電子工程專業四年的學習, 就這樣走了過來。 回首過去, 有苦有甜, 但終究是 有一些大學生活的感慨,在 這裡寫出來以作紀念,並對師弟師妹們 提出自己的建議。 大學四年的安 排: 大一是個迷惘期, 很多東西不懂, 包括對專業的認識、 專業要學習的知識、 對 未來的發展方向、將來想從事的職 業等都沒多少概念。大一學的全是基礎 課,帶著 得過且過的想法混過了大 一,卻對自己所學專業並沒有太多的認 識(雖然我很喜歡 這個專業) ,我是直到大二暑假參加全國大學生電子設計 大賽後才對這個專業有了 一些明晰 認識的。其實大一有充分的時間可以了 解和思考這些問題,可能很多人是 在 逃避,因為剛剛走過高考,沒有多少人 願意傷心費腦地進入狀態。但是這一年 對 專業而言就等於是浪費了,所以建 議還是在大一時間多瞭解一些有關電子 方面的知 識,可以去圖書館期刊室或 上一些電子設計網站或與高年級的師兄 師姐交流,瞭解 一下電子專業都在做 些什麼,提早做好心理準備。 大二生 活依然是糊里糊塗的,專業課學了數字 電路、模擬電路、信號與系統、 微機 原理,然而這幾科學完了卻不知道怎麼 用,這是件很悲哀的事,究其原因在於 缺乏動手實踐。我當時的感覺是大二 結束後,給個不太複雜的數字電路圖, 勉強可 以分析一下,但一看到模擬電 路我就頭疼。模擬電路(包括低頻和高 頻電路)的學 習是比較難的,能學好 而且又用得好的真沒幾個,我那時模擬電路考試是拿 A ,但 用起來卻一頭霧 水。所以建議對數字電路、模擬電路的 學習要多動手,做一些數字 電路、模 擬電路方面的製作(不要依賴實驗課, 實驗課上安排的都是簡單的驗證性 室驗, 基本上學不到什麼) , 測量其各參 數,觀察實際結果與理論結果的差劇並 分 析原因,在實踐中學習,這樣才會 有效率有收穫, 對電路的認識才會深刻, 才能真 正掌握分析電路的能力。
。。。。後敘
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