陌上陽光a
孩子們的朋友
一，先說閱讀理解。我今天下午第八單元測驗，閱讀理解題目是《冬天是個魔術師》。一共3道題，第一題是數數有多少自然段。本來是三個自然段，但是全班有十幾個孩子數成四段。我那個氣呀，一邊改一邊氣，因為平時數段幾乎沒有做錯的。
這次錯在哪？這些數錯的孩子把題目也數進去了。我回想了一下，平時閱讀理解題目字體都是加粗加黑，這次和短文內容一樣，孩子們看也不看，直接數進去，啊啊啊，我簡直要崩潰了。
這說明什麼？做題不細心，不願意讀短文，因為不認識的字太多，讀起來費勁。好了，後果就是扣分扣分扣分。沒考好的大都是這一題。這一題。
二，其實一年級閱讀理解真心不難，就是數自然段，數幾句話。簡單找一找短文中出現的主人公，或者畫一畫表示顏色的詞。再難一點的填空，或者說說某段內容寫什麼的。通常這種還是以選擇題形式出現。
一部分在家親子閱讀的孩子不費吹灰之力就做掉了。一部分沒有閱讀經歷的孩子，費老大勁，不會。所以平時閱讀很重要，訓練孩子連讀帶猜故事內容，訓練速度，這都是做題需要的。
三，再說說寫話。一年級的寫話剛起步。圖畫內容一般比較直觀，符合這個年齡段的孩子認知特點。一般這話內容就是幫家長打掃衛生，端茶倒水，捶捶背等，和同學們做值日，在操場上游戲等。在路上扶老人，不摘花等。
圖畫簡單，容易表達。
四，寫話的時候要注意，一定要表達完整。一般這話題目會有提示，圖上都有誰？他們在幹什麼？在哪裡？孩子能把這幾個問題回答出來，不寫錯字，不會寫的字用拼音代替，拼音不能寫錯，就可以得滿分。
例如，1.有一天，小明和小紅上學時，扶一位老爺爺過馬路。他們做了好事，可開心了。
2.有一天，放學後同學們在教室裡打掃衛生。他們有的掃地，有的擦玻璃，有的倒垃圾。教室可乾淨了。
3.冬天，小朋友在堆雪人，他們可開心啦！
我教學的時候開始就會要求孩子寫話，開頭一定要空兩格，開頭就要有時間，後面誰在哪裡幹什麼？必須這種格式。效果很好，家長們可以試試。
一個愛狗狗的語文老師
一年級兒子的看圖寫話，寫完拿給我時我還挺吃驚。平時閱讀量基本達到每天一小時，有繪本也有全文字書。十一月七週歲生日當天開始要求他每天一篇日記，目前為止沒斷過，日記少時六七十字，多的快三百字。我想，寫的多總會有質的提升吧？繼續堅持！
衣語花香
我家今年二年級學生，本來寫的就一般，還經常給你不寫完！
今天的語文試卷剛發下來，老師真是手下留情，要我說老師下次該扣多少就扣吧。看圖寫話就只寫了一句話，老師還給了七分。
我家就是態度不端正，不愛學習，自律性差。每天閱讀時間很短，很少看課外書。
他不喜歡閱讀，我們也是天天逼著讀，但是讀是讀了沒有記到腦袋裡。記到腦袋裡了，不會用也是白讀了。
這學期已經是沒救了，放假準備給報個班補一下！
小太陽829
一年級，剛開始學看圖寫話，孩子也知道邏輯，主要是語句拖沓，經常丟字漏字。
彤小影
一年級的孩子剛從幼兒園進入一年級，因為自身的原因，閱讀和識字能力有限，導致孩子在閱讀和寫作時遇到不少的困難。下面，總結一下輔導我家一年級的小寶的做法吧！
一、閱讀理解重在讀。
找一篇比較簡單的、只要讀短文，很容易就能找出答案的閱讀題當例子，讓孩子帶著後面問題去讀短文，提醒孩子，一定要認真讀題哦，答案就在短文裡和你捉迷藏呢，快來找找他們都藏在哪？幫他起個頭，讓他自己邊讀邊找答案，只要他認真讀短文，就一定能把答案找出來，當孩子找出正確答案後，我們要及時的給予肯定和鼓勵。找簡單的例題是為了讓他們體驗到成功的快樂，增加他們的自信心，使他們不怕碰到這樣的題，也不再害怕做這樣的題。隨著鍛鍊次數的增加，閱讀能力的增強，孩子做這樣的題會越來越得心應手。
二、看圖寫話重在看。
同樣，我們也可以找幅簡單點的圖片當例子，原因也是同上。但我們要引導孩子先觀察圖畫，看看圖上畫的是哪？都有誰？他們在幹什麼呢？想想他們是怎麼做的呢？還可以讓孩子想一想，如果是你在做這件事，你會怎麼做呢？再看看他們的表情，想一想，他們的心情怎麼樣呢？我們再引導孩子:我們來想想，圖畫上的事兒是發生在什麼時候呢？最後把這些提問的問題按照什麼時間、誰在哪幹什麼、他們是怎麼做的呢、心情又會怎樣呢的順序串聯起來，讓孩子回答一遍，再用筆寫下來。同時，交給孩子正確的寫作順序，比如:開頭空兩格、標點符號佔一格、開頭第一格不能寫標點符號等；另外，學會使用基本的標點符號。孩子可能一開始寫的不會讓人十分滿意，但只要經過多次的練習，相信孩子的寫作能力一樣能提上去的。
雲朵兒老師
問題提的好！閲讀的意義是什麼？閲讀的目的是什麼？這是非常重要的，這個問題孩子知道嗎？這是閲讀必須解決的問題。看圖寫話，這裡有會看圖，會寫話，有難度。看圖是觀察分析事物，有材料有思想有感情。寫話是利用語文知識。孩子的這個能力怎麼獲取的，是怎麼訓練出來的呢？這裡就有怎麼閲讀，閲讀什麼的問題，這是解決看圖寫話的思維知識的問題。寫話要具體指導的，孩子不會的。
難得糊塗李學龍
寶貝今年9月上的一年級。這是這周她班卷子作業上的看圖寫話。我覺得完成的還可以。
彤彤兔兔兔
一年級的重點是拼音，識字，閱讀寫話。
閱讀寫話和閱讀理解不是一回事，不是一種題型！閱讀理解是三年級以上的學生語文考試重點，中考是35分，高考是65分，主要是考查學生字詞句篇的基礎知識學習情況。
一年級的閱讀寫話是通過閱讀，讓小朋友們鞏固學過的字詞，再通過拼音閱讀認識一些新字詞，就是讓孩子多識字（不要求會寫，多識字可以幫助孩子閱讀理解）。
在閱讀畫冊時，要引導孩子多觀察，看圖上都有什麼？他們在幹什麼？再想像他們在說什麼想什麼？
再教給孩子觀察順序，是由左到右還是由右到左？由下到上還是由近到遠。
物——動物和植物，靜物（不會動的物，如：筆，書等等）
動物觀察方法，可以通過畫冊教給孩子，從整體（顏色，長短，高矮）到部分（頭，眼睛，耳朵，腳或者爪子）。
植物觀察方法，可以結合看畫冊教給孩子觀察方法。從整體到部分（枝，葉，花的顏色，形狀等等）。
靜物的觀察方法結合畫冊來觀察，從整體（形狀——方的？圓的？顏色）到部分。由裡到外或者是由外到裡進行觀察。
家長朋友，一年級的孩子識字量不大，你必須和他（她）一起看，邊看邊講再讓他自己說，培養孩子的說話能力，由觀察到說到寫！
語文萍
問題很好，我家孩子在上一年級，第一學期剛接觸看圖寫話，有好多字都不認識，對短文的理解也很薄弱，現在是一年級下學期對看圖寫話就會接觸的多些。我認為要想提高孩子的看圖寫話能力，多讀，多背，多練習，我給孩子買的有看圖寫話的書，每天都陪孩子閱讀課外書。讀完書後讓孩子講解一下，這樣能鍛鍊孩子的理解能力。
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