常話說“父母是孩子的最好寫照、有其父必有其子 ”，這些話都是在告訴人們，父母的言傳身教才是教育孩子的根本。
在前蘇聯有一位著名的教育學家，叫做霍姆林斯基，他曾經說過“兒童的發展，取決於父母在兒童面前的表現，父母給孩子樹立什麼樣的榜樣，孩子就會從中需學習和認識，任何人之間的關係和社會環境。”
這話的意思就是說，父母的行為是直接影響孩子的認知的，對於幼童來說，還沒有形成正確的是非觀念，而父母的就是他們嚴重的標杆樣子，在孩子的心裡，父母的所有行為都是正確的，就是自己要去模仿的模板。
孩子們都是模仿高手，只要家長為孩子做過一次示範，那麼孩子就會馬上有模有樣地模仿出來。
如果孩子的這些行為一定養成了習慣，就會根深蒂固的形成條件反射，就算是以後知道這些行為都是不對的，也很難在短時間內加以改正。
父母的所作所為會影響孩子的一生，但是孩子也不能選擇自己的父母，而父母的行為也只是在複製上一代的行為。這樣的潛意識可能會代代延續下去，極少數有家長會意識到自己的錯誤行為對孩子造成的影響，尤其是在下面的這4個方面，說不定第一個就能命中90%的家庭。
第一種，在孩子的面前吵架甚至使用暴力
加拿大的一位心理學家叫做阿爾伯特·班杜拉，曾經做過一個非常有名的實驗，就是“兒童攻擊性行為習得實驗”。
這個實驗的主要內容，就是通過對72名幼童進行觀察，分別把72名兒童分成兩組，觀看兩個成人的不同行為，分別給兩位成年人一人一個充氣玩偶。一個對充氣玩偶施以暴力，另外一個就安靜的坐在一旁，對玩偶置之不理。在讓幼童看過一段時間之後，把實驗用的玩偶拿給孩子們玩。
結果顯示，觀察對玩偶施以暴力的幼童，也對玩偶產生了暴力行為，他們的動作就和被觀察者如出一轍，就算是給他們發了新的玩偶，也是用暴力的行為加以對待。
在生活中，大家也一定經常遇到類似的例子，兩個孩子同在淘氣堡中玩耍，因為一個摩擦兩個孩子發生矛盾，最後引發大人之間的暴力互動。
家長的這些行為，成為了孩子眼中的示範，
孩子會認為，這些行為都是正確的，在以後遇到同樣問題的時候，就會做出自我認為是正確的行為，也就是暴力行為，這樣的行為甚至直接影響孩子的人際交往關係。父母在孩子的面前，一定要時刻謹記，控制自己的情緒，不要當著孩子的面和別人發生衝突或者是肢體衝突。
第二種，減少自己的負面情緒積極面對生活
現在的快速生活，給人類的精神帶來了巨大的壓力，經常是在工作上遇到了眾多問題，回到家還會面對各種狀況，就會產生大量的負面情緒，當負面情緒積壓的越來越多的時候，就會找一個宣洩口，或者是通過抱怨、又或者是經常發脾氣，甚至做這些行為的時候都是當著孩子的面。
孩子對於事物的認知都是來自於父母，當父母的負面情緒佔主導的時候，孩子的心裡會產生更多的恐懼感，甚至對於未來對自己都產生各種質疑。
更有的家長，會把孩子作為宣洩的工具 ，無論孩子做了什麼事，都會拿來當做藉口，對孩子侮辱或者是打罵。
最近就聽說過這樣的一個案例，有一位女士，她小的時候，家裡的生活還是不錯的，但是他的父親就經常會抱怨，說自己工資開的少，自己工作多麼的辛苦等。而她每天就會被動的接受這些負面的信息，於是生活中就養成了謹小慎微的就習慣，甚至還非常的敏感，讓自己的生活非常的壓力。
曾經有過一部電影，講述的是二戰集中營中的故事，男主編造了無數個美麗的謊言，就是想給自己的兒子製造一個美好的夢想，男主告訴兒子，現在所有的磨難都只不過是一場遊戲，而遊戲的獎勵就是一輛威武的坦克，從此男主的兒子擁有足夠的勇氣去熬過那段地獄滿的生活。
世界上，黑白本沒有那麼清楚的界限，沮喪的情緒以及負面消極的情緒都可能直接對孩子造成影響，甚至會讓孩子養成消極面對人生的悲觀主義。
父母在孩子的面前，一定要給孩子帶來積極的情緒，以及正面的影響，會讓孩子受益終生的。
第三點，別在孩子的面前破壞規則
生活中有好多有規則的事情，但是家長經常都會在不經意之間就破壞。
在雪碧剛上幼兒園的時候，姥姥經常帶雪碧出門遛彎，當經過路口的時候，姥姥從來都不看路燈，看到路上沒有車，就拉著雪碧趕緊跑過去。有一天晚上，同樣的狀況，姥姥拉起雪碧剛要過馬路，結果被雪碧給拉回來了。
雪碧告訴姥姥“老師說，要準守交通規則，過馬路要看燈，綠燈才能過。”雪碧的話，讓姥姥都無言以對了，從那以後，姥姥過馬路都會先看指示燈，綠燈才通行。
孩子在很小的時候，對於規則是沒有任何概念的，家長在他的面前做什麼，孩子只會照做，如果家長就做一些破壞規則的事情，孩子自然而然的就會效仿。
無規矩不成方圓，無法不成國。家長應該在孩子的面前做好表率，不做破壞規則的行為，像：橫穿馬路、踐踏草地、破壞公共設施等不文明的行為。
孩子從最規則的行為學起，養成習慣，進入幼兒園遵守幼兒園的規則，進入學校遵守學校的規則，當以後進入社會之後，自然而然的就會遵守社會規則以及國家法律。
孩子的教育都以家庭為主，家長在孩子的面前一定要做好表率，遵守家長的規則，遵守社會的規則，讓孩子知道什麼是有形的自由。
第四點，別在孩子的面前，說別人的壞話
俗話說“說人不如人”，在別人的背後說三道四是非常缺少道德的行為，但是幾乎每個人或多或少的都做過，因為這樣的行為不會給別人帶來直接的傷害，所以問題都被人忽視了，但是殊不知
人言可畏的危害。很多父母會在孩子的面前聊天，很自然的就能說到別人，有時候更會順其自然的說出一些別人不好的壞，說別人的缺點或者是毛病，而孩子雖然是傾聽者，但是卻都能記在心裡，沒準哪一天就會表現出自己的情緒。
曾經我家就遇到過類似的尷尬事情，有一天我和雪碧爸爸在嘮嗑，說姥姥今天買菜的時候算錯賬了，自己沒反應過來，結果還回去找人家去了，後來才發現是自己算錯了。我就說姥姥老了啊，都糊塗了。結果第二天，雪碧看見姥姥就說“姥姥你都是老糊塗了！”我和雪碧爸爸一頭黑線。
其實這在生活中不算什麼，但是如果姥姥換成了外人，那場面就非常的尷尬了。所以說，千萬別在孩子的面前議論別人。
孩子其實是非常善於觀察的，並且還是那種默默的觀察，雖然當時沒有什麼回應，但是過後一定會給你製造出一個“小驚喜”的，讓你知道童言無忌的厲害。
家長應該以身作則，孩子會在潛移默化中不在背地裡議論別人，這對於未來的團隊生活是非常重要的。
在孩子的教育過程中，家長起到的是絕對的主導作用，大家一定要牢牢記住“家長是孩子的鏡子”這句話。
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