雪亮161557016
回答這個問題，我想用餘秋雨老師在他的回憶文學裡面的截圖回答一下大家。
雖然說名人的回答不見得完全正確，但是對於大多數人來講絕對有參考價值，另外向強者學習是我們進步的最好方法。所以說餘老師所說的關於寫作關於思維的答案，基本上就可以作為我們的一個參考。
如果說家庭教育是孩子道德品質能力形成的一個重要原因，那麼我想還不如說社會環境教育才是孩子所有道德，形成的唯一標準。
比如說有很多事情我們都心知肚明的就是原來在生活條件不好的時候，很多人都不注意個人衛生，刷牙洗澡這些都是想實現都實現不了的，但是隨著生活條件的提升，每個人的個人衛生隨之而上升，每個人的素質也隨著上升，問題的解決來源於我們社會的進步，來源於我們經濟的發展，並不是來源於家庭教育。
因此我們只要把道德和個人的一些行為習慣放到一邊來，就可以考慮出來孩子到底需要什麼。
首當其衝的就是生存能力，生存能力主要源於我們學校教育所提供的一些知識準備，從餘老師的回答中，我們可以感受到生存教育所需要的基礎知識都是來源於小學階段的教育，因此我們有理由相信，無論是數學，其他的一些衛生，個人習慣，體育運動習慣等等都是小學教育的結果，都是少年時期形成和養成的。
所以說家長應當對，整個小學初中階段加強對孩子的管理，注重知識的接受和傳遞，不要跟這社會人與亦云的反駁，一些對孩子成長有好處的任何言論。
因此我覺得對於一個孩子的成長基礎教育是最關鍵的一個教育正如，華為老大所說的關於基礎教育的一些認識同樣。
孩子基礎不紮實，不要寄希望於他的將來，不知道你理解了嗎？
義誠老師
哪些能力是人最重要的能力，需要怎樣從小培養？
我的理解，以下幾種能力對我們來說非常重要，需要父母在孩子很小的時候就要注意培養！
第一是多元智力，即記憶力、注意力、觀察力、理解力、想象力、問題解決力、意志力，這些智力要在孩子還是嬰兒時就要開始培養，特別是意志力得培養，例如孩子堅韌性、專注性、果敢性的未來培養；
第二與人相處的能力，即與人和諧相處、平等對待、互相尊重的人際關係相處能力，這種能力來自母親與嬰兒的互動，來自孩子在上幼兒園時，父母對孩子的科學引導和健康指導；
第三感受力的培養，即同理共感能力，培養孩子感受他人情感情緒的能力，這一能力的培養，要通過父母與孩子的互動，特別是母親與孩子的溝通互動來培養，母親要有意培養孩子“我能感受到你的感受”的能力，這種共情能力是人際關係的核心，有益於我們建立和諧的人際關係。
老左心理工作室
個人認為，培養孩子學習認真的能力很重要，人的一生都在不斷的學習中，如果沒有認真和專注，很難成績好，以及工作出色……
培養孩子堅持努力很重要，人要生存，沒有一帆風順，無論是學習之路，還是進入社會工作，都必須要有堅強和堅持的精神，否則三天打魚，兩天曬網，一事無成。
培養孩子誠信的能力，人要生存，離不開誠信，無論小孩大人都要有誠信，尊重別人的能力，否則，獨木難成林，人的一生離不開朋友的支持與幫助。只要你生存在這個世界上，不管你願意與否你都必須同別人打交道，為了讓自己的努力換來更大的成就，我們離開不了社會環境，離不開周圍的人。因此，誠信尊重很重要。
培養孩子爰與感恩的能力。安尼-森德伯克教授說過：“生活中處處充滿愛，當你來到這人世就被母愛父愛所包圍。當你認識第1個夥伴時你就擁有友愛。當你第1次談戀愛時，你就擁有了情愛，愛到底是什麼呢？愛就是一種不求回報的付出，愛就是細緻的關懷，愛就是一份永久的牽掛，愛能感天地，泣鬼神，但它往往體現在最細微處，你要用心去聆聽，去感受去銘記”。
最後便是培養孩子勞動能力，人的一生離不開帶勞動，勞動才能創造價值，世上沒有不勞而獲，想要的未來靠自己去爭取！
願天下所有孩子都能如願似償，成為棟樑之材。
迎向太陽的向日葵
《誰來拯救你》
一一人，不一定有多少財富，但你要在世上混，必須有多種能力。
(1)抗壓能力
在家可以一切都由著你，但走出家門，你既不是皇帝也不是姬子，沒人會為你前撲後擁，恭維奉承需要的你得有能力。同事上級、甚至老師的一個批評教訓就讓你無法忍受，你還能成就什麼？
(2)擔當能力
無論在家庭或工作中，必須要勇於擔當，這種擔當雖然是要有一定能力，但你必須要憑自身能力全力爭取，才有走向成功的可能。膽小怕事永遠抓不住機會。
(3)探索學習能力
生活學習或工作中，勤於琢磨，虛心學習他人的經驗，科學地利用完善，就會有新的發現或提升，自己因此會變得更強大。
(4)反思後的完善能力
別人能成功，為什麼我不能？別人做到了為什麼我不行？不僅僅反思後嘆息，而是反思後努力去想辦法改變較正，特別是每次失利以後。記得有位哲人說過：我不承認是失敗，只是失利。
(5)健康的交際能力
未來的一切，需要有好的交際能力，網絡似乎拉近了地理位置上的距離，但面對面的人際關係，仍須要口頭兒溝通，思維敏捷和善於溝通，在某些領域仍對成功有一定促進作用。
未來的困難很大，其實也很小，你有了充分準備，具備了一定能力，做起什麼都會不費力。許多時候，成功只偏愛有準備的人，這種準備就是你具備的能力。
努力吧朋友，拯救你的永遠只是自己……
遙遠的樹127
人不可能不犯錯，最重要能糾錯！
現在有種玄幻的藝術類型叫穿越，就是一個人或他的意識穿越到過去或未來，或者一個失敗者穿越到過去的自己。假如一個人穿越到自己的過去，他會幹什麼？我想大多數人會去彌補自己從前的遺憾，或者說改正之前的錯誤！
所以，我覺得一個人最重要的能力是糾正自己錯誤的能力。
智商低不可怕，可怕的是固執！沒能力不可怕，可怕的是不知道自己的錯誤。
人類歷史上有無數功成名就的偉大人物，我們的周圍有無數令人豔羨的成功人士。閱覽他們的前程往事，我們會發現他們與我們一樣會犯一個一個錯誤，但他們與我們不同的地方在於，他們不會重複犯同樣的錯誤！
所以我認為，一個人最重要的能力是糾正自己錯誤的能力！
糾錯能力最好從小培養，但始於足下也未嘗不可。我認為從小培養糾錯能力需要從以下幾方面著手:
1.父母要以身作則，做好表率！父母是孩子的影子，父母的行為是孩子最好的教材。
2.讓孩子意識到糾錯能力的重要性！意識到糾錯能力，首先要敢於面對錯誤，讓孩子不迴避、不逃避錯誤。
3.善於運用反面例子！用最直接的例子教育孩子。
4.培養孩子的興趣愛好！好的興趣愛好會提升孩子的高級情操，抵禦低級趣味。
5.孩子增強耐性！讓孩子擁有耐性，擁抱美好人生。
莊燕水
一個人，要想在社會上生存，需要多種能力。如果說什麼是“最重要的能力”，題主在話題中用到了一個“最”字，既然如此，我認為，最重要的能力是學習力。
小孩子，要到讀書，從小學一直讀到大學。
中小學學生，如果只靠老師講，老師講了什麼才能懂什麼，沒講的，就不懂，或者老師講了一道題，考試時，題目稍微變了個樣，束手無策了。一篇文章，一首詩歌，講一篇懂一篇，世界上的文章詩歌那麼多，老師講得了嗎？
所以，中小學學生，要通過老師的講授，提高自己的學習能力，只有學生自己具備了一定學習能力，才是最靠得住的。因此，中小學學生，最重要的，是通過老師的講授，通過做練習，把自己的學習能力培養起來培養學生的學習能力，有一道關口，就是提高思維能力，思維能力是所有學習的“根”，不注重聽課時的思維，不把自己的重點放在思維訓練上，任你怎麼刷題，效果都是要打折扣的。
我常常對學生說，我不相信那些考上清華北大的學生，就是靠做題做出來的。當然，但凡學生學習，都離不開做題，可你不能把做題當作學習的全部，做題只是開始，而不是結束。
到了大學，學什麼？是學別人的思想，觀念，視野，精神。很多大學生說，大學裡學的東西，到了社會上，完全沒用，這是不懂得大學到底學什麼！
現代社會，科學技術的發展，日新月異，要學習的東西太多太多，誰給你講？靠你自己。交流溝通能力，團隊意識，交際能力，處事能力，創新意識，誰給你講？還是得靠你自己。自己去思考，自己去悟。
所以我說，學習力，是最重要的能力。
雲鶴凌空
我認為學習能力是最重要是能力。其他能力都可以通過學習來解決，而且，學習能力從小就得培養。
學習能力不只是在學校的學習，而是一生的學習。會學習的人，能夠充分利用資源，把自己不會的變成自己會，自己不具備的變成自己擁有的。想用隨時就能用。
就算某一階段懶一點也沒關係，只要自己想學，無論什麼，拿過來就能學。能夠充分利用各種參考資料，網絡資源，老師，親友。利用各種渠道學習。
最關鍵的是養成學習習慣。不害怕學習，不害怕新知識。有的人一說學習就頭疼。那就是不會學習。學習有什麼難的？不就是比別人多看幾遍嗎？多查些資料。多翻翻詞典。不懂的請叫老師或朋友。如果學習都做不到，那就沒辦法了。
你看有些人學習成績也不好，但在社會上混的也不錯。其實，人家也在學習，只是學習的東西不一樣。人家可能從小就受父母的影響，特回來事兒，見什麼人，說什麼話，盡挑好聽的說，把人說的心花怒放，事辦成了。這也是學會的。只是你看不見而已。
放下手機，學習去吧，如果放不下手機，就利用手機學吧。現在人，如果不利用手機學習，那手機真是浪費了。
散木17
能力在人的生活中非常重要，能力的培養對於生活，工作，學習，交往等有著很重要的意義。有意識的去培養能力就像磨刀不誤砍柴工一樣對孩子的成長有著重要的影響。
能力有很多種，其實我們都無意識或有意識培養過很多能力。如生活生存能力，生活自理能力，普通的認知能力，社會適應的能力，人的機體活動能力，最基本的學習能力。這些能力如果不具備的話，那麼你的生活，生存，自理就變得非常困難，或許你需要別人的照顧才能生活。
其他的就是在這些能力基礎上的更高，更合理，更完備的能力培養。當然還有特殊能力的培養。能力培養注重習慣的養成，心裡的準備與適應，思維習慣的培養，特別是邏輯思維和逆向思維的能力，綜合思維能力，分析思維能力，動手實踐能力的培養，實踐中的應用能力，人際關係處理能力，保護和顯示自己能力，情緒控制和調節能力，處理成功與失敗的能力。
其實所有的能力基於你的人生觀，價值觀，世界觀的形成和指導。
不知你看重什麼能力的培養。
最後第二劍
對於一個人來說，最重要的能力，是有一顆感恩心，時時處處知道感恩，念念不忘，進而知恩圖報。
有感恩心最基本的表現，是感恩自己的父母（包括生身父母和養父養母），不論他們是否完美。
如果父母孝親愛子，自己耳濡目染不難學到。否則的話，就要從小多讀讀聖賢書（比如《弟子規》、《孝經》、《論語》等），多看看自古以來（包括自己周圍）那些孝子的故事、那些感恩報恩的故事（包括動物忠誠報恩的故事），可以好好思維其中的道理（有思考能力的），然後真正改過遷善、見賢思齊。
感恩的人，才會有福；福至心靈，才會有慧。有福有慧，立世不難。
始終142942699
能力是方方面面的，但是什麼是根本，什麼就是最重要的能力。
1、學習能力是一切的根本和基礎，所以學習能力是第一重要的能力。
（1）只有有了學習能力，才能培養建立起其它方方面面的能力。
從孩子一出生吃奶開始就已經開始了有意或者無意的學習，可以說如果沒有學習能力，人根本就無法生存，更別談其它任何能力，沒有學習能力其它一切能力都將不復存在。皮之不存，毛將焉附？連最基本的吃飯、走路都是通過學習獲得的。而知識、技能的獲得也都是通過學習而來的。其它一切能力都是以學習能力為根本和基礎培養建立起來的。
（2）學習能力是一個大綜合體。
它包括聽取、觀察、判斷、記憶、理解、思考、運算、表達、抽象概括、歸納總結等等種種緊密聯繫在一起的能力。
（3）學習能力是思想，是方法，是技巧。
通過學習吸收知識、收穫技能，才能更好地生活與實踐，才能有創新和創造。
2、怎樣從小培養學習能力呢？
（1）好的學習習慣可以更快地提高孩子的學習能力。
父母是孩子的第一任老師，他們的言傳身教尤其重要，所以首先應該以身作則，讓孩子從小有一個好的學習習慣。父母千萬不要在小孩子面前玩手機玩個不停、看電視看個沒完沒了、打遊戲打個天昏地暗、抽菸抽個煙霧繚繞、喝酒喝個瘋瘋癲癲，等等，不然小孩子有樣學樣，是你們怎樣示範就帶著他們走了怎樣的路。可以和孩子一起看書，營造良好的家庭學習氛圍。
（2）學習能力不是學會，而是會學！會學才能更加快速地、更加高效率地學會。
所以我們應該培養孩子究竟應該怎樣學習，怎樣更好地學習，怎樣更加快速高效地學習。應該更多地傳授、引導、培養、塑造、建立他們的思想和方法體系，而不僅僅是文字和知識點的傳授。
電視上的“最強大腦”節目很多人都看過，都對他們的能力驚為天人，有一個叫“盧菲菲”的記憶大師，她以前曾經是學渣，那個時候她記憶能力非常普通，但是那是因為那時候她不會學習，不懂方法，後來當她會學、懂方法的時候，她終於從學渣逆襲成記憶大師。
（3）更強大的學習能力需要的是主動學習，而不是被動學習。
教育培養小孩子不要一味地被動灌輸，要培養起他們學習的興趣，開發出學習的動力，讓他們清楚自己的目標，有目標才會有動力。主動學習才能提高學習的效率，從而更好地學習。
3、實踐能力也是最重要的能力之一。
實踐出真知。實踐是檢驗真理的唯一標準。偉大的無產階級思想家馬克思說到：實踐是人能動地改造客觀世界的物質活動。有了實踐，才會有創新和創造。
人類的發展和進步從來都離不開實踐，人類不斷通過實踐改造世界。大家都知道趙括“紙上談兵”的故事，沒有實踐，知識便沒了用武之地。比如說農業，這樣的栽培和種植技術到底可不可行、能不能夠提高產量、提升品質，都要通過實踐才能知道，才能進一步根據實踐結果調整和優化方案。
4、怎樣從小培養實踐能力呢？
最簡單的，比如如果父母做生意，孩子學了乘法，就可以幫父母算賬。比如學了槓桿原理、滑輪原理，就用一些省力的方式去搬倉庫裡的東西。比如學了三角形具有穩定性，就可以試著設計信號發射臺基架的構築方式，等等。
5、創新和創造能力同樣非常重要。
現代社會高度發達的科技，都是前輩們應用創新和創造能力的智慧結晶。從鳥飛到飛機，再到宇宙飛船，從奔騰的水流的動能轉化成電能，計算機技術和信息互聯網技術的飛速發展。可以說整個世界的發展和進步都歸功於人的創新和創造能力。
6、怎樣培養創新和創造能力？
當具有了強大的學習能力、實踐能力、綜合素質，想要做出一番成就，就應該做出一些與眾不同的事物來，但是注意不是去刻意地標新立異哈。這是個非常複雜和系統的工程，不能急功近利。最簡單的，小孩子學習上，老師在課堂上講的方法，自己想到的方法也許更好更妙，要多鼓勵這種，以後才能逐步培養起創新和創造能力。
文中討論了筆者認為最為重要的能力，還有很多非常重要的能力，就不一一列舉討論了。
