爸爸媽媽們、老師們，彆著急，孩子不是故意磨蹭，他只是有點慢。如果經常眉宇間滿是焦慮，孩子也會一樣，所以在孩子還可以有慢下來的時候，讓他慢慢來吧。爸爸媽媽們、老師們也請放慢腳步。讓我們走進音樂幼兒園，去聆聽榮晶夏老師的故事。
以前榮老師班上有個孩子叫LL，她給榮老師留下了深刻的印象，也是她教會了榮老師放慢腳步。LL是個急性子的孩子，對於自己的需求，她常常表現得很急切，比如，教室裡新買的玩具，她會迫不及待地玩，老師剛剛放下，她立馬搶過來玩起來，哪怕只有一分鐘的時間她也一定要摸一摸。
慢一點，去照顧孩子的感受
但她也有慢的時候。比如，看圖書、數數的時候。尤其是數數，書裡哪怕有十幾條小魚，她也會不急不躁地一個個數完，有時候數出錯了，她又會從頭數過。
有一次，在給孩子們講故事的時候，榮老師翻到了後頁。LL突然搶過書說：“老師你等等，這裡有一些小魚，我們一起來數一數好麼？”說完就開始數了起來，榮老師有些生氣、甚至不耐煩了，說：“大家一起在看書，你可不能因為自己一個人的興趣而影響大家。”LL說：“數一數，不會花多久時間，老師我們一起數吧。你不要著急。”榮老師哭笑不得，只能放慢腳步和其他孩子說：“榮老師們一起和LL來數數。”LL高興地笑了。
慢一點，去體會孩子的世界
還有一次，戶外自由活動時候，很多孩子都聚攏在一起遊戲。只有LL獨自一人在操場上有時候走來走去，她喜歡一會看看小花，一會撿幾片枯黃的樹葉，要不就是蹲在草叢裡看螞蟻搬家。看著LL不斷地變換地方，榮老師有些不耐煩了，對她說：“LL，你去找個朋友一起玩一玩吧。別到處走來走去。” 有一次，LL忍不住說了一句：“老師，你那麼急幹什麼？我會和朋友一起玩的，可是你看這些小螞蟻多可愛呀。”瞬間，榮老師被LL的這句話震撼住了，突然間醒悟到：是啊，這麼火急火燎的催促孩子，又不是有什麼要緊的事要做。他們只是想觀察自然，喜歡自然，看樹、看螞蟻、撿樹葉難道就不是玩了嗎？
後來，榮老師再也不催促她了，既然催促不能快一點，那就跟著孩子去他們的世界看看吧。慢下來，看到的東西反而多了起來。原來，枯黃的樹葉變成了他們腳下的音樂；看螞蟻搬家時草叢裡還藏著一些野花……
慢一點，去傾聽孩子的心聲
其實，孩子也跟成人一樣，有自己的做事規律。就拿孩子穿衣服來說，剛上幼兒園的孩子，手腳本就不是很靈活，笨拙、慢是他們的一個顯著特點。偏偏遇上急性子的老師們，看不過眼，還奪了孩子的衣服，快刀斬亂麻地快速幫助他們。越是如此，孩子越不會自己快速穿衣服，反而只會越來越慢。因為，他手裡已經沒了鍛鍊的器具，哪裡能快得起來呢。想讓孩子快，老師們就放慢腳步吧。既然孩子天性喜歡優哉遊哉地做事，老師們也該遵循他們的秉性。
龍應臺在《孩子，你慢慢來》一書中寫到：“我，坐在斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事。是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他5歲的手指。孩子，慢慢來，慢慢來……”
▼ 點擊【閱讀原文】，參與每日幸運大轉盤，搶福利！
閱讀更多 上海黃浦 的文章
