“背課文太難了！”
“這麼多字，看著就暈，怎麼背啊！”
“我寫不出來，我不會這個字！”
......
一讓兒子做語文作業，他就會找一大堆理由，對學習一點耐心也沒有。看到他那個樣子，我的心情瞬間晴轉陰，恨不得拿個棒槌揍他一頓。明明很簡單的內容，到他那裡不是看錯、記錯就是寫錯......
為此，我嘗試了很多方法後才明白，原來這是閱讀障礙！
簡單的來說，閱讀障礙就是一種學習困難。它主要的表現就是具有正常智商的人，但閱讀的書寫文字時卻有困難。
看到這裡，你會問：“怎樣才能知道一個人是否閱讀障礙呢？”那你可以測試一下。
閱讀障礙的主要症狀包括：
1、閱讀吃力、讀錯字
2、閱讀之後不理解內容
3、朗讀不流暢、跳字、跳行
4、逃避書寫，書寫困難，字體不工整，容易寫錯字
5、抄寫時間長，需要看一筆寫一筆
6、注意力集中時間短
7、聽課效率低，多動
8、缺乏運動細胞，平衡感不好
9、握筆姿勢不良，繫鞋帶和用筷子動作笨拙
10、人際關係處理不好，內向害羞或者性格急躁
11、自信心低落，容易放棄
12、聰明但無法發揮用於學習
如果一名小學生符合以上12項中的6項，且持續六個月以上，就很有可能存在閱讀障礙問題。
知道了都是閱讀障礙惹的禍，我剛開始也很是焦慮了一段時間，到處蒐羅解決辦法。經過了一番折騰後，我發現下面幾種做法比較有效。
如何解決閱讀障礙？
1、大聲讀出來
大聲將文章讀出來，可以緩解做閱讀理解的緊張感和抗拒感。每天讓孩子堅持大聲讀30分鐘的文章（可以讓孩子選擇自己喜歡的書本來讀，排除孩子的閱讀恐懼），激發孩子的閱讀興趣。
2、利用其它感官讀
如用手指在空中寫字。要求孩子手眼協調，做到方向，大小匹配，通過看著手指在空中完整寫出一個字，用自己的感官去理解這個字，從而達到記憶並書寫正確的目的。這是一個非常有效的學習方法，能夠深入到孩子的記憶深處。
3、反覆聽寫，加強記憶
孩子的聽力非常好，我就經常把他需要記憶的內容說給他聽，然後再讓他複述或寫下來聽到的內容。第一次記不全，沒關係，再給他講一遍，知道他能夠全部正確的記錄下來為止。在此期間，不斷鼓勵孩子，加強孩子的自信心，比如：你很棒哦！這一次比上一次進步很多哦~
4、讓孩子講故事給家長聽
可以讓孩子講故事給我們聽，並將講的過程錄音，讓孩子聽自己講的故事，並告訴孩子怎麼樣可以講得更好。通過複述故事的方式，幫助孩子對文字、圖像進一步輸出。在孩子講的過程中，少打斷，多鼓勵。即使孩子講得不對的時候，也不要打斷，讓他講完，可以在講完後再去糾正他。
5、幫助孩子做閱讀清單
可以製作一個閱讀幫助單，記錄孩子看了什麼書，看的怎麼樣。根據孩子的表現打分，並記錄下來，和孩子約定分數累積到多少的時候可以有什麼獎勵，激發孩子的積極性。這個還可以適用於孩子的學習任務，跟蹤孩子的學習進程，幫助孩子更好地學習。
6、提升注意力視覺能力
視覺追蹤能力，也就是以協調眼動跟隨和追蹤物體的能力，它是閱讀能力的生理基礎。如果視覺追蹤能力欠佳，就會出現閱讀時結結巴巴，跳字、跳行等現象，從而影響學習效率。針對這一類型的孩子問題，我們需要做的就是提升他們的注意力視覺能力。
經過在競思的一期注意力訓練下來，孩子的專注度提高很多。前不久，他還參加了學校的朗讀比賽，得了個二等獎，可把我高興壞了。而且，孩子也說他現在上課聽老師講課比以前更清晰簡單了，作業的效率也比以前高了很多。
一場注意力訓練的結果導向：孩子作業效率提高，自己玩的時間更多了，整個人兒更開心了；我也不用每天陪著他背書了，終於有自己的時間給你們寫這篇文章了。
看到兒子這麼大的進步，我時常在想，如果早點讓孩子參加注意力訓練，是不是他學習語文就不會像以前那樣辛苦。希望家長們能夠引以為戒，很多事情都要趁早，耽誤了孩子後悔也來不及了！
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