前幾天閒來無事重溫了《爸爸去哪兒》，再一次被杜江的兒子嗯哼圈粉了，不管是大人還是小孩，都成為了嗯哼的粉絲，甚至還會對著攝像叔叔自言自語，就像是一個“小話癆”，嘴巴時時刻刻都停不下來，讓爸爸杜江也哭笑不得。
在生活中，很多寶寶也會有這樣的情況，會在某一個階段話變得特別多，活脫脫的是一個“話癆”，有些家長會覺得有些煩，也有些家長會比較擔心，覺得自己的孩子突然出現這種變化，會不會是不正常的現象呢？
兒子最近變話癆，是因為上了口才班嗎？
這幾天在和嫂子聊天時，嫂子時不時地會提起我快四歲的小侄子，總說他的話一天比一天多，簡直像是一個話癆。我一開始還有點不相信，因為侄子從小都比較內向，不管是在人前還是在家，都是不喜歡說話的，但是嫂子最近總這麼說，我也開始有點相信了。
昨天晚飯過後，我開著車去嫂子家，陪嫂子聊天，順便也想親眼看看嫂子所說的“小話癆”是什麼樣的。剛到嫂子家門口，就聽到屋裡非常的熱鬧，是我小侄子的聲音，進門一看，小侄子正坐在他爸爸的身上，拿著一本卡片書在講故事，小嘴叭叭的，可能說了。
看到我進屋，嫂子就說：“哎呀，你可算來了，你不是不相信我說的嘛，你自己看看你侄子吧。”
我笑了笑，說：“這是怎麼了，你們怎麼把我侄子教的這麼活潑啦。”
嫂子接著說：“可別說了，我剛才還在給你哥說呢，之前給他報口才輔導班，是想讓他不內向，不怕人，是不是因為上了口才班，才變化這麼大的？”
其實，這是每個寶寶在成長過程中都會發生的變化，一般來說，孩子從三歲開始，會對語言產生非常濃厚的興趣，所以有些家長會發現，自己的孩子從內向變成了“話癆”，經常性的自言自語，甚至還會一人分飾兩角，說的繪聲繪色。
進入“語言爆發期”是有前兆的，家長請注意
不明白詞語的含義，但用的樂此不疲
外甥女剛剛兩歲半，是該要進入幼兒園的年紀了，但是卻非常讓她的爸爸媽媽擔心，因為外甥女總是不會表達自己的意思，還時常會學別人說話，在家裡，爸爸媽媽說什麼，她就跟著說什麼。
外甥女常聽媽媽叫爸爸“老公”，也就模仿媽媽，跟著叫老公，雖然不知道是什麼意思，卻還是叫的起勁兒。爸爸媽媽也一再阻止糾正，卻也沒有什麼用。
直到上了幼兒園之後，外甥女才真正地知道了“老公”到底是什麼意思，再也不這麼叫爸爸了。
在這個階段，孩子會在不知道詞語是什麼意思的情況下，反覆地運用詞語，對於很多事情都有好奇的心態，父母雖然會糾正，但大多是沒有作用的。
反覆跟讀，感興趣的新詞會常掛在嘴邊
在這個階段，孩子對聽到的內容非常喜歡模仿和跟讀，他們喜歡把這些語句掛在嘴邊，時不時地說一遍，這對於孩子來講是非常有趣的，甚至他們並不瞭解語句表達的是什麼意思，不過他們也並不關心真正的含義。
外甥女喜歡拿著她媽媽的手機刷視頻，有些視頻中的語句她非常感興趣，就把這些當成了她的順口溜，動不動就會說“奧利給”，經常讓我們這些大人疑惑，不知道她到底想表達些什麼。
在“語言爆發期”，父母的作用很重要
要多鍛鍊孩子的口才
作為家長，最應該做的就是要支持孩子，孩子感興趣的事情，家長應該多多支持，並且加以幫助，當孩子喜歡說話時，家長就可以從各個方面幫助孩子鍛鍊口才。
比較常見的幫助孩子鍛鍊口才的方式有這兩種，一是幫孩子報專門的口才班，讓專業的老師輔導，讓孩子對語言產生更濃厚的興趣；而是在家裡多多幫助孩子，可以和孩子玩一些口才遊戲，讓孩子在玩的過程中鍛鍊口才，增強語言能力。
多傾聽，不打擊
在這個階段，因為孩子說的話沒有營養，且經常東一句西一句的，很多家長都會認為，無需搭理即可，越去關注他，沒營養的話就會越多。這種做法恰恰是錯誤的，孩子很希望能有人傾聽他們說的這些無厘頭的話，想讓自己有存在感，孩子的很多想法和思考能力，也是在這個階段逐漸形成的。
家長不但要多傾聽，也要在傾聽的時候多給予鼓勵，比如說：“哇，寶貝知道的真多，說的真棒！”不要直接傷害孩子的自尊心，諷刺孩子“胡說八道”。
鼓勵的同時也要幫助糾正
一味地批評是不對的，但一味的肯定也是不對的，在孩子勇於表達自己的時候，家長可以幫助孩子，給予適當的引導，不要讓孩子對一些詞語或者發音上產生越來越多的錯誤理解，這對於孩子後期的學習也是沒有好處的。
但是也要注意糾正和幫助的方式，不能直接批評孩子，要說：“這字是不是發音不太規範呀？媽媽幫你找了一些專家的發音，你跟著讀兩遍，看看哪裡不一樣，好嗎？”
當孩子開始對身邊的一切感興趣，開始用語言去模仿、表達時，那就是語言爆發期的前兆，這是一種好的現象，家長不必擔憂孩子的話太多，反而要高興，這可是孩子語言發展的關鍵時期，父母怎樣去幫助孩子，才是至關重要的。
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