當前，全國新型冠狀病毒感染的肺炎疫情呈擴散態勢，防控形勢嚴峻，任務緊迫艱鉅。我省已啟動突發公共衛生事件Ⅰ級應急響應，全面進入抗擊疫情的緊急狀態。為確保學生在延期開學期間能夠積極過好假期學習生活，儘可能減少疫情給師生帶來的影響，在這個特殊的“超長版”假期裡，讓我們一起來聽聽濰坊的九位特級校長給大家的寒假生活指導建議，讓我們在這個假期裡擁有不一樣的收穫。
濰坊四中 韓忠玉
主動學習，合理安排。由於寒假主要靠大家自主學習，保證每天的學習時間無疑是必要的。在學習時間的安排上，應當將每天頭腦最清醒的時段分給較弱的科目。對於大多數人來說，一門科目不宜複習太長時間，各科交替複習往往能取得更好的效果。當然，每個人的情況不同，適合自己的才是最好的。
完成作業，保質保量。假期作業是老師根據學情精挑細選的，在一定程度上可以幫助學生儲備、鞏固知識，掌握答題技巧，提高學科能力和應考能力，意義非凡。相信同學們會嚴於律己，不浮躁，不敷衍，靜下心來分析題目，解決問題，總結方法，系統提高總成績。
勞逸結合，科學用腦。我們倡導寒假學習也並不是要完全隔絕娛樂休息，事實上成績優異的學生往往都能做到勞逸結合。例如：讀一些歷史書籍，看一些時政新聞，看一下詩詞大會等，這對作文素材的積累和人文學科學習等都有所幫助。同時，也可以在休息時閱讀一些自己心儀的專業入門讀物，對高考填志願會有較大的幫助。另外，閒暇時聽聽音樂，看一些喜歡的書，與父母聊聊天等，也是不錯的減壓方法。
安丘市東埠中學 徐軍民
一、 德育
疫情面前有溫情，大災之中顯大愛。歷史是一名最具有耐心的老師，他會不厭其煩的告訴你：多災多難的中華民族從來是壓不垮的，大是大非大災大難面前中華民族有大義，由此才得中華民族生生不息。請同學們在家研讀歷史，循著歷史的腳步，搜尋十件發生在中國歷史上的大事，從中體會中華民族的優秀品德和傳統美德，並形成研究性報告一篇。
二、 智育
智育是我們本次攻略的“硬核”。放假不放“心”，延期不延學。考量同學們自主學習能力的機會來了。初一初二要對新課程進行前置預習，預習到什麼程度呢？能把自己講明白，能把爸媽講樂了，課後習題都能做，返校就是小先生。預習內容如下：
語文字詞寫一寫，文言詩歌先背過。
數學預習第一章，課後習題做一做。
英語單詞提前識，一天十個只能多。
物理學習第一章，簡易實驗親動手。
化學記背分子式，酸鹼鹽要分得清。
地理生物從頭讀，畫畫記記各一章。
以上七科七個本，天天群裡曬一曬，
看看誰的作業好，比比誰的自主強。
回來我們來參展，學校獎勵沒的說。
針對初三畢業班和初二地生，學校將根據延期時間定期將複習學案發到家長群裡予以複習指導。同時學校組織各科骨幹教師成立了東埠中學學科線上工作室，並將工作室二維碼推送給家長，家長可以在群中針對孩子的學習問題予以諮詢。該群包含從初一到初三三個年級的教師，學生可以線上諮詢。
三、 體育
戰勝疾病最好的法寶是強健的身體，戰勝病毒最好的藥物是鍛鍊。身體是一切的本錢，生命是無價之寶。愛惜自己從鍛鍊身體開始。鑑於我們不能去公共場合鍛鍊，教給大家幾個適合室內鍛鍊的小運動。俯臥撐（練胸肌）、仰臥起坐（練腹肌）、俯身登山（練腹肌）、深蹲（練腿與臀）、平板支撐（練腹肌）、俄羅斯轉體（練腹肌），最簡便還不擾民關鍵能把假期吃的好東西練沒了。如果不會做，問度娘啊！
四、 美育
我們窮盡一生就是在追求美，追求生活的美、生存的美、品格的美、智慧的美等等。如何讓我們美起來，讓我們的環境美起來。學習是美，勞動是美，鍛鍊也是美……多讀些好書，或許能從書裡得到更多美的認知。把我們假期里布置的讀書作業認真完成，好書不怕讀，一遍是讀不明白的，用心讀，用筆讀。寫好批註，做好筆記。
五、 勞動教育
我們假期里布置的小燈籠做好沒有？每天做一個自己的拿手菜；每天把自己的房間收拾清爽。別忘了我們的勞動日記，開學可是要曬曬的！
坊子區崇文初級中學 焦宗芳
（一）寒假生活指導方案：
1.針對寒假作業，原佈置的作業都是有計劃的，規定時間完成哪些作業，對應此類作業，採取班級群檢查彙報的方式，任課教師固定學科彙報的時間形式，以小組長彙報組員作業情況和進展，教師抽查某小組和個人，進行小組評價和學生作業評價。必要時聯繫學生家長，調控學生作業調度。
2.對於背誦和做題，採取錄製視頻傳送班級群，給做的題拍照傳送班級群的形式，落實作業檢查。
3.今年寒假特殊，不提倡走親訪友，學生更有時間安心學習，且在家長的監督下，更不容易浪費時間。提倡親子共學習，共讀書活動，比如語文，安排學生閱讀名著，正好藉此時機，開展閱讀。也可以倡導家長做孩子的老師，預習新課，遇到難題不懂的家長講解。
（二）學科學習指導建議：
1.全體學生利用坊子區教體局即將採取的直播課堂，跟上教學的節奏。（學生及家長都有賬號，熟悉教學流程）
2.學科採用班級群學習的方式，固定時間和學科，由任課教師在群內調度組織學生學習本學科，採用及時性的評價落實學習效果。
語文學科：主要以閱讀名著為主，每天安排背誦古詩、文言文，基礎性的生字詞，以預習為主。
英語學科：記憶單詞，大量英語讀物閱讀，練習聽說能力為主。
理科學科學習：主要以直播課堂（或學科教師錄製專題講解視頻）講解為主，然後推送相關題型練習。採取精講多練模式。
坊子區尚文中學 杜增東
為積極應對疫情防控帶來的挑戰，積極指導、幫助學生過好假期學習生活。尚文中學根據學段特點，重點做好以下工作：
在假前下發的寒假生活指導手冊和寒假作業的基礎上，延長新學期預習內容，學習策略為：教師微課指導+學生自主學習+家長監督落實+同步反饋檢查。
具體操作辦法：各年級以學科備課組為單位，重新設置預習作業，打破班級界限，統一進行內容分工，安排任課教師按進度錄製微課。突出重點、難點和易錯點，滲透學法指導，2月3日前完成錄製任務。微課經審查後，從2月4日開始，每天定時通過家長微信群按計劃進度推送給學生和家長，學生居家學習，家長負責監督落實，第二天學生和家長共同向老師反饋學習情況，教師對存在的問題進行彙總，通過微信群或視頻對話方式集中或個別釋疑解答。
高密市第二實驗小學 張新華
一、多讀書讀好書——親子共讀活動
1.每日共讀。每天家長和孩子共讀1小時，書中的好詞好句好段，摘抄在筆記本上,可以把你的喜歡的好詞好句分享到班級微信群中。
2.每讀共思。在親子共讀中，引導孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極地活動。每個年級的家長，可以參考語文老師下發的閱讀指導，提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內容的理解，促使孩子主動閱讀，主動思考，主動探索。
3.讀後共聯。家長和孩子可以根據書中的內容，共同為自己的讀書作品起一個新穎的名字，設計精美的封面和清晰的目錄，寫上恰當的序言，和家長共同設計讀書繪本，抓住文中煩人空白、言猶未盡的結尾一起續編，續寫……進一步延伸閱讀，促進兩代人的心靈交流。把續編、續寫的故事寫成文章，發到班級微信群中，共同交流探討。
二、去探究長才幹——手工製作
“閱讀使人睿智，手巧使人聰慧”。動手動腦，心靈手巧，假期中把你的巧手製作或者是奇思妙想炫出來，說不定你的發明也能引起轟動。“工藝技術創新作品”主要指學生設計製作的紙藝、陶藝、布藝、木藝、鐵藝、繩藝以及具有地方特色的工藝技術類創新作品。各個班級可以分組選擇一類進行創作。
三、動動手長本領——家務勞動
在家長的指導下，每天要進行不少於半小時的家務勞動。
四、我運動我健康——親子健身
孩子們在假期中通過體育鍛煉增強體質，學會勞逸結合；家長在陪練過程中，自身得到鍛鍊，促進親子溝通；培養學生的毅力和恆心，自覺養成終身鍛鍊的好習慣。
五、磨耳朵長技能——音樂鑑賞
我們為孩子們準備了短小的、形象性強的、具有很強親和力的曲目，它們具有音樂節奏、曲調等要素的基本構架，透過聽、唱、身體律動、遊戲動作，久而久之兒童的音感會愈發敏銳，歌唱的音準亦逐漸正確，動作的感應更加精確，閒暇之餘，練一練，孩子的注意力也會得到持續的提高。
六、勤動手多積累——主題學習
（1）根據教學計劃老師錄好主題學習的微課，上傳學樂雲平臺學生點擊學習。
（2）按照在校作息時間，利用好班級圈，老師、學生可以把學習的內容、材料發到班級圈來分享。教師與學生、學生與學生之間，通過平臺進行交流，老師並且通過計算機對學生提問類型、人數、次數，對學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，針對性地指導。
高新雙語學校 袁月娥
一、制定一個計劃（指導教師：班主任）
二、設計一張課表（指導教師：班主任）
三、做一項有意義的小課題研究（指導教師：科學老師）
面對疫情的發生，我們要把壞事變成我們的學習資源，帶領學生進行關於疫情方面的小課題研究，根據自己患過流行性感冒的經歷，從病毒與人類的關係角度，瞭解病毒的來源、病毒的危害、病毒給人類生活帶來的影響，病毒的防治等，通過自身的直觀認知、切身體驗、資料查詢、研究分析等方法形成研究報告。
四、共讀一本書（指導教師：語文老師）
通過師生共讀、親子共讀等方式，讓我們擁有心靈相通的密碼。建議教師通過cctalk直播、微信平臺等途徑，組織學生進行讀書交流、讀書筆記展評、精彩片段朗誦等活動，提高閱讀的實效性。
五、動手做一樣手工。（指導教師：美術老師）
六、堅持做一項體育運動：（指導教師：體育老師）
七、承包一個家庭勞動崗位：（指導教師：班主任）
八、每天一張書法：（指導教師：語文老師）
九、每天練習一樣樂器（指導教師：音樂老師）
十、認真學習老師提供的每一節網課（指導教師：各學科老師）
停課不停學，停課不停教。為了豐富同學們的假期生活，在這特殊的時期，老師們為同學們準備了豐盛的“課程大餐”，幫助同學們完成新學期的學習任務。假期沒有休息站，假期都是加油站！在這特殊的時期，誰能做到自我約束，自我管理誰就掌握了學習的先機。
為了使網課學習有成效，學校實施分組導師制，每個班分成2—3個組，每個組一個導師，導師要每天關注小組成員的聽課學習情況，督促學生認真聽講，及時完成作業，確保課程進度。
濰坊日向友好學校 王鵬飛
一、線上授課保障
每個班級建立釘釘群，通過釘釘群對家長進行培訓，使用釘釘公開直播功能用手機實現教學直播，學生可以在線觀看教學直播，也可以打開直播回放，隨時觀看，甚至多次觀看。另外，學科教師也可以錄製微視頻上傳到釘釘群供學生學習。
二、課程資源建設
1.以周為單位，確定每天學習的課程及時間分配，做到勞逸結合。
2.建設各學科課程資源庫。包括與學習內容相關的微視頻、PPT、練習題（包括答案）、拓展內容，並與校本教材的使用向結合。
3.語文、數學、英語、科學四個學科設置集中在線答疑學習情況的時間，任教老師通過網絡平臺對學生及家長提出的問題，進行統一指導、答疑。
4.音樂欣賞包括學習歌曲、欣賞名曲等；創意美術包括繪畫創作、手工製作；體育鍛煉包括室內操、手指操、仰臥起坐等。
三、課程內容設置
每天必學基礎內容：語文，閱讀 1小時；數學，計算10分；英語，聽力10分鐘；體育，鍛鍊 ；家務勞動。
四、課程組織實施
各學科結合學科、學段特點，制定本學科教學實施意見，指導各任課教師根據具體教學內容整合建設相應課程資源，輔助學生開展實踐學習。
（一）語文：讓書香浸潤生活，設置板塊學習，讓學生在自主選擇中，體味語文學習的樂趣。課程的設置原則是，擴大閱讀量，以教材主題為牽引，形成群文閱讀、名著閱讀氛圍；以傳統文化為載體，形成書法、詩文誦讀等篇章，旨在提升學生的語文素養。
（二）數學：能結合教師提供的微課、教學PPT等教學資源，看懂並理解學習內容，能理解算理，並根據題意解決相關問題。
（三）英語：做到能理解課文並熟練朗讀或背誦課文，能根據課文中的重點句型進行課後練習；一二年級以聽力口語為主，三至六年級同時要進行單詞和重點句型的書寫。
（四）科學：觀看科學實驗課，瞭解實驗所需器材，掌握實驗步驟，進行實際操作，熟記實驗結論。
（五）體育鍛煉：運動天天練，具體練習內容：
（六）音樂欣賞：依據新學期各年級學習的歌曲，老師每週上傳一首歌曲的音頻，學生跟隨音頻進行視唱練習並上傳練習視頻，教師根據學生情況線上進行有針對性的指導。
（七）繪畫練習：結合教師提供的微課、教學PPT等教學資源，觀察生活，感受生活，瞭解多種表達美，創作美的形式。
濰坊市實驗小學 張則香
一、語文方面
一是開展閱讀活動。根據學校推薦的書目或選擇自己喜歡或家長推薦的書目，進行每日30分鐘以上讀書活動，中高年級學生可寫一篇讀後感。二是根據語文老師提供的導學案和電子課本，進行新學期新內容的學習，並根據老師錄製的微視頻對重難點進行理解學習，作業及時發給老師進行在線批閱。三是進行創作活動，低年級進行說話活動，老師給出主題，學生說給家人聽或錄音發給老師聽、同學聽；高年級可進行命題作文。四是進行背誦積累，由老師給出內容，家長督促落實。五是進行每日寫字練習，老師給出內容和標準樣本，學生按要求完成，這樣便於指導反饋。
二、數學方面
一是每日進行口算練習，由數學老師給出內容和時間及要求，學生把完成情況進行記錄。二是進行數學繪本閱讀，如數學名人故事、數學遊戲、腦筋急轉彎等，好的內容和數學題可摘錄做成數學拓展小報。三是根據數學老師提供的導學案和電子課本，進行新內容的學習，對學生難以理解的內容由老師錄製微視頻進行重點指導。四是進行數學實踐活動，主題可根據學習內容由老師確定，並根據給出的要求進行觀察、對比、測量、計算、統計等。五是充分利用網絡，由老師佈置有層次性、針對性、靈活性、拓展性的練習，學生按時完成並提交，對錯題老師可有針對性的指導。
三、英語方面
一是每日進行英語繪本閱讀，閱讀時間低年級不少於10分鐘，中高年級不少於20分鐘。二是根據英語老師提供的學習課件、電子課本、語音資源，進行新內容的學習，對難以理解的內容可以在規定時間內在微信上向老師進行在線反饋。三是在家裡重點進行單詞和課文的朗讀，注意模仿語音語調。做到三個二，即聽課文兩遍，跟讀課文兩遍、自讀課文兩遍。
四、體育方面
一是每天進行一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐練習、坐位體前屈或踢毽子練習等，並做好成績記錄。每天練習時間不少於十分鐘。二是根據體育老師提供的學習資源，每天進行學習，動作不理解的可以在規定時間內在微信群上向老師進行在線反饋。三是每天上午和下午各做一遍廣播體操和眼保健操，確保足夠的活動量和對眼睛的合理使用。
五、生活勞動等方面
一是要注意個人衛生，做到勤洗手，不串門。二是進行美育薰陶。每天聽兒童歌曲，堅持畫線描畫和兒童畫。三是要及時收看每天的新聞聯播，瞭解每日國內外重大事情，並掌握一些新型冠狀病毒預防知識。四是瞭解科學小知識，開展家庭趣味小實驗。科學老師挑選適合綠植觀察、養護等家庭操作的實驗推薦給學生，學生在在家裡進行觀察和實驗。五是要進行家務勞動，主要是生活技能練習。學校要給出具體內容，學生可把完成情況進行記錄或讓家長髮圖片視頻給老師也可以開學後進行彙報展示。
濰坊新華幼兒園 李振梅
一、堅持自己的事情自己做
自己的事情自己做，小班幼兒堅持自己穿衣、係扣、穿襪。中、大班幼兒堅持自己整理衣物、收拾餐具、洗襪子等，家長鼓勵孩子做些力所能及的事情。
二、堅持規律的生活作息
假期小朋友們可以比平時上幼兒園晚起半小時，但絕不能睡到日上三竿，請家長做好孩子的榜樣，保持規律的生活作息。建議每天有固定時間看圖書、戶外鍛鍊等。
三、堅持遠離電子產品
難得的假期，家長千萬不要把孩子完全丟給平板電腦、電視、手機這些“電子保姆”。陪孩子一起做創意小手工、閱讀優質兒童繪本等，不僅能開發孩子的智力、鍛鍊各項能力，更能在動手動腦間為親子感情加料、升溫。
假期是孩子與父母一起深度交流的好機會，建議爸爸媽媽們珍惜假期時光，多陪陪孩子。
1.跟爸爸一起做運動
2.跟爸爸一起玩遊戲
3.和爸爸媽媽共讀一本書
4.和爸爸媽媽創編一個燈謎
5.爸爸媽媽加強自身學習
邀請爸爸媽媽收看假期公益課程，過一個更有質量的假期，觀看《寒假親子系列微課》，幫助爸爸媽媽利用好這段時間做好家庭教育；觀看《春季家長開學第一課系列課程》， 幫助爸爸媽媽攜手孩子做好新學期銜接與規劃，順利開啟新學期的學習與生活。
閱讀更多 濰坊教育播報 的文章
