每年高考語文作文題都倍受關注和熱議，語文一考完，各地的作文考題就會陸續出爐，今年咱北京的高考作文題目依舊是二選一的形式，兩個題目分別是“新時代青年”、“綠水青山圖”，兩個題目有很強的的時代感和針對性。不知各位考生答得如何？
其實，早在隋朝就有“高考”這種考試形式了，那時不叫“高考”，叫做科舉考試。科舉考試是中國封建王朝通過設立各種科目公開考試以選拔官吏的制度。
科舉制創始於隋，形成於唐，完備於宋，強化於明，至清趨向衰落。清朝的科舉制度每3年舉行一次，本來1903年應該是中國最後一次科舉考試，因為在1905年袁世凱、張之洞奏請立停科舉，以便推廣近代學堂，鹹趨實學，科舉制度正式被廢除。但是，1904年恰好趕上慈禧七十大壽，於是1904年又特開一期“恩科”，所謂恩科，就是逢皇家慶典，特別開科考試，意思就是皇帝家有什麼好事兒，心情舒暢，特許在例行考試之年以外再舉行一次科舉考試，而且是皇帝親試，故而稱為“恩科”。
今天小編給大家找來了1904年中國最後一次科舉考試試題，難度一點也不亞於今天的高考。
1904年7月4日清晨，在禮部會試中選拔出來的273名貢士，從中左門進入保和殿，歷經點名、散卷、贊律、行禮等種種儀式禮節，準備參加名義上由皇帝主考的殿試。
這是3年一度的全國科舉考試的最後一關。貢士們按這次考試的成績重新排定名次。一甲3名將獲賜進士及第，二甲和三甲分別獲賜進士出身和同進士出身。上午10時，試題發下，是以皇帝名義提出的時務策問。貢士們立即開始撰寫對策文，對皇帝提出的問題發表自己的見解和建議。對策文不限長短，常例為2000字，規定字必正體、文必到行，工整有格，不容疏忽。日暮為交卷時限。這次殿試的前三名為：狀元劉春霖、榜眼朱汝珍、探花商衍鎏。
第一場：史論5篇
1、周唐外重內輕，秦魏外輕內重，各有得論。
2、賈誼“五餌三表”之說，班固譏其疏。然秦穆嘗用之以霸西戎，中行說亦以戒單于，其說未嘗不效論。
3、諸葛亮無申商之心而用其術，王安石用申商之實而諱其名論。
4、裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀，請於私第見客論。
5、北宋結金以圖燕趙，南宋助元以攻蔡論。
（第1題藩鎮，第2題平戎，第3題舉賢，第4題變法，第5題以夷制夷，還真是理論聯繫實際，就是最後一題不太吉利，有亡國之兆。)
第二場：(各國政治、藝學策5道)
1、學堂之設，其旨有三，所以陶鑄國民，造就人才，振興實業。國民不能自立，必立學以教之，使皆有善良之德，忠愛之心，自養之技能，必需之知識，蓋東西各國所同。日本則尤注重尚武之精神，此陶鑄國民之教育也。講求政治、法律、理財、外交諸專門，以備任使，此造就人才之教育也。分設農、工、商、礦諸學，以期富國利民，此振興實業之教育也。三者孰為最急策。
2、泰西外交政策，往往借保全土地之名，而收利益之實，盍縷舉近百年來歷史以證明其事策。
3、日本變法之初，聘用西人而國以日強，埃及用外國人至千餘員，遂至失財政裁判之權，而國以不振。試詳言其得失利弊策。
4、《周禮》言農政最詳，諸子有農家之學。近時各國研究農務，多以人事轉移氣候，其要曰土地、曰資本、曰勞力，而能善用此三者，實資智識。方今修明學制，列為專科，冀存要術之遺。試陳教農之策。
5、美國禁止華工，久成苛例，今屆十年期滿，亟宜援引公法，駁正原約，以期保護僑民策。
第三場：《四書》《五經》義
1、“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”義。
2、“中立而不倚，強哉矯”義。
3、“致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所”義。
殿試策題
1.世局日變，任事需才。學堂、警察、交涉、工藝諸政，皆非不學之人所能董理。將欲任以繁劇，必先擴其見聞，陶成之責，是在長官。顧各省設館課吏，多屬具文。上以誠求，下以偽應。宜籌良法，以振策之。
2.漢唐以來兵制，以今日情勢證之歟。
3.古之理財，與各國之預算決算有異同否。
4.士習之邪正，視乎教育之得失。古者司徒修明禮教，以選士、俊士、造士為任官之法。漢重明經，復設孝廉賢良諸科，其時賈董之徒最稱淵茂。東漢之士以節義相高，論者或病其清議標榜，果定評歟？唐初文學最盛。中葉以後，幹進者至有求知己與溫卷之名，隆替盛衰之故，試探其原。今欲使四海之內，邪慝不興，正學日著，其道何之從？
考卷看完了，小編給大家出個題：“如果你能穿越回清朝，那麼你有信心考進一甲嗎？”
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