強強的媽媽已經連續一星期不敢接孩子了，這項工作變成了老公的了，弄得老公怨聲載道，每天跟單位領導請假接孩子，這叫什麼事啊！可是老婆就是死活不去接孩子，原因還得追溯到一週前，強強被接回來後，晚上睡覺的時候跟媽媽說老師打他的臉了，媽媽再三確認後，第二天一大早就跑到老師面前質問，老師也是一臉蒙圈，她啥時候打過孩子呀？
後來另一個生活老師把孩子叫過來，當面問孩子，老師怎麼打的你呀，你能模仿一下嗎？結果孩子就輕輕地在老師的臉上摸了一把，原來孩子睡午覺的時候，老師輕輕拂了一下他的臉，他回家就說成老師打他了，弄得強強媽媽羞愧不已，說什麼也沒臉見老師了，才讓老公代勞了。
這是一件大烏龍，不能怪孩子，也不能怪媽媽，都說孩子不會撒謊，可為什麼有時候卻讓問題越來越複雜？孩子告的狀可信度真的高嗎？原來他們都有這些撒謊的小心理，你能明白嗎？
很多孩子的撒謊都是無師自通的
記得有一次，女兒想要一款手機視頻裡的口紅糖，跟我提了好多次未果後，就在一個睡醒的早上，跟我繪聲繪色地講述了她做的夢，她夢到了一款特別漂亮的口紅糖，她拿著它交到了好朋友，還成為了班裡的第一名，我問她口紅糖的顏色是什麼樣的，她說是紅色的，一會又說是粉色的，我就知道她在撒謊，因為夢裡的東西是沒有顏色的，可能是因為她太想要了，又不好直接跟我說，就編了這麼一個夢，最後我滿足她了，也並沒有揭穿她。
研究者發現，孩子兩歲的時候就開始撒謊了，三四歲的孩子說謊已經很溜了，如果孩子到了上小學還不會說謊，反而說明某些方面存在發育遲緩的問題，這是孩子生長的一個特點，很少有孩子可以避免。皮亞傑認為，孩子說謊是自我中心和成人約束相結合的現象，就是孩子想要做某件事，但是你不讓，他就自然而然撒謊了，比方說你不然他看電視，他卻偷偷打開了，你問他的時候，他自然就會說是爸爸打開的，跟他沒有關係，這是害怕後果而撒的謊，幾乎就是本能的。
做錯事逃避責任，避免接受後果
孩子做了錯事，最容易為了逃避後果而撒謊，最典型的就是做錯事死不承認，還會冤枉家裡的某位“老實人”，這是害怕承擔責任，因為撒謊本身是不好的行為，肯定會被訓斥，孩子內心就會十分恐懼，用撒謊的方式免受懲罰，很多小孩子已經駕輕就熟了。
讓成人幫助解決問題
孩子因為能力有限，遇到問題會手足無措，就可能借成人的力量來解決，最典型的就是告狀了，比如這個孩子霸佔了他的小車，他就儘量把自己描述得很委屈，甚至會編造事實，以求得成人的同情和幫助，藉此達到目的。
追求自我表現，從成人那裡得到肯定
撒謊的孩子還有種小心理，那就是希望得到成人的肯定，比方說誇大事實，把功勞都記在自己的頭上，藉此取得表揚，讓內心得到滿足，這種孩子可能長期得不到大人的肯定，孩子做這種事的時候，大人不要拆穿，反而應該重視親子關係。
嫉妒別人，試圖通過告狀來顯示自己的存在感
還有種孩子，看到別人獲得了大人的表揚，，就會跑到大人面前告狀，說某個孩子這裡不好，那裡不好，這就是典型的嫉妒別人，認為自己不比別人差，不服氣的表現，其中誇大的成分居多，也是撒謊的表現之一，可能需要更多的引導和糾正。
兒童謊話的種類繁多，有的靠想象說謊，有的是願望說謊、無知說謊、遊戲說謊、辯解說謊、吸引注意力說謊、嫉妒說謊等，無論哪一種都不屬於真正的謊話，也不能跟人品和德行聯繫在一起，這就是孩子成長的一小部分，需要家長和老師耐心地引導，過了這個敏感期就會改善許多了。
您的孩子說過謊嗎？他是哪種心理呢？
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