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下圖這盆有點破損泥盆裡的碗蓮，六月份便是盛花期了。
七月初便出現很多新株，因為盆泥的提供給新株的營養有限，這時的碗蓮會出現生長緩慢，即便有蓮蓬和種子出現，大多也會枯萎或難以結出種子。
由於今年預定碗蓮根莖的朋友較多，於是就抱著試試看的心理，在七月中旬將這盆碗蓮的根莖全部倒出進行倒盆分株，雖然對其能否在秋季再度開花並不抱太大希望，能給一些朋友繁殖出足夠的根莖才是最終的目的。
半個月後的七月底，倒盆分株後這盆碗蓮長勢羸弱，儘管其它盆的碗蓮正在盛花期，而它遠遠的孤立在陽光下，只有那根沒有成形的蓮蓬的莖幹像一面旗幟，挺立在風中彷彿在講述著自己那段生命的故事。
沒有想到的是，七月底還是孤獨飄零在水面的幾片浮葉，到八月中旬的下圖，又現一盆長勢旺盛的碗蓮了，且新葉的根部，幾根小紅帽一般的新蕾悄然露出了水面。
而分株到其它花盆中的蓮根，都是生長健壯的主根，在七月底已經長出了更多的浮葉。
立秋後，分株後的這幾盆碗蓮，也陸續進入了盛花期。
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下圖這盆七月底才分株的碗蓮，能否盛花在晚秋呢？喜歡碗蓮栽培的朋友可以關注我的圖文更新，只要不違背大自然的規律，靜待花開，恰恰是對自然規律的最好遵循。
育人如養花，人與花卉的成長不但需要環境，更需要育花者因人而異的格局與心境，懂花的人會創造環境靜待花開；不懂花的人容易急功近利，呈現心浮氣躁的恨鐵不成鋼心理。同樣是愛，會愛的家長能教出懂愛、自愛的孩子，反之，呵護備至、澆水、施肥、催花，其結果往往適得其反！所以，生命的質量和生活的質量都取決於靈魂和品質，靈魂的高貴來源於家庭教養和文化素養。關於家庭養花，關於孩子的生命教育與心智成長，今後會有更多圖文案例闡述養花和育人之間的關係，歡迎關注我的頭條圖文。
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