璐璐看育兒
孩子做早教遊戲，而是融匯於家人跟寶寶的所有互動當中，簡單說早教適合所有年齡階段的小孩子，而且無時無處不在。
更重要的問題是早教做得怎麼樣？就好比孩子都去上學了，但是學校不同、老師不同、課程內容和互動方式不同，教育的效果會是千差萬別的。
真正好的早教，是既關注當前又注重長遠的，評判的標準至少包括以下幾點：
1、 寶寶喜歡。甭管說得多麼高大上、多麼天花亂墜，寶寶不喜歡的早教活動一定是哪裡出了問題。
2、 實施早教的家長和老師樂在其中。很難想像家長只把早教當成勞動，或者老師僅把早教當成工作和謀生而可以做得很好。
3、 寶寶能力明顯有進步。比起大孩子的教育來，早教真的可以說立竿見影，因為寶寶不僅發展很快而且潛能巨大，早教做得好馬上就能體現出來，或是學會新本領，或是能力質量大大提升。
相比以上更重要的，可以說是寶寶的遊戲學習慾望獲得激發和滿足，並且養成積極探究、不畏困難、樂於互動、自信自尊等等成功的體驗和良好的習慣，這些早期經驗和素質技能將會令孩子獲益終生。
馮國強老師談新早教
你好，我是一個兩歲寶寶的媽媽，我女兒是一歲整上的早教，很高興能回答你的問題。
多大年紀上早教合適，就我的經驗而言，在有錢有閒的情況下，半歲到一歲，上親子早教主要是折騰大人，孩子不能離手，著重點在大人身上，因為孩子沒有互動性，這個年齡上不能說沒用，對孩子也有用。
我認為一歲左右開始上早教比較合適，因為孩子有注意力，有互動性，知道趣味性，一週兩節一節課45分鐘媽媽和孩子都能接受，也很配合，對他的大運動，音樂，語言，思維，邏輯……都有幫助。
不建議三歲以上在讓孩子開始上，因為這個階段的孩子有自己的思想，思維跳躍很大，沒定性，讓他在教室裡配合老師家長上完一節課很難。
不過早教學院畢竟是少數時間，更多的時間父母才是最重要的啟蒙老師。那裡是輔助，教育的也不僅僅是孩子，而是告訴父母每一個階段該怎麼教孩子最好。
萌寶鈺520
樓主你好，我是博文熙熙，一個全職寶媽，同時也在給我的寶寶做家庭早教，六個月到三歲是寶寶早教的最佳時間，我來給樓主說一下我們家寶寶早教的效果。
1、首先我給樓主介紹一下什麼是在家早教和早教的目的。因為我是全職寶媽，所以我想高質量的陪伴寶寶，所以報名了在家早教課程。先自己學習然後教寶寶。大部分沒有接觸過早教課程的家長都認為早教是教孩子學習，孩子壓力會不會太大。其實早教的目的就是讓寶寶們通過玩遊戲來學習一些能力，包括精細動作，大動作，專注力創造力等等。而在家早教優勢在於我們可以高質量的陪伴寶寶，並且和寶寶建立良好的親子關係，這也是我為什麼給寶寶在家早教的原因。
2、接下來我跟樓主說一下我們在家早教的過程。我們寶寶現在九個月，我們是六個月開始給寶寶早教的。在這三個月裡我們經歷了很多，從和寶寶玩遊戲寶寶不配合，寶寶不喜歡玩到慢慢的每天期待我拿出來今天的遊戲教具並且每天都很認真的研究每一樣小玩意兒，我真的是成就感滿滿。寶寶的各種能力，包括精細動作——可以用兩根手指捏起大米粒，大動作——可以坐著趴下，趴著做起來並且爬的很好很快。專注力——可以一個感興趣的小東西玩個二十分鐘左右。照比同月齡寶寶真的優秀的不是一點點。不知不覺我們的家庭早教就開始有效果了，真的幸福滿滿。
綜上所述，建議樓主在寶寶六個月開始早教，如果條件允許就在家早教是最好的。既可以提升寶寶的各種能力又可以培養和寶寶之間健康的親子關係，真的是收穫滿滿。
希望我的回答可以幫助到樓主，樓主可以私信我發一些免費的早教小遊戲給你先帶寶寶體驗一下，最後祝樓主一切順利。
博文熙熙
早教，其實從孩子一出生就可以教的，因為不同年齡階段的孩子有同的早教方法，在說早教也不是讓孩子早早的學習寫字，認字，背唐詩古詞之類的。
早教只是把生活中得知識通過遊戲的形式讓孩子在無形中得以認識。這樣可以開發孩子的大腦，讓孩子養成一個良好的思維習慣和學習習慣，這些都是孩子受益終生的。
還有寶寶從出生到1歲是視、聽、味、嗅等感覺訓練的最佳時期，寶寶出生後就具備一定的視、聽能力， 1-2個月的寶寶喜歡黑白對比鮮明的視覺刺激。
4個月以後寶寶能分辨紅色，喜歡明亮的顏色。在這個時期要訓練寶寶的視覺系統，培養色彩分辨、色彩識別以及空間感的能力。
6個月後的寶寶還不會爬不會走，但已經有很強的觸覺感官，這個時期應少給寶寶穿襪子或者穿薄襪子，讓寶寶用雙腳觸摸感知新世界。
10個月後的寶寶能扶著東西行走，增強手眼協調、視覺追蹤的能力。
所以說早教並不是從那個年齡階段開始，而是爸爸、媽媽從有了小寶寶的那一刻就開始的對孩子的引導。
做家長的要學會讓寶寶在遊戲中在玩樂中學習成長,我們要學會許多適合寶寶早期教育的遊戲,並不斷的去引導他,這樣寶寶的童年也將會是快樂的,只有爸爸媽媽好好學習,我們的寶寶才會天天向上!
樹洞媽媽說育兒
很榮幸回答您的問題，關於早教適合什麼年齡階段的孩子？怎麼樣？以下是一些建議希望對您有所幫助：
早教從什麼時候開始：
早教是0至6歲寶寶教育的統稱，0至3歲是寶寶早教的黃金時期，也是開發智力最好的時間段，3到6歲是早教完善時期。其實孩子3歲時也就是寶寶性格的形成。不過，爸爸媽媽需要注意的是，早教並不是大多數人認為的“學什麼”。例如，嬰兒期的寶寶早教就是以培養寶寶的生活基本能力為基礎，而並非學會某種才能或才藝。
早教的好處：
1.鍛鍊孩子感知能力
孩子從小的感知器官處於不完善階段，隨著成長各個功能也在逐漸成熟。我們應該從孩子很小的時候就利用聲音、語言、視覺等刺激性感觀來促使孩子對世界產生認知能力。這對孩子的智力和生理都起著很重要的作用。讓孩子不斷的累積新的知識和經驗，培養敏銳的觀察能力對日後孩子的學習很有幫助。
2.訓練語言和思維
寶寶的語言能力要經過三個階段，
●第一階段最開始的是模仿時期也就是咿呀學語期，這時候的孩子對外界的聲音很感興趣，會試著用自己的模仿方式跟你進行溝通。
●第二個階段就是理解語言階段，這時候的寶寶會對我們所說的單詞或者簡短語句進行分析和理解，慢慢的會產生語言和形象的掛鉤。
●第三個階段則是表達語言階段，基本上這時候的寶寶可以跟你進行簡單的對話，或者做出自己的反應用詞。此時，我們應該趕在寶寶學會表達語言階段前，不斷的和孩子進行語言交流，誘導和開發孩子不同的語言天賦和能力。
3.培養孩子求知慾望
嬰幼兒時期的孩子對周遭的事物都特別好奇，他們正在用自己的方式學會理解我們融入我們的生活。作為父母，這個時候一定要學會耐心並且熱情的傾聽和解答孩子的疑問。滿足孩子的求知，開拓他們的事業，豐富他們的知識，對孩子會是很好的鼓勵方式。這樣他們會更有信心更有勇氣的面對生活。
慕小喬
嬰幼兒的早教從出生就應該開始了。嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期，因此越早早教對孩子越好。0-3歲的早期教育蠻重要的，因為這個問題問的比較泛泛，沒有一個年齡段說明，也明確自己在家早教還是去機構，那阿毛就拿0-1歲寶寶的早教來說吧。
先梳理一下，0-3歲各個年齡段寶寶的早教重點是什麼？
0—6個月，主要建立安全與依戀關係，還有一些大動作的發展，面對新生兒，家長們首先要為寶寶創造安全穩定的撫養環境，提供較好的撫養條件。其次要與寶寶建立起安全與依戀的關係，這也是這個月齡階段的寶寶最需要的。
隨著月齡增加，家長要多觀察寶寶，從寶寶的各類反應中尋找規律，同時寶寶在的大動作規律是：3月抬頭4月翻身6月坐，也要學會從寶寶的哭鬧、翻轉等各類反應中讀懂寶寶的需要；其次要幫助寶寶形成穩定的生活規律，養成良好的生活習慣。
長期以來，寶寶的教育一直是以母親為主體，而父親經常是缺失的，因此需要提醒父母，在與寶寶建立起安全與依戀關係的過程中，父親也要發揮起應有的作用，這樣寶寶長大以後會更勇敢。
7—9個月，好奇心初步萌發，7月滾8月爬的時候到了！這個月齡階段的寶寶開始對外部事物表現出好奇，他們要開始學習爬行了。從這個月齡起，家長可以開始對寶寶進行“認知、語言、運動”這三項能力的培養。
首先，學習爬行是這個階段的重要工作。它能促進寶寶大動作的發展，為學習站立和行走打基礎，也能滿足寶寶探索外部事物的好奇心。同時寶寶的食指也開始分化了，家長可以對其進行精細的手部動作訓練。
還有一些訓練比如：顏色感知練習，讓寶寶多看各種顏色的圖畫、玩具及物品，並告訴寶寶物體的名稱和顏色，這可使寶寶對顏色認知的發展過程大大提前。
還有方位聽覺訓練，用玩具聲吸引寶寶尋找前後左右不同方位、不同距離的發聲源，以刺激寶寶方位感覺能力的發展。每日訓練2～3次，每次3～5分鐘。
10—12個月：探索精神進一步激發，孩子會站立並陸續學步，同時寶寶的認知能力在這個階段有了進一步提高。家長可以藉助一些漂亮的玩具，教寶寶理解大小、裡外、因果等邏輯概念。寶寶的語言天賦也即將覺醒，7-9個月期間還只會說單音節，這個階段的寶寶開始朝著雙音節發起進攻了。一歲以後寶寶就將進入語言能力的爆發期，在這個階段家長應多多跟寶寶進行交流，為其語言的發展打好基礎。
就我自己的理解來說，1歲之前早教的意義在於，讓孩子身體機能健全發育，如果一個孩子在該會爬的時間，不會爬，該站會立的時候站不好，或者視力聽力不好，如果懂早教，就能及早發現問題。
由於篇幅有限，1歲-3歲的寶寶早教不多說了，感興趣的可以關注我，後續會詳細來分享，總的來說，寶寶的幼年應該是快樂自由、充滿美好回憶的，各位父母完全可以根據自己的時間安排來陪伴寶寶，教育引導寶寶。在學齡前的寶寶早教中，親子關係很重要！所以早期教育，爸媽責任重大！
育兒小能手阿毛
雖說出生就可以早教，但是最適合的月齡是在10個月以後。0-9個月的時候，嬰兒很多技能還沒有學會。
就像給孕婦聽胎教音樂，科學證明，這並不能起到教育作用，但是對舒緩孕婦的情緒哈還是有一定作用的。
再說為什麼說，早教要在10個月以後。我們來看下嬰兒10個月的發育情況
1. 大動作：能獨站片刻。
2. 精細動作：拇指、食指動作熟練，雙手能協調運動，能自己抱著奶瓶吃。
3. 語言能力：開始用單個詞，會的詞彙比較少，會用一個詞表達多個意思，能根據大人的語意行動。
4. 認知能力：能模仿別人動作，會招手、再見；懂得常見物及人的名稱，並會表示。會反覆做受誇獎的動作。
說到底，10個月，嬰兒才開始聽懂別人講的話，開始懂得模仿，開始會根據指令去行動。
0-6個月，也可以早教，只是效果不理想。我家孩子就是從10個多月開始上的早教，現在28個月。我認為最令我開心的地方，是學會了分享，和以禮待人。
全職媽媽love生活
其實家長和孩子平時的交流就是最簡單的，也是最有效的“早教”。很多早教的內容家長完全可以教給孩子，沒必要非要去早教中心。當然如果家裡不在乎這個錢，覺得一兩百塊錢一節甚至三四百一節的早教課對於家庭生活來說幾乎是九牛一毛的，可以隨意選擇。
通常情況下，早教機構會收18個月以上的孩子，當然也有些早教機構會收月齡更小一些的寶寶。早教課包含的內容是不同的，比如說有音樂方面的、認知方面的、鍛鍊思維能力、社交能力的。想通過早教課讓孩子達到什麼樣的高度或者目的幾乎是不可能的，畢竟這個時候孩子年紀還小，但也許會有一些潛移默化的東西影響到孩子。
建議家長在選擇早教課的時候一定要慎重，畢竟早教課的價格不便宜。有些早教機構好像不是在賣課，幾乎是在“販賣家長的焦慮”，聽了他們的宣傳，甚至會有種“錯覺”，貌似孩子不上早教課就會被同齡的孩子落下一大截。
個人並不否認早教對於孩子成長的益處，但這並非是日後不能彌補的，而且對於孩子的人生也沒有什麼決定性的作用。舉一個非常簡單的例子，一個孩子的父母經常不陪在身邊，由家裡的保姆每天陪著去上早教課，你認為這對於孩子的成長來說又有什麼好處呢？相反，如果一個孩子從來沒有上過早教課，但是父母對他給予了全部的愛，爸爸媽媽每天陪在他身邊，這個孩子是不是同樣過得快樂呢？
小栗子聊吧
隨著社會的發展，很多家庭基本上都是獨生子女居多，同時對孩子的早期教育也更加重視。不希望孩子輸在起跑線上，教育就要從娃娃抓起。那麼早教到底適合什麼樣的年齡階段、同時又是怎麼樣來教育孩子的呢？我就我瞭解的來說一下。
一、早教適合0到6歲的嬰幼兒，0到3歲是黃金期。也就是說嬰幼兒的早教從出生就應該開始了！嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期，因此越早早教對孩子越好。
二、早教的主要課程種類很多，不同早教機構課程種類也各有不同，但大方向不會差太多。意大利教育家蒙臺梭利將早教劃分成五大領域，包括感覺教育、數學教育、語言教育、科學文化培養、日常生活技能培養。想在一定程度上更好的起到輔導和培養寶寶的作用，為寶寶選擇一個合適的早教機構也不失為一個好選擇。比起家長盲目的摸索與無目的的“早教”，專業機構給予的是教會爸爸媽媽如何從生活中正確引導並培養寶寶。
以上是我對這個問題的簡單看法，希望能夠幫到需要了解這方面問題的人。
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空瓶子bottle
1、要的，上早教是有好處的。幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果，幼兒在2-3歲期間是學習口頭語言的最佳年齡。早期教育能促進大腦的發育。
2、廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。
