你們都是怎麼取的名
專門拿一個手機 裡面只安裝學習app其它全部刪除 就沒法玩了唄[捂臉]
AIHI愛嘿
題主你好，很高興回答你的問題，最近疫情期間學校都沒開學，施行網上教學，我們家孩子也是從昨天開始正式參加網絡授課的。
針對現在的情況，最好的方法就是我們家長多做出點工作了。大約在年初三的時候我們這開始封閉小區和公共場合，從那時起我和老公就對孩子按照學校的作息時間來完成學習任務了。年二十九的時候我家孩子的寒假作業就都寫完了，初三那會又買不到新教材課本，就只能給她複習以前的學課。語文就自己讀和背誦，以及默寫。教材全解上的正反意詞，古詩文填空等就家長口頭提問，一個星期二篇作文；數學就一個單元一個單元的測試，自己從網上打印了點試題，寫完後自己批改然後是家長批改；英語就是讀寫默以及網上的單元試題;等等吧！ 反正也就是平時孩子上學那點事情。
說實話啊！一開始孩子還是比較煩的，她的原話就是現在是放假期間，寒假作業都寫完了怎麼還要重新上課啊！！ 所以我和孩子爸就用了磨人的方法和她比耐力，頭幾天都是隻讓她複習一門課程的，作業也幾乎沒有都是口答題。她完成的好，我們就給點獎勵還有口頭表揚，孩子嘛！都是愛於得到肯定的。等幾天之後才增加了課程，那會她基本沒有什麼反感了。一直到現在正式 的網絡授課開始了。她也是自然而然的接受了。你的孩子現在還有貪玩不寫作業的情況。你可以試下我的方法，無非就是我們家長多付出點，重新把原來在學校的壓力在給他按上，注意獎罰，恩施並重吧！ 有了這些我相信孩子肯定會有所轉變的，不付出那一定沒有轉機的。好了 祝你成功
騰樾寶兒
嗯，很高興回答這個問題，因為我也是兩個小孩兒的媽媽，也有兒子在上網課。首先，我們應該正視到這個問題，在疫情非常時期，網課作業是很正常的，他既然在上網課說明他也是在七八歲以上的，而且的話他應該有自己的認知，我們應該把他當一個大人來對待。因為我們大人有時候還對手機很留戀，對遊戲很痴迷，如果一個孩子如果長期性裝在手機或遊戲裡不肯出來，以至於成為一種病態，那可能是因為遊戲外的世界讓他感到很枯燥不快，自卑或者說是因為他長期性沒有接觸到這些遊戲，讓他很感興趣，一有機會就會只玩遊戲。我是這樣做的，首先我每天讓他上課聽網課，上午做完所有的作業，如果他在規定時間內做完的話，獎勵他一個小時玩電腦或者玩手機或者看電視，他自由選擇。這樣他會覺得他首先得到了尊重，而且他也有機會去玩這個東西，當然這樣也可以促進他把作業那些先寫完，而且我們要讓他知道他首先該完成的是什麼東西。在一個讓他每天有機會去玩這些電子產品一個小時，首先自己要說到做到，如果一個人完全不接觸這些東西，在這個信息化時代的話，對他的誘惑力還是很大的，如果他從來沒有接觸過，很有可能一旦有機會就會陷得越來越深，反而你讓他每天玩一個小時到兩個小時，他每天都有得玩，他就沒那麼稀罕了。其實電子產品只要正確引導，我覺得對小孩是有益的。嗯，我的小寶五歲，她也有自己的平板，她會聽故事聽英語，在上面，嗯，做寶寶巴士的那些題，我個人覺得還是挺有意義的，當然你要規定好他的時間還有計劃，還有就是我們大人你要作為一個榜樣，如果你每天玩手機看電視，你覺得孩子他會認真的去做作業嗎？他首先就會說你為什麼可以玩手機，你為什麼可以看電視？如果你說，嗯，我是大人不用你管，完全這個就是用的是大人主意，這樣的話他會以後越來越叛逆，不跟你交心，不跟你說話，因為你根本就沒有把他帶一個個體來尊重，我是把我的小孩全部但大人一樣來對待的。希望可以幫到你，不喜勿噴，謝謝
二胎寶媽小燕燕
孩子的教育是個人生大問題，很多的家長朋友們都被不聽話的孩子弄得痛苦不堪。孩子在家裡上網課，上課不認真聽講，課後不按時完成作業，這是最近很多家長朋友抱怨的問題。
家長朋友在教育孩子的時候，不能偏聽偏信，抓到一本教育孩子的書，就當做寶貝一樣。我有一個大學同學，生了一個兒子，孩子不聽話他總是給她講道理，但效果很差，大家都羨慕他的耐心，她說是從一本書上面學的，上面說的很好，講的很到位，我後來去了解了這本書，作者是一個還沒有結婚的小姑娘，從事的也不是教育行業。讓大家大跌眼鏡，一個從來沒有照顧過孩子的人，跟你們分享她的經驗，這樣的書真的可靠嗎？照本宣科的模式教育孩子，很難教育出好的孩子，或許有些地方適合她身邊的小朋友，但不一定適合你的孩子，每個孩子都是獨一無二的，都有自己特別的個性特點，父母在教育自己的孩子的時候，不能人云亦云，一定要了解自己孩子的性格和喜好，該講道理的時候講道理，該嚴肅的時候要嚴肅，該動用武力威懾和解決的，還是要動用武力解決。
題主說的自己孩子怎麼講道理都不聽，依舊玩手機，我覺得這個時候父母就要果斷一點，把他的手機沒收，不能再跟他講什麼道理，等到她學習成績好起來的時候，可以酌情讓他玩一會，但一定是要在自己的控制範圍之內。
Emma老師的英語課堂
第一、放下家長的架子，以好朋友的身份去和孩子交流談心。因為每一個人都不喜歡別人對自己大喊大叫，指手畫腳，甚至大打出手，棍棒伺候。每個孩子都或多或少有點逆反心理，有的孩子甚至還非常的強烈。你越是給孩子發號施令，他反而更是一點都不配合。因此，家長教育孩子首先應該以好朋友的身份去和孩子交流，反對家長作風，動粗動武。
第二，找準孩子的興趣所在，先從孩子的興趣上入手，多下功夫，最好家長能和孩子一起多讀一些能夠培養孩子學習興趣的書籍，陪伴在孩子一起多看一些勵志、益智的電視節目。找好時機，抓住機會，心平氣和地，動之以情，曉之以理，通過擺事實，講道理，慢慢地讓孩子的興趣發生轉變，讓孩子能夠對學習產生興趣，常言道，愛好是最好的老師。
第三，家長必須以身作則，自己必須堅持每天拿出一段時間陪伴在孩子的身邊，讓孩子學孩子的，家長來學家長的，有言道，陪伴是最長情的告白，通過言傳身教，潛移默化的方式，讓孩子在不知不覺中愛上學習，重新回到學習的正常軌道上來，豈不是更好嗎？
綜上所述，以上三點就是我的個人觀點和方法，希望讀過之後，能夠對您有所幫助，謝謝閱讀！歡迎賜教！
海角天涯1988
非常高興回答你的問題，現在網上教學孩子只玩手機都不寫作業了，要怎麼教育？
疫情期間，我們家兒子女兒都在家裡面，而且他們都玩電腦玩手機，我都不管他們。
他們有課自己就會去上，老師佈置的作業也會自己完成，至於你所說的玩手機，現在這個社會誰不玩手機啊，別說是孩子就是大人，不也成天抱著一個手機玩嗎？
誰說玩手機就會耽誤學習，上學期每天晚上吃完晚飯後，我和女兒就會窩在被窩裡，我們拿出手機玩的個不亦樂乎，在這個玩的過程當中，女兒的計算能力大幅提升。
孩子小沒有自制力，你不能說就不讓他玩手機，任何事情宜疏不宜堵，既然孩子喜歡玩手機，好，那我們可以玩一下3*8=24，玩一下成語接龍。這也是玩手機的一種方法呀，就像打遊戲似的，關鍵是看你大人怎麼引導孩子。
每個孩子生下來都是一張白紙，想孩子成為什麼樣的人就看大人在紙上怎麼畫。孩子之所以會變成我們不喜歡的那樣，其實仔細想一想，全都是孩子出的錯嗎，是大人自己沒有引導到那條路上去。
家長們醒醒吧，你有多長時間陪孩子玩的遊戲，你又多長時間陪孩子一起閱讀，你又有多長時間陪孩子在學習當中，提升他的某一項能力，你又有多長時間思考，怎麼才能引導孩子喜歡上學習？
真希望那些孩子現在上網課不寫作業，只玩手機的家長吧，看到這個問答，別把什麼事都怪在孩子身上，從我們做家長的身上找找原因吧。
這就是君姐的回答，可能很多家長都不喜歡吧。如果不喜歡也可以在下方留言評論，如果喜歡的也可以轉發關注。
鄰家均姐姐
你好，很榮幸回答這個問題！
我覺得可以嘗試一下這個辦法！
首先要明確學習和興趣的區別，學習需要被考核，而且還是天天重複的，這是與興趣完全相反的，所以孩子們更喜歡做一些感興趣的事情，比如打遊戲，因為這樣可以讓自己放鬆而且沒有被考核的壓力，所以相比孩子更喜歡玩手機，但是如何我們把玩手機也變成一種需要考核的狀態的呢？
比如，孩子喜歡打遊戲，那麼我們要明確告訴他，沒有問題，今天可以連續玩兩個2小時，然後你要給我介紹一下這款遊戲，或者兩個小時你都做了什麼，然後給予50元現金獎勵或者給他買一件等價值遊戲裝備，第二天允許玩2.5小時，但是需要寫一片關於800字的心得體會，完成後可以獲取現金獎勵100元。第三天可以條件不變，第四天如果孩子還是能夠接受家長開出的條件，那麼提高對他的價碼和要求，可以玩三個小時，獎勵變成300元，但是要求寫1500字的心得體會，要求不能是流水賬的書寫，要求有遊戲背景的介紹，所選角色的目的和相關技能的介紹等，如果孩子還是能夠接受挑戰並且完成度很高，同時能夠堅持7天，那麼我建議可以讓孩子每天固定的時間內玩遊戲，然後可以多瞭解一些遊戲競技或者遊戲攻略的便攜，以後的也可以把遊戲測評或者攻略作為一個業餘愛好發展，甚至遊戲開發！祝好！
拉風兔哲繽
對於孩子只玩手機，不寫作業的這個問題，我想說說的的看法：
家長管教孩子不能只靠說教，說教也要有方法
孩子每天端著手機的這種習慣，不是一天兩天就養成的，這應該是一個長期積累下來的弊病，和家庭教育，父母對孩子的管教和言行舉止都有關係。
我們要了解孩子不寫作業和愛玩手機之間的因果關係，瞭解孩子愛玩的特性，由於這段時間是寒假，很多的家長在這段時間沒有好好的引導孩子，一再的放任孩子每天玩手機，睡懶覺，才導致了現在已經在上網課，每天要寫作業的時候，出現孩子收不住心的情況。
平時不管不教，現在知道要寫作業了，再去苦口婆心的說教，是起不到好的作用的！孩子每天都要學習的習慣需要家長的監督和督促，兵法裡都說了“養兵千日用兵一時”，平時我們對孩子就要有要完成作業的要求，比如寒假作業就是孩子這個“兵”的操練，如若不然，孩子平時連槍都不會開，現在要上戰場了，怕是槍沒響呢就尿褲子了，還打什麼仗?
所以，我們在引導孩子的時候，要學會用故事的形式去引導和啟發孩子，手機遊戲的確誘惑，但作業也必須完成，比如我們剛才舉得上戰場的例子，你只能用孩子感興趣的話題去吸引他的注意，而不是“趕緊寫作業”“馬上關遊戲”“快點寫”“還看還玩！”這些千篇一律毫無營養的命令去指揮他去學習，在學習上，孩子作為一個“兵”，也是需要家長做好一個“能將”。
制定規則，嚴格執行
和孩子一起排好每天的時間表，什麼時候該幹什麼，清清楚楚，該寫作業寫作業，該玩手機玩手機，互不干涉，互不影響，如果孩子一意孤行違反規矩，只玩手機不寫作業，那作為家長，強勢收回手機。
不然呢?你今天學會破壞規矩而只會玩手機逃避自己的責任，長大了是不是也只會啃老，宅，好吃懶做?
既然孩子都不配合，那手機幹嘛給他?
家長要拿出強硬的態度，不能慣著孩子，由著孩子想怎樣就怎樣。
以上就是我的個人看法，大家覺得如何?
我是檸檬老師，謝謝！
檸檬黃老師va
小孩子的教育，就像培育一顆小樹苗，要澆水，要施肥，要扶支，這些家長基本都能做到。但是，長得不規整了，就得管理，要明確的告訴他什麼是不能做的，上課不能玩手機，下課都不適宜玩手機，會傷害視力，還可能上癮。上課不注意聽講，不尊重老師，不珍惜時間。何況是玩手機，明確告知不行，且說明原因。我們也要注意，孩子可以做的，讓他自主去做，發揮主觀能動性，降低逆反心理的概率和強度。
青木長樂
網課開啟後，很多人都在崩潰，
其實，這次網課是一次最公平的試煉，試的不
僅是孩子，還有家長
所有學生面對著公平的教學視頻、公平的
作業，沒有所謂的“被人打擾"，沒有所謂的“
看不清黑板"等等理由，比的就是自律。自律
的越來越優秀，所有教學視頻一步一步消化成
自己的；不自律的糊弄假學，所有教學內容步
步地變成天書。網課一結束，一分耕耘真的就是一分收穫！
孩子的每一分耕耘家長有沒有及時幫他們松
土澆水?請記住，家長現在的每一份責任心都
是孩子開學後"拼爹拼媽"的底氣。
不要羨慕別人家的孩子，
先讓自己成為別人羨慕的父母吧！
你“澆不澆”，莊稼都會長大，
你“教不教”，孩子也會長大，
但是“收成”會一樣嗎?
所以，別在說孩子不寫作業
光玩手機了，其實一切都是家長的原因，
家長應和老師一樣，讓孩子喜歡你，也得讓
孩子怕你，這份怕是敬畏，你說的話孩子不
聽，是誰的原因，要反思了，
