江飛23217086
◇對於自閉症兒童，有人說，
康復訓練機構是對他們干預最好的地方，有人說，終身養護將是他們最後的歸宿，還有人呼籲，社會人士應該多多捐獻“愛心”，以維持他們的生活。而我認為對他們而言，來自家庭和社會的關愛才是他們健康成長的關鍵。因為患有自閉症的孩子，並不是不可教育。
曾有懵懂不知世事的自閉症孩子，不明白何為與人交流，不懂得換位思考，不在意他人情緒。
但他幸運地生活在了一個同樣“懵懂”的集體，在這裡沒有排斥，沒有特殊照料，只有正常孩子間的歡聲笑語、爭吵打鬧。——這是他人生中難以磨滅的印記。
也因此，三年之後，他學會了正常人該有的言行，順利地融入社會生活。
這個集體，就是我們最常見最普通的校園班級。
美國教育家杜威有個最著名的教育觀：生活即教育。對於這些孤獨症患者來說，自然地對待他們就是最好的關懷。
電影總把他們塑造成“被上帝親吻過的天才”，人們總把他們理解成是“心理障礙”。
實際上，他們不是智力障礙，也不是心理問題。
他們可以說話，卻無法與人正常交流，因為他們常常不知道如何用表情和語言來表達自己的心情和情緒。
這類語言障礙限制了他們的社交，而狹窄的興趣範圍和
刻板的行為模式更是雪上加霜。
比如，他們會一刻不停地玩硬幣，從左手扔到右手，再從右手滑回左手，如此往復，週而復始。
再比如，他們會把塑料小人按照固定的序列排序，推倒，再次按固定順序排列，同樣的行為可以持續幾個小時。
對自閉症兒童可以進行干預治療，可以減緩患兒病情，達到近於正常人生活自理的能力。
一般來說，干預治療自閉症的方法有兩個方面：訓練干預方法和藥物治療方法，藥物治療主要是可以改善患者的一些情緒和行為症狀，如情緒不穩、衝動行為、攻擊行為、自傷行為等以及精神病性症狀等，有利於維護患者自身或他人安全、順利實施教育訓練及心理治療。
小熙帶你看世界
有，家長一定要堅定這個信念。但是，需要家長付出時間和精力，當然還有金錢。
有一個7歲的小男孩，現在已經是瑜伽教練了，多次出現在綜藝節目中。他叫麥克，他小時候媽媽上班很忙，顧不上孩子。孩子3歲的時候，確診自閉症。後來，媽媽辭去工作，專門陪孩子，學習親子瑜伽，孩子竟然很喜歡，也很有天分，孩子6歲的時候，就拿到了少兒瑜伽教練證，是我國第一個少兒瑜伽教練。
後來在媽媽的幫助下，自己開了瑜伽館，收了很多小朋友學生。這個孩子的瑜伽水平是很有水平的，他自創了許多適合小孩子學習的體式，鴨子式、螃蟹式等等，都是適合孩子學習瑜伽的動作。通過瑜伽教學，孩子自己有了收入。孩子現在的性格也已經改善，更加敞開，更加快樂。
所以，自閉症是可以治癒的。這個孩子是通過瑜伽治癒了自閉症，媽媽的陪伴是必不可少的。具體的治療方法，可以參考專業的自閉症治療機構，進行干預。還有就是要找到孩子發自內心喜歡的東西，家長跟孩子一起學習，家長要慢慢走進孩子的內心，能夠引導孩子敞開自我，打開自我，接受社會。
家長要有信心，雖然過程漫長，但是一定要堅定地走下去，孩子一定會治癒的！
Veeyn
自閉症兒童是可以參照干預治療及對應方法，來達到治癒效果的，但能否達到痊癒這個就要看個體的差異了。從很多案例上看，有很多自閉症兒童已經可以負責自己的生活起居，並且還有特定的交友圈，這對於自閉症患者而言，已經走出了一大步，這些優秀的自閉症兒童的回覆一定與家庭的支持，和長久的方法堅持是分不開的。
那一般自閉症兒童由於發展性障礙不同，所以並不是什麼方法都適用，一定要先做全方位的診斷與鑑別，這種在三甲醫院、自閉症兒童管理機構都是健全的，但由於很多管理機構的價格還是普遍偏高，這裡更建議去三甲醫院做全方位的診斷。
後期，才是對應患者的訓練方法，有的會針對於兒童語言的教育，類似語言訓練、理解能力訓練、表達能力訓練，有的則側重於智力的開發，類似觀察力、注意力、反應力、記憶力等，但這裡並不推薦去什麼全腦教育機構，之前我寫過一篇識別這方面騙術的文章，大家如果有興趣可以關注“霖士心理”查閱，在這裡就不一一過多陳述。
但在自閉症患者當中，最重要的則是情緒調整、情感發展、社交訓練、日常生活訓練等。這些同樣需要家庭的支持、學校環境的支持、社區環境的支持。所以，每一個重點都需要家長有一定的知識結構，畢竟自閉症患者本身就是屬於一種廣泛性的發育障礙。
那既然是發育障礙，就需要從新打開發育的通路，這裡不僅是腦力的通路，更多的還代表了一種思維習慣的通路...
但如果伴隨一些併發症類似，阿斯伯格綜合徵、雷特綜合徵、兒童瓦解性精神障礙等，一些列的自閉症譜系障礙，那麼在治療上就要嚴格遵守臨床表現的對應方法了...
大致就先講這麼多，如果對這方面有興趣，也可以關注我的頭條號“霖士心理”，從增加自閉症、情緒障礙、人格障礙入手，這樣瞭解的多了，才能知道孩子現在的反應處於怎樣的狀態，應該如何加以引導...
霖士心理
自閉症是伴隨患者一生的，英文叫做Walking in your life. 但是越早干預對孩子的幫助越大，老師的教學、家長的參與，持續不斷的努力，孩子長大後就有機會走入社會工作，成為一個對社會有所貢獻的人！自閉症目前無藥可醫，主要是從1940年代開始的到今天所積累的“實踐實證”的干預方法來教授孩子，每個孩子都要經過評估、找出孩子的興趣、以此為基礎來為孩子制定特殊的干預方案和目標. 教學是重要的，但鼓勵家長參與做同樣的事情也是相同重要的！
公益快聞
積極干預，鞏固訓練，增強泛化很大程度上孩子的進步是非常快的，三天打魚兩天曬網肯定是沒有效果的，選對機構也很重要，武漢心之初特殊教育培訓學校，為教育資質，武漢市和湖北省定點康復機構，科學評估孩子自身發展能力，尊重孩子個性特點，因材施教。
哲哲哲鞋
您好，由於自閉症的發病原因還沒有明確，目前醫學上還沒有針對自閉症核心症狀的有效藥物。在對ASD的治療目前以教育訓練為主。干預訓練的目的在於改善核心症狀，即促進社會交往能力、言語和非言語交流能力的發展，減少刻板重複行為。因此在干預治療中應該根據ASD兒童的個體情況，將行為矯正、教育訓練和具體的課程訓練等相結合，形成綜合的干預手段。
對於自閉症的干預治療，應遵循以下原則：
（1）早發現早干預：儘可能實現早期診斷、早期干預，對有疑似症狀，雖然還沒確診的孩子，也應及時進行教育干預。一般自閉症確診需要在孩子兩歲半以後了，其中誤診率就高達20%，這其中很大一部分是與發育遲緩症狀相聯繫。不管是哪種，只要孩子有某項功能偏弱，就需要及早的干預訓練。干預的黃金年齡段在2-6歲，這個階段孩子的腦神經元發育較快，干預效果較為明顯。
（2）科學性：要使用有循證證據的有效方法進行干預。目前市面上打著自閉症治療的“手段”層出不窮，比如：什麼生物療法、排鉛法、中醫針灸、磁療......等等，家長們可不要病急亂投醫，要擦亮眼睛，不要妄想用類似磁療等這種東西，可以讓孩子突然有認知理解，然後就一看就會，一學就懂？只有有計劃的系統性干預教學才能幫助到孩子。
（3）系統性：干預應該是全方位的，既包括對ASD核心症狀的干預訓練，也要同時促進兒童身體發育、防治疾病、智能提高、生活自理能力、不適當行為減少和行為適應性方面的改善。
（4）長期高強度：保證每天有干預，每週的干預時間在20小時以上，干預的全部時間以年計算。這是一場長久戰家庭要做好長期準備。
（5）個體化：針對ASD兒童的症狀、智力、行為、運動、身體等諸多方面的不同，在充分評估疾病和各項功能的基礎上開展有計劃的個體化干預。目前一些優良的康復機構是會根據孩子的能力評估，進行IEP（個別化）教學計劃的，是有針對性的對孩子進行個訓。而不是千篇一律的教學。打個比方：都是認知能力有點落後，A同學可能是因為聽覺注意力太差影響的，B同學可能是因為視覺注意力太差導致的。這兩者就要分別有針對性的進行提高訓練了，肯定不同樣的教學方案了。
（6）家庭參與：自閉症兒童的家長也應該掌握干預技能，做好家庭干預的支撐，除了孩子在康復機構的時間，大多數時間是和家長在一起的，家長要在生活場景中去更多的給孩子予以干預，幫助孩子認知生活事物，學會生活技能。
溫馨提示：我們旨在為自閉症兒童提供精準、專業、智能的康復訓練工具，關注作者頭條號，進入頭條主頁，幾十組訓練遊戲，上萬組認知圖庫，讓您訓練無憂；更有全國的機構信息供您選擇；最新上線你好情景訓練系統讓教學更創意有趣，值得擁有。
你好children
你好，我是一名特教老師，希望我的回答能夠幫助到你。
自閉症兒童能夠痊癒嗎？這個問題被無數的家長問過，也是我最不願意和不忍心回答的問題。有人曾經因為回答“不會”這兩個字引起無數家長的嚎啕大哭。我相信，對待這個疾病，憑藉國家的醫療手段，憑藉無數家長百折不撓的心態，憑藉無數專業人士的探索和追求，一定會越來越好！
其實，只要我們干預方向正確，干預方法科學，確實會越來越好，也正是這樣，才支撐了全國1000多萬自閉症家庭堅強勇敢的堅持下去。
但是如果這個“越來越好”可能會讓更多的家長反覆的疑問，到底是“會”還是“不會”，非黑即白，不接受灰色地帶。那麼這個問題我希望是無解的。
自閉症的診斷本身就是一個主觀的難題，很多人經歷過從重度逐漸轉化為輕度的過程，而科技的進步也有可能會改變舊有的診斷方式。
痊癒的定義是什麼？因為後天的教養和干預，教育手段的不斷優化和提高可能讓自閉症的某些症狀變得越來越輕微，人家交往和情感互動情況變得越來越好，經過有效的教育和堅持不懈的學習，會變得越來越好，但是否會痊癒，取決於您對痊癒這兩個字的理解。
身邊有一個家長，只要孩子社交情況改善，情緒穩定，在她看來就是“痊癒”，而有的家長則需要孩子能夠接近和趨向於“普通孩子”，那麼要求就會更高！
曾經有一個語言治療師說過：痊癒是什麼，難道語言的痊癒就是要全世界所有人的聲音一模一樣？還是要只要能跟人正常的溝通和交流都算痊癒？這就沒有一個定論了。
如果只停留在和人交流溝通的順暢，那就是痊癒，那麼自閉症可能會痊癒；如果需要人從善如流，成為人際溝通和社交方面的專家，那麼，基本上是不可能的。
針對我們家長而言，持續不斷的干預是提高我們孩子社會化水平的唯一途徑，也是能夠期待“痊癒”的最直接路徑，不要相信所謂的什麼食療或者藥療。
常懷感恩，相信會越來越好！
SUM電影
自閉症不能進行治療，治療是沒有任何效果的。只能進行干預，經過長期的、積極的干預，一些自閉症兒童可以痊癒，或得到比較好的改善。
吉家凡
早發現（診斷）早干預是治療ASD有效的關鍵，抓住嬰幼兒期腦神經發育的黃金時期，尊重科學，理性科學系統的面對康復.彆著急的去進行感統和ABA個訓等.很容易形成刻板行為而且耽誤最佳腦神經發育週期.這個錯過就沒有補救機會。
大家可以這樣理解.大腦神經細胞在3歲發育成熟80%.6歲發育到90%.那麼這時候隨著神經的發育，正常情是不斷出現行為、心理、語言等等方面的功能，也就是說：先有神經發育，然後才有個體各種功能形成.如果因為種種原因導致大腦神經發育異常或者功能障礙，就會出現各種行為、語言、意識、邏輯思維能力以及感知等等方面的障礙.而如果不能及時找出發病因素或者說影響原因，就會使這一區塊神經在他應該發育生長的階段得不到正常發育，而致功能異常及終生遺憾.長大後就出現行為、精神、智力的落後，我講的比較通俗也比較容易理解的.那麼在找到影響神經生長髮育原因後，開始運用整合醫學的方法，多種有效的科學的做針對的檢測和治療，同時配合感統訓練等等，可以最大可能使孩子正常或無限接近正常.比如說：一個ASD患兒，到3歲的時候來就診，他的語言和大小便意識等等都是落後的，我們開始找尋排除影響到他神經生長髮育障礙的可能原因，建立正常的代謝、免疫、消化等功能，排除和控制攝入體內重金屬殘留等等，使機會內環境正常和穩定，給生長髮育一個良好的生理環境，這時候這個3歲的小朋友，他的語言神經中樞開始發育，也就是說：他9個月應該發育的神經3歲才開始發育.這時候我們就要給他足夠治療時間和進行語言訓練，就可以慢慢恢復語言等功能，其他一樣的道理.而同時你不能把他當3歲的孩子一樣，要把他當9個月的小朋友對待.耐心陪伴他的成長，這也是非常艱辛，神經生長髮育速度是固定而緩慢的，也就是說這時候無論是家長還是我們的醫務教育工作者，都要有足夠的耐心和健全健康的心理面對孩子的每一個成長生長髮育過程.同時具備科學的理念和知識素養，醫學、生理、病理、營養、食品等等方面的知識體系.全維度全週期的系統性指導服務.
等待著孩子一步一步走出封閉的心靈空間。
米微3
這個不存在治癒這個話題，只要是真正得這個病的人，不論怎樣都受著病影響！自閉症最核心的問題是交流障礙。他們不會像其他人懂得察顏觀色，恭維別人，謊言這類高級的交流方式。這方面治癒的希望幾乎是沒有的。而行為認知是可以提高的。很多說是自閉症治癒的，要麼是誤診，發育遲緩和這也很像。要麼是父母對孩子的期望降低後的評判標準。網上很多家長干預幾個月就說孩子好的，十有八九就是發育遲緩，要麼就是之前物質溺愛，精神空虛的孩子。不過，不論是不是誤診什麼的，一定要提早干預，越早越好。更為關鍵的是家人的干預，這類寶寶更重要的是精神的陪伴，更多的交流，別光指望干預學校。
