愚公博士
受疫情影響，教育部規定各中小學採用網上授課的方式為學生上課，根據網絡授課的利弊哪些課程適合在網絡授課呢？以下是我的個人觀點：
1.難度小的部分
通過網絡授課老師不能看到學生的表情和肢體語言，不能確定同學們是否理解了知識點。難度小的部分的部分，更容易同學學習和理解。有精力家長也可以更容易的輔導孩子，幫助孩子更好的學習。家長也可以通過查閱資料快速理解知識點來幫助孩子學習。
2.互動少的部分
比如物理中的右手定則，需要老師通過手勢來為同學演示，這種知識點需要同學理解並學會應用。所以這種課程並不適合在網絡授課上面傳授。物理老師可以先講一些物理學史或者電學這方面靠背誦和與同學互動少的知識點。
3.依靠背誦的部分
網絡授課比較適合靠背誦來學習的部分，比如語文的古詩文，老師在視頻需要把詩文的大意講解明白，還有一些特殊的詞語的意思表明。在比如英語的單詞，老師需要把單詞的讀音校準，特殊的過去分詞等形式注意事項說明。
4.文科類的科目
文科類的科目知識點比較多但是並不難理解，比如歷史中一些時間發生的時間，原因等就非常適合在網絡授課。理科的知識就需要同學理解掌握，相比理科文科更適合在網絡授課。
總結，疫情很快就會過去的，困難都是暫時的。堅持過這段時間就可以正常開學了。
Excel函數編程實例
因為疫情，孩子們都只能在家上網課。以我這幾天的體會來看，似乎，並沒發現有哪個課程不適合網課。
當然了，我家孩子只是小學一年級，估計是課程比較單一吧。也有可能是老師有所考慮，把不適合的課程有所保留吧。
其實我發現，孩子在家上網課的效果還挺好的，效率很高。
而在學校正式網課之前，我曾經嘗試著自己給孩子上學。由於沒有書本，當時只是通過電子版來講解。然後發現她的接受能力還挺強的。
後來學校組織上網課，我倒是閒了不少。每天根據課程表打開電腦，給孩子找到網課地址，便讓她自行上課。
今天下午還上了一節體育課。孩子在電腦前跟著做操，依然一板一眼的非常認真。還在小幼兒園的二寶被其吸引，很是羨慕，也一起參與了上課。
至於為什麼會這樣，估計是因為孩子覺得新奇，於是精力比較集中。其次，也有可能是因這個教授方式是一對一的，距離又是很近，所以孩子無暇走神。也或許，身邊沒有同學，反而不會令其分神吧？
反正，我一直覺得效果挺好的。老師佈置的作業也能夠很好地完成。對此，我甚至有些竊喜：這會不會是一個非常的參考模式呢？
當然了，這樣子的“性價比”倒是很高的。因為，必須給每一個學生配備一個大人來督促學習，在正常情況下是不現實的。
當然了，如果是更高年級的一些課程，特別是必須師生間存在很多互動的，那麼用網課來就顯得不那麼容易了嗎？
萌媽育兒筆記
首先非常高興能夠回答你的問題。
先說適合的課程吧。老師示範，然後學生自己多練習，不需要老師反覆去糾正反饋的課程，這一類比較適合在網上教學。就是方法告知然後學生自己摸索類的。因為這一種只要有一個規範的示範或者明確的思路接下來主要靠學生自己操練內化吸收。這種課程完全可以利用名師效應，一個老師主講，上萬人同時在線學習，後期也不需要投入太多的精力來服務。
然後是不適合的課程。這類課程需要老師不斷的糾正反饋，再糾正再反饋。這類課程的特點是即便老師講解了思路，但是還是需要1對1的進行指導和修正。所以上課後的服務就顯得更加重要。這類課程的學生一般年齡比較小，家長在家也無法進行輔導。主要依賴老師進行教學和糾正，並且檢測。這類課程如果是讓名師來講授，上萬人同時在線聽的話，那麼課後沒有跟進服務和針對性的糾正，效果是極為不佳的。
爸媽英語露一手
談談我的看法
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逸晨學堂
低年級的比較難保證效果，高年紀比較能用網課教學，需要家長監督聽課紀律。
暖暖心理
適合理論課，不適合操作課
soleil86
主要看學生的吸收情況，老師講課真的只是引導。
