03.04 孩子最近上網課,一天到晚拿著手機,到底該不該讓拿呢?

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沒有辦法疫情期間不能正常開學上課,只能在手機或電腦上學習,學完之後不能讓孩子拿,因為孩子長時間看手機對眼睛不好現在好多孩子玩手機眼睛都近視了。


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受疫情影響,學校不能如期開學,為了孩子的學業不受影響,網課也是不得已而為之。這種形式雖然一直都存在,在這種情勢下也的的確確將疫情對學生的課業影響降到最低。但凡事有利就有弊。這是無可避免的,只能兩害相權取其輕。至於到底該不該讓孩子拿手機,在這種特殊時期,我認為應該拿。至於怎麼拿,就應該是家長多多思考的問題了。

第一,如果孩子足夠自律的話,作為家長,應該給孩子以信任,相信他自己可以合理利用。但是我相信大部分孩子都很難做到嚴格要求自己。這是人之常情,我們大人都經不住的誘惑,更何況是孩子呢?這時候就需要家長來把關。如果你有時間的話,儘量陪著孩子學習,家長們應該多一些耐心和督促,把手機較松到孩子手上,不妨和他一起上上網課,看看網課學習的時間到底是多長?這是最保險的辦法。

第二,如果條件允許的情況下,給孩子學習的手機應該專機專用,手機了除了保留與學習有關的軟件,其餘全部刪除,從源頭上杜絕孩子的三心二意。學習模式是有時間限定的,當使用超出設定時間,手機就會鎖死或者提示超時。

第三,上網課就無法避免長時間的盯著手機,這對孩子的視力也有很大的影響。這期間一定要注意預防近視,長時間上課中間要停下,向遠處瞭望,緩解眼睛疲勞,同時眼保健操也是必不可少的。

第四,我認為也是比較關鍵的一點,在孩子在網課的時候,家長應該以身作則,不要玩遊戲。你想,孩子在學習,你在玩遊戲,孩子會是什麼心情,這樣對孩子的學習效率會有比較理想的效果。

以上是我的建議,希望可以幫到你。




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特殊時期,利用手機在家裡上網課是一種比較無奈的學習方式,很多家長會擔心孩子整天接觸手機會造成視力和習慣方面的雙重影響。家長們可以嘗試在孩子使用手機進行網絡上課前,在手機上使用兒童空間的功能,打開後,除了在在固定時間僅限的幾個可用的應用外,您的孩子無法使用其他任何應用。現在很多手機都自帶這個功能,您可以留意下。

至於視力方面,其實,只要保持正確的坐姿,以及讓手機和孩子的眼睛間維持合適的距離,每天個把小時的直播課是不會給孩子的視力造成太大的影響的,您可以放心。



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現在的手機一般有投屏功能,如果您擔心孩子的眼睛或者不知道孩子是否真正在學習,可以把教學內容投射到電視上,這樣既有利於孩子的眼睛,又方便家長監督。如果您不具備這個條件的話,建議您下載手機控制軟件或使用兒童空間等功能。另外作為家長,應該知道老師網課的時間表,除上課以外,就不要讓孩子用手機了。

疫情期間,上網課是國家的無奈之舉,也給家長造成了非常大的困擾。但為了孩子,家長也要多費心,不能放任孩子,讓孩子養成不良的學習習慣。否則開學後他會極不適應的。如果家長也是因為疫情在家的話,建議您參與到孩子的學習中去,有家長的監督和正確引導,相信您的孩子能順利地度過這段難忘的時光的。


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疫情當前教育系統肯定不能開學——停課不停學成為了當前學校的教學要求。作為一位教師也在嘗試網上開課【空中課堂】,我想談一談自己這段時間來的思考。

1.疫情依然嚴峻,網上開課有其必要性

但換句話說:無論疫情來不來,網上教學已經在時下成為教育教學的重要工具。中國慕課大學方興未艾,各種網課紛至沓來,甚至電商、微商跨界玩網課(洗腦)也不是什麼新鮮話題。因此,網課發展的勢頭大家明眼人都能看出來的。

2.傳統教學與網上教學存在天然牴觸

網絡是一個曝光臺,網絡是一個聚光燈,網絡的紛繁複雜吵吵嚷嚷讓適應傳統教學教師無所適從。傳統的教學是面對面接觸,通過班級管理、課堂教學、批改指點構成一個完整的教學體系。並以此達到德育、智育、體育、美育、勞育等,全面發展的教學目的。

而網絡教學完全打亂了這些教學方式方法,學生在網絡上虛擬化。使得很多學生不同於面對面授課,網上開課學生什麼話都敢說,甚至老師根本不知道屏幕後到底有沒有學生。

3.網上教學還在完善成長階段,需要不斷探索

技術上,相信許多老師這段時間掌握了很多以前想都不敢想的直播技術。

教學上,從作業佈置:英語老師要求家長配合拍【孩子背誦單詞視頻】作為作業反饋;語文老師要早起髮指定篇目的音頻作為作業反饋;可謂各顯神通考察學生學習情況。

但是,對於很多老師來說還不夠。怎樣能夠讓學生學得到知識,掌握住知識,需要在直播教學上想更多的辦法。點名、3到5分鐘測試題,沒有回覆消息的直接點名通報批評。嚴格的要求讓家長也隨之瘋魔,甚至有的家長開始不願意配合。

在我所從教的學校,一些班主任還要不間斷的做家長的思想工作。讓家長看到了學習的苦學習的累,在當今這個快樂學習的時代——這就是原罪!


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其實教育孩子並不能一味的追求嚴格,學習之餘放鬆也是應該的。但是,上課時必須要認真聽講,這就需要家長給孩子灌輸觀念,或者家長進行監督了。


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特定時期上網課,手機/電腦/電視等網絡工具都成為接受教育的必須,重視教育責無旁貸,不論家長還是老師。根據孩子適合的專注能力盡量因地制宜因時待教。注重效果為上策,我認為如果孩子興趣手機跟學,那我認為可以拿手機配合教學需要,不過手機有利有弊,孩子的視力健康要監督護理好,並適度引導孩子多工具運用減少視力下降。其他方面家長還是多加強知識和身體健康的調理。


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上課時可以拿,時間規劃好


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網課是有固定時間的,在固定時間把手機給孩子並知道或監督孩子完成網課後收回手機就是了。


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建議下載一個手機控制軟件,設置一個密碼,只能打開那個上網課的軟件其它軟件打開就要輸入密碼,不給他密碼就好了


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