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我們這裡的標準是一二三年級90分以上優秀，60分是及格，四五六是85分以上是優秀，60分是及格。（希望家長們能看到最後，最後是我對小學考試的一些看法，可以進行討論和交流。）
我們這裡的正式考試（主要是每個學期的期中、期末考試）分成兩種形式一個是市裡教育局各個教研組命題，大多數學校都採用這種形式。另一種形式是重點小學自主命題，一般是市直重點教育集團學校統一自主命題。
第一種形式的題目考試的分值一般採用7:2:1的形式，具體的是全卷100分制，基礎題目70分左右，中等難度題目20左右，難度偏大的10分左右。這也是全國大多數地區命題的分值分配方式，主要是檢測學生的基礎知識為主。所以這種考試的成績分數都應該不錯，絕大多數的學生應該都能考進優秀，但是家長不能盲目的以這個分數來判定學生學習好壞。
我曾經跟教研室的命題老師一起聊過出題事情，這位老師說正式考試一般採取的7:2:1的形式並不是固定的，期中考試基礎知識的題型可能會少一些，偏難度的題目可能多一些，就是讓期中考試難一些，期中考試一般成績不會太好，讓老師和學生繼續注意保持學習不能放鬆。
期末考試命題時就要把基礎題目提高一些，難度題目減少一些，這樣期末考試考試的成績就很好。我問這是為什麼？這位老師說:期末考試是一個學期的結束，緊接著孩子和老師都會放假，對本學期進行總結。孩子考個好成績開開心心回家，會得到家長的表揚，一家母慈子孝的和和睦睦的過一個假期。老師考個好成績學校也會進行表揚，也能過個好假期。
如果期末考差了的話，是學生學的不好，還是老師教的不好呢？這樣就會引起家長的埋怨，所以為了對三方的考慮，期末考試就需要考差基礎為主，成績自然就很漂亮，再說了小學階段就應該是以考差基礎知識為主，過度的深挖知識實際上是不好的現象。
對於第二種自主命題的題目就難度偏大了，為了就是篩選孩子的好壞，為的是拔高和提升學生知識綜合運用能力。出的題目也適應本學校的教學方式和方法，所以這樣的試題更適合本校的學生使用。
其實小學的成績具有一定的迷惑性和欺騙性。這裡不是說成績不真實，而是小學的成績不能預測以後學生的成績，小學的知識整體是簡單的，多數的學生只要保持認真學習，都能夠考到優秀以上，隨著初中、高中知識的成倍加深，小學的成績沒有太大的參考價值。
不知道大家聽過這兩句話沒有，“小學靠家長，中學靠老師，高中靠自己”，“腦子好不好，高中見分曉”，這兩句不全對，但是也反映了中學階段知識的難度。
所以家長們不要刻意的在意小學階段孩子的成績，多把精力放在培養孩子的學習能力、方法以及興趣愛好上，這樣才是放長線釣大魚，為的就是為後期中學階段的學習打好一個堅實的基礎。
J老師百分課堂
最近考試結束後，孩子的考試成績又成了一個比較熱議的話題，在學校的期中期末考試中到底考多少分才算是一個比較優異的成績呢？
在現在的小學考試中高分段扎堆是一個很常見的現象，滿分100分的試卷，大部分學生都能考到九十分以上。
上週有個學生給我看了他們的試卷，期中數學滿分2人，90分~99分45人，80分~89分7人，70分~79分11人，60分以下1人，全班平均成績將近90分，這樣的成績在很多班級都出現了。
之前就聽有的老師說，現在小學的及格線不能再定為60分了，80分比較合適，甚至有的老師把班級的及格線定為90分，90分以下都當是不及格，雖然有些高，但也是考慮到了目前的一些情況。
對於五年級的學生來說，平均成績最低不要低於80分，能保持在90分以上還算過得去，要說是有些那就得往95分以上了，當然了，如果能次次都是滿分，那真的是相當優秀。
雖然說現在考試題目簡單，高分段扎堆，但要想考滿分還真的不容易，哪怕題目再簡單，能考滿分的還是少數。95分是一個分水嶺，到了95分以上基本上再想提升一分都非常困難，有時候雖然相差一分但也體現出很大的差異。
在考完試後除了看成績，還需要結合班級名次等來分析和總結孩子的學習情況，成績有時間會不太真實，但班級名次能反應出一定的問題。即便是相同的成績也有很大的差距，比如卷面，錯的題的類型及原因，有沒有比較難的題，完成試卷的時間，有沒有塗改和修改的痕跡，有沒有本來不會做卻蒙對了的題，這些都是需要結合成績去思考和分析的，體現出了不同的學習態度、習慣和方法，也體現出了學習潛力。
對於小學生來說，比成績更重要的是學習態度、習慣和方法的養成，以及思維能力的訓練和提升。目前的成績反應的是過去的學習情況，只有好的學習狀態和巨大的學習潛力才能保證一個學生一直優秀下去。
胡老師數學教育
這就是國家教委為啥今年開始限制掐尖的原因，都被個別學校掐走了，別的學校怎麼活？再說了，那些三門功課290以上的孩子，效率怎樣？是拼命得來的還是按部就班得來的，將來的結果可不一樣！別被機構和機構背後的投資人忽悠了啊！啥叫優秀？優秀的孩子根本不用人盯，知道舉一反三，有自己的一套學習方法……可別光盯分數！
香飄榴蓮
期末考試平均成績實在說明不了什麼問題，原因很簡單，沒難度，拉不開差距。我以為優秀的五年級小學生底線標準：奧數初賽小高組三等獎，英語課本聽寫正確率95%，語文發揮失常95分。
上課high起來
五年級小學最後一年，平均多少成績算合格？優秀？
三科平均嗎？
官宣標準60合格，90優秀。
不過在上海私立小學英語難度遠高於公立小學2級甚至以上，如果私立和公立的孩子進同一所初中，那公立小學英語個人覺得90才算合格，沒什麼優秀可談。小升初要進升學率高的學校，英語看校外（對公立孩子來說）。
語文麼，就按官宣應該差不多吧。
以此算來，三科平均分合格底線70，優秀底線93
僅個人觀點。
䒕Ki姐
我們這裡是60分及格，80分優秀，這是全市的標準線，實際上根據試題的難度肯定會有波動，有一些教育質量好的市是80分及格，90分優秀的。
有愛的教師甲
看家長的心理和孩子的實際情況吧。
如果孩子一直在努力，哪怕上次30分，這次35分，那他就應該得到誇獎，因為他已經進步了。如果他一直在進步，那他就是優秀的孩子。不用盲目地教育孩子去和誰比，告訴他和昨天的自己比就可以了。小學五年級的孩子不要給他太大壓力，但是要讓他學會努力學會進步。
自己的孩子也許不是最優秀的，但是一定要相信他會越來越優秀的哦~
思瑪德教育
平均分90及格，平均分98以上優秀
