2月24日週一，2020年度春季開學的第一天，早上8時，中航大的校園寧靜……
同一時刻，智慧樹、中國大學MOOC、騰訊會議、釘釘、雨課堂等教育平臺上1萬7千餘名中航大在校生、482名教師線上相聚，用特殊的方式開啟新學期的第一堂課。
據悉，中國民航大學本學期本專科教育和繼續教育（學歷教育）共計749門課程，其中本科601門、專科66門、繼續教育82門。2月24日至28日，學校本專科日均講授課程287門，涉及教師共計2919人次，日均授課教師451人，涉及上課學生共計188899人次，99.9%的學生可以正常參與線上學習。3月2日，研究生教學首日，我校
43門研究生課程順利實現線上開課，43名教師在線承擔教學工作，涉及上課研究生共計1248人次，99.8%的學生可以正常參與線上學習。中國民航大學寒假期間有序推進在線教學準備工作，發佈相關工作方案，先後7次在教學副院長微信群中佈置工作；教師教學發展中心圍繞線上教學推送大量文獻資料；信息網絡中心積極調試網絡，保障教師網絡教學順暢運行；學工部密切關注學生，調研學生學習環境，聽取學生建議；圖書館為師生提供多種線上資源；後勤部門加強校園管理……通過多部門協同聯動，齊心協力落實“停課不停教、停課不停學、停課不停管、停課不停服”的要求。
停課不停教 開拓創新 轉變教學模式
大衣櫃做黑板、毛線繩充當導線繞筷子檢驗繞線方向、嬰兒房改造的“直播間”……在家家自制油條、涼皮秀“宅藝”的特殊時期，中航大的教師使出十八般武藝，確保每一堂課都能為屏幕前的在校生烹飪出營養豐富、利於消化的精神大餐。
停課不停教，需要教師拋開以往“第一課堂”的固有模式，不斷研究和學習線上教學新模式。
為了避免單一網絡平臺造成課堂擁堵，基本上每個課題組的任課老師都會用手機、臺式機、平板電腦同時開通多個平臺分流；為了確保學生不帶著疑問離開課堂，課題組成員同時進入課堂，一名負責講解知識點、一名負責通過文字幫學生隨堂答疑；為了推進實驗教學，設想最接近課程原理的生活道具；為了增加網絡課程嚴肅性和儀式感，老師們精心梳洗著裝、調整語速……
教師們以問題為導向、目標為導向、效果為導向，制定周詳的課程計劃，通過課前考勤打卡，課中隨機提問、問題搶答、話題討論等方式活躍課堂氣氛，提高學生學習積極性和效率，引導學生深度參與課堂學習，保障在線教學質量與線下課堂教學等效。《電子技術應用設計1》雖然是一門實踐教學的課程，卻沒有受到網絡授課的影響，相反課程組研究新的教學方式和教學內容，組織教學方案，決定在普通班全面推廣以CDIO為理念的項目式學習方式。將舞臺交給學生，學生做主角，老師做導演；以學生為中心，開展自學。該課程以三人為學習小組，結合個人學習，完成實驗項目的構思、設計、計算和仿真，不斷提升學生自主學習能力、團隊協作能力。
掌握順應學生成長特點，更好地因材施教。“在網絡授課中我們學生在網絡課堂更加活躍和積極，甚至說是主動學習。學生不喜歡看黑板喜歡看手機，那我們就讓學生看手機，我把課程ppt發到公眾號上，讓學生可以邊看ppt邊聽知識點，還可以直接在ppt上做筆記，保存下來方便隨時複習。這才是上課打開手機的正確方式。”
航空工程學院華磊從2017年開始就開啟了“華老師小課堂”公眾號，通過微信平臺輔助實驗教學、分享課程延伸知識點，對於網絡教學他深有體會，“疫情雖然禁錮住了大家的腳步，但從另一個層面放飛了思維，成為一個推動教育教學改革的契機。”他認為要將這種“被迫”線上教學作為一種創新探索研究，可以為一流課程建設、專業建設積累豐富的素材和經驗。
電子信息與自動化學院2019級學生劉炯毅在上完第一天的網課後表示，網絡課程結合課本知識可以豐富自己的知識體系，希望已經結束後學校也可以多增加一些網絡課程。
停課不停學 學生自覺打卡豐富“宅學”生活
“我今天學習的網課視頻看完啦，晚上還自己做了蛋糕和奶茶。”
“我今天做了平板支撐和仰臥起坐，目前已經連續打卡十五天了。”
只要打開微信打卡小程序和朋友圈或其他動態分享軟件，都會看到中航大學子在假期堅持打卡的動態。他們每天都會以發視頻或圖片的方式在各個平臺上陸續打卡，打卡內容包括當天學習的知識、掌握的英語單詞、運動鍛鍊的項目、興趣愛好的學習成果、堅持學習的時長等等。
停課不停學鼓勵學生在學習方式上創新探索，要多渠道學習，不斷提升學習能力，這種學習能力不僅僅侷限在課本知識，更體現在自主學習的主觀能動性上。
飛行技術學院成立在鄂學生臨時黨支部，學生第一、二、三、四黨支部以“以愛國主義凝聚眾志成城抗擊疫情的磅礴力量”為主題，利用網絡新媒體平臺開展了一堂特殊而又生動的思想政治教育“雲黨課”，
學生黨員們圍繞“家國情懷”“初心使命”“責任擔當”“奉獻堅守”等話題展開討論，90餘名學生黨員參與學習。
停課不停創，假期給了參加創新創業項目的學生更多思考的空間，飛行器動力工程（卓越試點）專業2018級學生吳浩亮說：“目前我參加了1個校級、1個院級大創項目，同時也在為參加電賽校賽做準備。在家學習期間，我堅持勞逸結合的學習方式。除了完成正常的專業課程學習，我還會在老師的幫助下，自學機器學習算法，使智能算法和傳統控制算法相結合，讓比賽作品效果更好，可以更快更高質量完成比賽，取得好成績。”
外國語學院2018級學生林洪旭在假期多了學習和欣賞詩詞的時間，他分享自己的心得：“詩詞聊聊數十字便能夠表達出多種情感，這是種美的藝術，同時也是效率的技術。拋去詩詞中詞藻修飾，那些用簡簡單單幾字便抒發得淋漓盡致的情感才是詩詞真正的精華。我們應當尊重和傳承這些經過時間洗禮的詩詞文化。”
經濟與管理學院2018級學生田苗自從放假到家裡就一直在跟著之前健身房教練在線上打卡健身。“因為呆在家裡，我們平時的運動量會減少很多，所以這段時間健身是非常有必要的，我們的身體免疫力增強了，就能夠更好地抵抗病毒。家裡健身很方便，我經常跳健身操，而且我會帶著家人一起健身。”
田苗說：“儘管我們現在沒有辦法上體育課，但是我還是會在家裡做一些自己喜歡的運動，加強體育鍛煉。另外用我們學校的創高APP，可以約小夥伴一起跑步，我覺得這是一件非常有趣和有意義的事情。”
在因疫情延長的假期中，中航大學子們沒有鬆懈，他們自發、自律地組織和進行學習、運動等打卡活動，用行動向社會展現中航大學子的別樣風采，時刻要求自己做一名德智體美勞全面發展的優秀青年。
停課不停管 在保證課程質量中積累改革依據
中國民航大學按照一院一策，一專業一策，一個年級一策的原則，要求每名教師結合平臺特點、課程特點，做好做細每一門課程的教學方案，並讓每一個學生熟知每一門課程的上課形式、線上平臺名稱、交流群、問題反饋渠道等，方案要切實細化到每一個教師、每一個學生、每一門課程。
同樣，按照這個要求，學校專門安排了課程督導對課程進行全程監控，實現課程可回溯，力爭做到模式多樣化下的質量實質等效。
目前直接參加到教學督導工作的四名教師，從開學前一週就開始建計算機和網絡環境、下載相關平臺軟件並試運行、熟悉課表、與相關課程聯繫加入課程群……正式開課後，每天從早7點半開始做準備從學生簽到開始跟蹤課程，平均每天跟蹤40門課。跟課結束後，督導組成員會召開視頻交流會，每天都要到晚9點形成報告提交至教務處。
值得一提的是，這四名教師均是已經退休的老教師。“我們全體教師現在實際上是在自己的崗位上參加抗擊疫情的戰鬥，非常時期要有戰鬥的姿態。我們雖然都是退休的老教師了，還是決心盡我們的一份力量，和全校老師、同學一起以戰鬥的姿態投入到教學中去。”督導組組長華克強教授如是說。
此外，各教學單位也成立檢查組，每週完成教師個人自查、教學單位抽查，及時掌握教師線上教學運行情況、教師和學生狀態、蒐集一些好的典型教學案例,提出良好建議。
“按要求督導檢查要做好日報、週報、月報，以及日常數據統計及狀態分析。”教務處處長韓雁表示，數據的收集、典型案例的獲取，將對下一步結合學生評教、深度分析混合式教學模式的可行性和效果起到支撐作用，“我們應該看到疫情會引發課堂的變革，也應該慶幸這種外力推動了高等教育改革的進程。”
停課不停服 遠程保障教學順利進行
網絡課堂內，師生用行動不斷提升教學的軟實力，豐富教學內容、提升學習動力；網絡課堂外，強大的技術和數據系統保障著良好的抗“疫”環境。
中國民航大學信息網絡中心保持良好“戰時”狀態，強化“戰時”思維，完善“戰時”工作機制，認真落實校黨委及學校新冠肺炎疫情防控工作領導小組相關工作要求，確保網絡渠道暢通，為師生遠程工作和在線學習提供保障。全員24小時開機待命，開通技術運維通道實現遠程運維，多方籌措資源，保障遠程辦公和在線教學。
信息網絡中心與圖書館溝通合作，成功申請加入了教育網資源共享服務平臺CARSI（中國教育科研計算機網統一認證與資源共享基礎設施），實現了外網對CARSI中多家數據庫的直接訪問。
圖書館及時整理發佈信息服務指南8篇，其中包括文獻信息資源推介6篇，涵蓋了國內免費數據庫5個，外文期刊數據庫2個，免費多媒體平臺7個，教育部組織的在線教育平臺22個，中文電子書資源5個，統計與調查類數據庫5個，每條推介都詳細介紹了數據庫的使用方法及訪問鏈接，為師生提供了便利的資源服務；此外，圖書館開展線上閱讀推廣活動2個，包括抗疫專題閱讀推廣活動1個，為師生抗疫期間提供閱讀指引；開展線上信息諮詢服務，每日均有專人值守，及時解決師生遇到的各種問題。
圖書館教師李娟娟表示：“為保障信息及時發佈，微信、電話成了老師們溝通的主要方式，資料不全時，更是驅車開往學校整理資料，但每當看到文章末尾增加的閱讀數量，便倍感欣慰，能夠在疫情期間為越來越多的人提供線上服務，是全體圖書館老師不懈的追求。”
在疫情中逆行的不僅僅是英勇奮戰的醫護人員，中國民航大學師生在逆境中激發創新思維，在“四不停”的保障下，加強溝通，發揮教師教學模式創新能動性，鼓勵學生創新學習方式，創新教學質量管理方式！
距離無法阻擋一顆求知的心
縱使千難萬阻
也無法澆滅心中的那份渴望
讓我們行動起來
讓知識的傳授衝破疫情的禁錮
希望抗疫之戰早日成功
讓我們回到那期盼已久的校園
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