從父母誇獎孩子的過程，可以看出教育方式是否欠妥。
小豪今年八歲，平日裡就他和媽媽在家，他比較喜歡吃雞蛋麵，所以媽媽隔三岔五就會給他煮。
一天早上，小豪趁媽媽不注意，就把媽媽碗裡的煎蛋夾到了自己碗裡。媽媽並沒有告訴小豪應該大家一起吃，不能養成吃獨食的壞習慣，反而是誇獎小豪很機靈。
之後的每一次，小豪都順理成章的夾走了媽媽碗裡的煎蛋。有一天家裡的雞蛋只剩一個了，所以媽媽就選擇把煎蛋放到了小豪的碗裡。
小豪見媽媽碗裡沒有煎蛋，以為媽媽偷偷吃了，不想給自己，於是小豪大哭大鬧，把桌上的碗全都掀到了地上，媽媽一邊安慰小豪，一邊蹲下身撿打碎的碗，小豪卻不依不饒的抓著媽媽的頭髮一陣狂拽……
父母濫用誇讚，是致使孩子養成不良習慣的罪魁禍首，也是扭曲孩子價值觀的重要因素。
那麼，誇獎孩子的同時，我們應該把握哪些要素呢？下面這幾點，各位家長有必要了解一下：
1、誇獎之前要分清是非
孩子的不良習慣以及價值觀的扭曲，其實都跟父母的教育方式息息相關。就像文中的小豪媽媽一樣，孩子本來做了一件比較自私的事情，卻被媽媽當作是機靈的體現。
這樣的後果就是，讓小豪覺得自私是理所應當的，甚至是被媽媽認可且能夠得到表揚的。
為人父母的過程中，我們是否能夠分辨是非，這對孩子的成長影響巨大。如果我們把孩子錯誤的行為進行誇讚，那麼就等同於助長了孩子壞習慣的養成。
作為父母，我們不能因為孩子年紀小，就胡亂的矇混孩子，尤其是把孩子錯誤的行為當作正確的行為來進行誇獎。
什麼行為是值得表揚的，什麼行為是必須儘快幫孩子糾正的，做家長的在心中首先要有一把稱來進行正確的衡量，因此，在誇獎孩子的同時，分清是非是第一要素。
2、誇獎要及時有效具體
把誇獎用對了，不僅有助於增強孩子的自信，也可以幫助孩子塑造良好的品德和行為。分清是非是誇獎孩子的第一要素，而我認為誇獎孩子的第二要素則是及時具體和有效。
有些家長反映比較遲鈍，比如孩子今天放學回家主動打掃了家裡的清潔衛生，而這件事是孩子以前從來沒有主動做過的，可以說很有點評的必要。
可家長回家後哪怕是知道了這一事情，也沒及時提出來表揚表揚孩子，反而是過了一兩天之後，才冒出一句——“最近表現不錯。”孩子聽了之後，還有些懵，甚至要去猜測父母說這句話到底是什麼意思。
其實正確的做法應該是及時有效又具體的表揚孩子，比如我們可以這樣說：
“孩子，今天家裡的衛生都是你做的呀？簡直太棒了，你看書桌上的書籍擺放得特別整齊，茶几上的擺件也顯得很規矩，地板更是一塵不染還能照出我們的影子呢！爸爸媽媽為你的進步點贊，爸爸媽媽愛你……”
3、誇內在的努力不誇外在的優勢
我一直以來都特別認同這樣一句話——“女孩子，長得漂亮是優勢，活得漂亮是本事”。
其實，不管是男孩子還是女孩子，雖然某些先天的特質的確會成為自己人生道路上的一些優勢，但是優勢並不等於本事。所以在誇獎孩子的時候，家長也一定要把握這個原則，不要成天把“你真漂亮”“你真帥氣”掛在嘴邊。
無論何時，作為父母的我們都應該知道，孩子努不努力，遠比孩子美不美、漂不漂亮更重要。
還有一些家長，在誇獎孩子的時候總喜歡說“你真聰明”。的確，每個孩子可能天生在智商、情商等方面就有差異，個別孩子的確比其他孩子聰明，但這也只能算是優勢，不能被定義為本事。
如果家長把孩子每一個努力都簡單的用“聰明”來代替，這樣會誤導孩子，會讓孩子認為我不努力都可以，因為爸媽說了我很聰明。
誇孩子是門技術活兒，方法用對了，效果事半功倍，但如果方法用錯了，效果就事倍功半了。各位家長您會誇孩子嗎？以上幾點希望能夠給您帶來啟發。
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