5月5日，泉港區舉辦小學生生活與勞動技能比賽，來自全區14支代表隊的42名選手展開了精彩角逐。比賽設置了“辨識食品”、“簡單茶藝”、“簡單烹飪”、“組合拼裝”四個項目。
“這是當歸、這是杏鮑菇、這是芝蔴油……”在“辨識食品”比賽現場，選手需要在6分鐘內辨識25種蔬菜食品，包括蔬菜、五穀雜糧、調料品等。在“簡單茶藝”比賽現場，小選手們的泡茶手法輕柔順暢，姿態大方，上演了一場精彩“茶藝秀”。“以前不知道泡茶有這麼多門道，現在學會了泡茶，也喜歡上了泡茶。”一位參賽的小選手表示，茶藝講究韻律，要翹起“蘭花指”，手法要輕柔，整個過程很享受，現在家中有客人來，她會主動去招待，泡茶給客人喝。
在“簡單烹飪”比賽現場，三名選手一組，一起配合烹飪色香味俱全的食物，煎炒配料、烹飪火候、主副配搭、調味結果、裝盤效果、清潔烹飪工具等環節都納入評比打分；在“組合拼裝”比賽現場，選手相互配合用螺絲刀、鉗子、扳手等工具，組裝生活、學習用具，合作性、完整性、科學性作為此賽項評比標準。
經過四個項目的角逐，最終益海實小、莊重文實小、峰尾中心小學三支代表隊獲得團體總分一等獎，界山玉湖中心小學等五支代表隊獲得團體總分二等獎，第三實驗小學等六支代表隊獲得團體總分三等獎。
據悉，“小學生生活與勞動技能比賽”兩年舉行一次，旨在培養學生熱愛勞動、動手實踐的習慣，形成以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美和以勞創新的教育氛圍。2015年泉州市被確定為“全國中小學勞動教育實驗單位”後，泉港區嚴格落實每學年小學高年級學生不少於5天的社會實踐要求，組織學生參加公益勞動與志願服務。適時舉辦學生勞動技術成果展示，定期組織生活技能比賽，並把學生勞動教育的考核結果列入綜合素質評價的要素，納入評優評先、畢業升學的重要參考範疇。
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