大魚吃小魚000
王華老師以實例講教育，一起來聊聊“惡毒父母的心理”。
我們都說可憐天下父母心，然而在真實的生活當中，被自己的親生父母欺凌虐待的並不在少數，更可怕的是，真實情況會遠遠超出正常人類的想像極限。
我們如果看到一個路人，突然上去罵人，或者打人，一定會被懷疑是神經病，輕則當成變態繞道而行，重則反擊，甚至驚動警方。在這樣的情況之下，我們都明白，攻擊他人，不管是語言還是行為，都是錯誤的，是要受到懲處的。
但是，同樣的情形如果發生在家庭裡，尤其是當攻擊的一方是父母，被攻擊的是孩子，是親生的父母子女之間發生，在國內很多情況下是被“允許”的。因為，家醜不外揚，這些事沒有人主動向外宣揚，外人不得知就很難干涉。於是形成了親子之間的家暴隱秘存在。
為什麼會有人對自己親生的孩子這般狠心惡毒呢？即使我們僅僅從文字上看到，已經不寒而慄，何況是被攻擊的孩子呢？被自己親生的父母這樣攻擊，又如何成長為健康陽光的孩子？我們都能預料到會有如此嚴重的後果，可為什麼還會有這樣的事情發生？
昨天我剛剛進行的一次心理諮詢，來訪者是一位鄉村婦女，五個孩子的媽媽，三個女兒兩個兒子。大家看到這個大概能猜出來為什麼了，就為了不生出兒子不罷休，但是，沒想到的是，最後一胎一下生了兩個兒子。
於是從孩子被懷上那一天起，放棄了不捨得，不放棄很鬧心。孩子被生下來之後，爸爸從來沒有對孩子有過好臉色，稍有不順心就會”往死裡打“，孩子看到爸爸回來，就像兩個小老鼠一樣，恨不能找個洞鑽進去躲著，而只要知道爸爸不在，孩子就像過節一樣。這是媽媽對兒子們與爸爸相處方式的形容。
兩個兒子曾經互相交流過：爸爸什麼時候死啊？對於一個七歲的孩子來說，”死“意味著什麼，並不清晰，他們只知道，死了就消失了。親生的爸爸被親生的兒子盼著死掉，我們要反問的是，這個爸爸對孩子到底做過什麼樣的事情？
本題問的就是答案，那些口不擇言的惡毒語言，不加思索的拳腳相加，便是答案。在我今天所舉的例子中，可以說是由於愚昧之極的老人逼著一再的生孩子，懦弱無能的爸爸一直妥協生下去，孩子多了壓力重了把最後的兩個最期盼的兒子變成了洩憤的工具，但是，更多的家庭中，沒有這樣極端的情況下，依然存在親子間的家庭暴力，原因其實是同樣的：壓力，以及壓力之下的情緒管理失控。
我前面說過，對外人，陌生人，我們要保持一個理性剋制，對家人卻沒有了。這種家長的心理成因有以下兩種：
一是，家長的家長也是同類情況，情緒管理失控，非打即罵，這種教育方式”成功“的教給子女，這種投射類似傳染，而子女為人父母之後又一代代相傳，這種投射成為遺傳。當傳染和遺傳一直存在的時候，這個家族將永無寧日。
二是，在家庭中有一方是上面的情況，再加上例如工作或者夫妻感情上的問題造成情緒惡劣，夫妻之間互相傳染，造成情緒的失控，於是形成”踢貓效應“，作為家中弱勢的孩子，變成情緒發洩的終極承受者。
沒有被善待過的孩子不能成為和藹的家長，正在沒被善待的家長也很難做到平和的對待孩子。所以，在家長惡毒對待孩子的過程中，家長是由於處於惡劣情緒的控制之下，造成了言行的偏激，甚至可能導致嚴重的惡果。每年都有家長對孩子惡言相向逼到孩子自殺的，也不乏家長失手殺死孩子的事例。
這種情況下的家長，如果能夠認識到問題所在，調整控制自己的情況，那就可以改變。可惜的是，在實際上，我聽到更多的是，”我也明白，可我控制不住啊！“
教育是一場豪賭，家長在賭自己的付出會不會有期望的回報，孩子賭的是遇到什麼樣的父母。孩子出生時從來沒有被徵求過意見，而家長生下孩子之後又有很大一部分人是稀裡糊塗的在”拉扯“孩子。這場豪賭有任何一方發生了偏差，結果都是痛苦，尤其是當發生偏差的是家長時，結局必須是悲劇！
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王華教育
我小時候我媽也經常這樣說，因為我數學不太好，做題比較慢，她就會說“你怎麼不被車撞死？”“你趕緊去死吧。”等等。當時確實想死，我本來學著就費勁，沒聽到鼓勵，反而是這種詛咒，心裡冰冷冰冷的，慢慢就抑鬱了。還好我當時的老師比較細心，發現我狀態不對，就一點一點開導我，還找我媽談話，我不知道她們說了什麼，但從那次談話之後，我媽不再打我，也很少很少再說這樣的話了。
我現在在法國短期留學，住在寄宿家庭，之前跟他們聊起過小孩的教育問題，我跟他們說了我的一些經歷，他們對此的評價就是“這就是洩憤”，我覺得沒毛病，對，這就是洩憤，別人不能打不能罵，也打不過罵不過，當然就找孩子出氣了。
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我隔壁鄰居就是這樣。三天一小罵，五天一大罵，女主人嗓門大，每次我幾乎都能聽見她發飆。她們家兩個兒子，她是全職媽媽，老公一個人賺錢，可能她壓力也大吧，小孩子又比較調皮，一發飆就是，你怎麼不去死，小孩哭得可兇了，我都心疼那小孩，不過基本沒聽到她老公的聲音，我估計他老公可能也不怎麼管吧。家家有本難唸的經。
中年老阿姨
我小時候母親也是惡言惡語的咒罵我，出口就是“咋不死你這個龜孫妮子呢？你死了我連一滴眼淚都不會掉”。我現在都已經四十多歲了，至今都抹不去，但是我從來沒有給任何一個人說過我童年的不堪，說了又能怎樣？由於我是家裡唯一的女兒，說了人也不會相信。反而還成了一個笑話，也只有發表在頭條上解壓一下心情。
手機用戶8098461790
我就是急脾氣。沒結婚前，幾乎不會罵人。結婚後，特別是有了兩個孩子後，婆婆不給看孩子，兒子比女兒大六歲，都是兒子幫我看閨女，我做飯，洗衣服什麼的，婆婆和我住在一起，別管孩子哭多狠，她在旁邊看著，抱都不給抱一下，能不氣嗎？我就急著罵孩子，你就在旁邊聽著吧。老公一年到頭的不在家，誰也值望不上，，沒白沒夜的侍候孩子，再好脾氣的人也受不了，我都感覺自己成潑婦了
雨中的薔薇上5382
我小的時候就是這樣，因為是女孩，我家嚴重重男輕女，我每天洗衣服、做飯、劈柴、砸煤、餵狗……什麼活都幹，可是每天還會捱打捱罵，飯都吃不飽，我哥每天就是躺在床上看電視、玩，每天我爸對我說的最多的幾句話“喝水嗆死”、“吃飯噎死”、“出門被車撞死”、“你怎麼還不死”、“你趕緊去死吧”……痛苦的20年啊，那個家我一輩子都不想回去，一生不見不會想念！
vivian20120728
我有時候太氣，也是這樣罵小孩的，當你一個人每天在家都是帶三個小孩的時候，而且大的8歲，最小的2歲半時，既要照顧一個調皮搗蛋的，還要買菜煮飯給兩個上小學的吃，這個孩子，媽，我牙痛，那個，媽，我肚子痛，你說能不心煩嗎？眼睛還要看個不聽話的，能有好心情嗎？
用戶雞蛋炒河粉
我就是這樣的媽媽，我也恨死我自己了，怎麼可以那麼重的罵孩子，我一個人要帶兩個寶寶，小寶又愛哭，大寶調皮，我又有點抑鬱症，所以罵孩子罵的很重，過後又很後悔，覺得對不起孩子，還會後悔的哭，等下次孩子不聽話了，又繼續罵，唉，我可能快瘋了吧
好中醫難求
我就是你說這種人，跟小時候成長環境和現在生活環境都有關，從小我爸媽就打架，打了幾十年了，一打架就拿我們出氣，反正是受了很多苦才長大，後來自己成家了，找的老公條件也不好，說他是全村最窮的也不為過，就孤兒，然後跟他過日子，事事是我操心，結婚生小孩養小孩帶小孩全是我一人在操勞，我感覺我這上輩子是摧毀了銀河系了，這日子就像機器人，永遠有幹不完的活操不完的心，更主要的是我給了他時間讓的奮鬥，他卻沒有足夠的錢給我們母女維持生活，生活壓力大，帶孩子經常像瘋了一樣大喊大叫，孩子一生病我就想死那種，實在太累了，不想過這種日子又不知道如何結束，有什麼辦法
灰姑娘9355
“這麼簡單的題目，你就考了60分？你那個腦子就是用來吃飯的嗎？還有臉哭，我要是你，我都沒臉回家，活都不活了！”
隔壁家的女人又在罵小姑娘了，小姑娘今年初一，很有禮貌，見到面經常打招呼。我們很喜歡她。
但是，她的媽媽責罵她就跟吃飯似的，隔三差五的我在陽臺能聽到。什麼樣的話語都能罵出來，伴隨著同時的還有姑娘委屈的哭聲。
有一次，簡單地和她聊了幾句，她滿嘴的埋怨孩子讀書不努力，啥也不會，將來沒出息等。我問她的作業你輔導嗎？她一臉驚訝，“我不會啊。”
我明白了，她以為父母的職責就是給孩子提供物質條件，孩子必須得用好成績回報他們。至於孩子怎麼做到，心理感受，那是孩子的事情了。
父母成長缺乏正確教育經歷、文化不高、又想讓孩子能夠爭口氣，出人頭地
在學習能力和方法繼承這條路上，每個父母都有自己的方法。這些方法有的是來自自己原生家庭的傳承，有的是成年後的經歷養成的心態和性格。
比如，一個人從小經常受到父母的苛責，為了學習成績而被打罵，那麼TA在未來對自己孩子的教育方式上也很有可能出現同樣的行為。因為，這種模式是自己成長的經歷，覺得是有用的，起碼還沒有更有用的方式讓自己學習或者體會到。
所以，我們日常生活中，最常見的教育孩子的方式，大概會是以下三種:
1、講道理，讓孩子產生興趣。2、無所謂，讓孩子隨心所欲。3、很暴力，對孩子經常打罵。
不懂教育方法的父母，又只是一味地要求孩子學習好，採用的方法很多就是第3種了。認為“棍棒底下出孝子，成績是打罵出來的”。
也會有父母覺得孩子需要鞭策，就採用了激將法，用很難聽的話，讓孩子覺得自己這個成績很羞愧，那麼下次就會考好了。
生活中的暴脾氣，面對孩子沒有耐性，更多認為是累贅
在婚姻加快速度的時代，並不是每個孩子誕生，都是真愛的結晶體，有不少的年輕人，自己還是個“小孩”，卻有了小小孩。
對於愛情沒有成熟的理念，更不要講婚姻或者生活。曾經的激情早已經過去，被生活折磨支離破碎，就剩下了內心的不滿和不安。尤其是工作上的壓力，就盼著回家能夠“躲清淨”。
可是，家裡的小小孩還沒有長大，面對這個世界有太多的新奇和不懂。誰能夠幫助他？只有不斷地去找父母解答。父母煩了，失去了耐性，就剩下了吼叫了。
同時，覺得孩子相對自己是個弱勢體，又啥都不懂，打罵幾句又如何？最後變成了，口不遮攔，隨心所欲的打罵。
孩子不是我們的產品，是個生命體，需要用愛面對
孩子，是一個家庭傳承的標誌。沒有了幼兒，文化不能傳承，老年化的社會，終將成為落日餘暉。
只有小孩子不斷成長，不斷創新，人類才能向前走去。
善待、正向引導孩子，是每個父母的責任和義務。
既不能過度寵愛，也不能故意傷害，父母是孩子一生的老師。
