2018年青島市初中學業水平考試英語試題緊緊圍繞“立德樹人、服務選才、引導教學”的核心功能，堅持“科學性、一致性、導向性以及選拔性”統一的原則，綜合考查考生的語言運用能力。試題在考查考生的基礎知識和基本技能的同時，還滲透對考生的文化意識、人文情懷、交際能力、思辨精神和學習能力等學科素養的考查。試題難易適當, 梯度合理，能夠較好地反應出考生的英語水平，實現過關和選拔的雙重功能。
一、立意新穎，體現文化意識
試題選材新穎、豐富，既有對中國優秀傳統文化的介紹，又有國際文化視野的拓展。考生在綜合運用英語語言能力的同時，增強了跨文化交際意識。綜合填空34題以端午節為載體，考生在真實的語境中運用一般將來時態的同時感悟端午文化；閱讀表達B篇通過介紹中國傳統節日重陽節，使考生對中國優秀傳統文化有更加深入的理解。這些試題的設置，加深了考生對祖國優秀文化的認識與熱愛。綜合填空C通過對大英博物館的介紹，引導考生了解大英博物館的由來和發展，結合卡爾·馬克思誕辰200週年的背景，提高了考生對國際文化的敏感性和鑑別能力。
二、側重能力，促進思維發展
試題知識覆蓋面廣，既考查初中英語的基礎知識和基本技能，又著重考查考生英語語言知識的綜合運用能力、運用英語分析問題、解決問題的能力和創新能力。書面表達題要求考生能根據要求和提示再現生活經歷並發表自己的見解，綜合考查考生的英語語言運用能力和創新能力；閱讀題考查考生英語詞彙積累情況，以及運用英語語言知識和已有經驗及掌握的學習方法進行理解、分析、比較、歸納和推理的能力，從而促進考生思維能力的發展。
三、精心選材，凸顯育人功能
試題凸顯立德樹人功能，題材廣泛，涉及人文、科普、故事、文化活動和社會現象等。如，閱讀材料均取自英文原版讀物，引導考生體悟到英語的語言之美和意境之美；融入中國優秀傳統文化，增強考生文化自信；提高動物保護意識，體悟和諧發展之道；抒發讚美家鄉之情，培養考生熱愛祖國的自豪感，讓人文情懷浸潤學生的成長；喚醒考生認識自我的意識，引導考生關注職業規劃。
總之，整套試題兼具基礎性、綜合性、應用性和創新性；試題設置有廣度，有深度，有梯度，能較好地發揮考試的鑑定功能和激勵作用。
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