人每天在工廠生產製造各種零部件,也在為社會奉獻著。還有科學家、軍人、商人、國家公務員都在以不同的角色為社會奉獻著。

教師也是社會角色的一種,教書育人,培養社會主義建設者和接班人,就必然在為社會奉獻。但是選擇了教師,在新時代不一定就選擇了清貧。

1、現在國家在不斷的提高教師工資待遇。國家近幾年,不斷加大對教育的投入,教師的工資每年都在增漲,農村教師還有各種生活補貼和五險一金等等。雖然不能說大富大貴,但是清貧到真的不至於。

2、教師如果嫌自己的工資低,可以在業餘時間可以寫文章,拍小視頻等等。做一些與教育有關的自媒體,不僅可以豐富自己的知識,拓展自己的思維,還可以增加一些額外的收入。何樂而不為呢?

總之,我們的思想要與時俱進,對待教師不能只談情懷和奉獻,教師也不一定非要與“清貧”為伴。在奉獻的同時通過自己的知識來獲得豐厚的物質回報合情、合理、合法。


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老師現在雖然不能和國企和互聯網公司工資比,但是在一般城市收入還是可以的。別用能不能買房子來衡量。問過很多老師選擇老師的原因。一是喜歡教師職業(半真半假)二是有假期,三在在當地還是一個體面的工作。

總體來說教師已經市場化了,可以進去也可以完全出來,進去公司工作。沒有強迫就無所謂奉獻,這個社會哪個行業都很需要,哪個行業都有危險和貢獻,都是社會國家社會良性運轉的一顆螺絲釘,都很重要,非要說自己特別重要就是給自己找彆扭。不痛快。。

校長這樣說,其實每個行業的領導對下屬都是這樣說,我們這一個行業有價值對社會貢獻最大。對行業的肯定也是對自己的肯定,幾十年的工作難道自我否定。。


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選擇了老師,就選擇了奉獻、清貧。

教師行業尤其是中小學收入水平相對不高,外人只看到了教師的寒暑期,而看不到教師清晨陪讀、夜晚查房的辛苦,當你在晨跑時,老師已進入教室領讀課文了,當你在夜晚追劇時,老師正在上晚自習、在查宿舍。有些人總是帶有色眼鏡評價教師,苛責教師,教師尊嚴在社會上也逐漸減弱。

當你把管不了的孩子,交付於老師,寄希望於老師時,老師也是在與孩子鬥智鬥勇,孩子也並不總是聽老師話的。經常,受委屈的總是老師,孩子在校捱了批評、被罰抄作業,也並不總能得到家長的理解和支持。孩子成績下降了,受質疑的必然包含老師的教學能力。家長往往,既要求老師格外照顧自己的孩子,又經常心疼自己的孩子,怕受苦、怕受罪,學習哪有不受罪的呢!要想獲得滿分的成績,必然要付出數倍的努力。


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狗的,這校長真會說話。潛在臺詞是:你們雖然是教師了,但也要學會低調,別把自己搞得掙了大錢似的。誰不知道,現在除了考公務員,就是考教師的最多了。當然醫生和律師也是不錯的職業,可這兩個的專業性太強了,一般人幹不了。可教師就不一樣了,什麼阿貓阿狗都可以去試試,萬一通過了呢,到時候疏通疏通,當個語文,歷史老師也不錯,出不了大問題。


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當年中國共產黨領導人民鬧革命的時候,選擇了革命,就是選擇了犧牲,但是還是有很多人義無返顧的選擇了革命,絲毫沒想個人利益。而現在有些人根本不考慮人民的利益,只考慮自己應該享受什麼待遇,吃特供,看病不花錢,還全家借光,帶著全家出去遊山玩水,公款報銷,真是無恥之極!想想那些犧牲的革命先烈,他們得到了什麼?


大海142973878


校長說:選擇了老師,就選擇了奉獻和清貧。這句話有一定的道理!良好的師德,為人師表,知識面廣,旁徵博引……精彩的授課形式,肯定廣受學生的喜愛歡迎和知識接受率的提高。一個為了自己神聖的事業而投入的精力,是無法敘述的,確實需要奉獻精神! 教師的社會地位和經濟地位日益提高,更何況桃李滿天下,幸福常在心呢!


曦陽Zzz


放在幾十年前,這句話完全正確!但是現在就不對了!老師週末,寒暑假在外面開班上輔導課,那收入真的不是你能估算的!老師現在家裡房子好幾套的比比皆是!我這裡是一線城市,3,4線小城市情況如何不知道,沒有發言權!


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老師也是一種職業,沒有人叫你清貧,話說奉獻,我就問一句你們奉獻了什麼?不管是那一行,那一個人拿了錢就得做事,人望高處走,水望低處流,在中國應何一種職業都沒有強迫性,你自己認為有更好的能力,你可以選擇應何一種職業,包括考官,當老闆,年薪千萬,或當個市長什麼的,都不是沒有可能,現在能當教師的人才大把大把,你們為什麼還佔著那個清貧的職業呢?


欣欣向榮82002463


這話有幾個人信的,現在老師雖然不會成富翁,但和清貧絕對掛不上勾,就算不幫學生補課,工資在名行各業中也是中上。補課的就不用說了,有些老師補課費比工資還高。


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