藝術教育是孩子成長過程中必不可少的課程，可是為什麼每十個孩子中，只有一個能堅持下來呢？
清華大學藝術教育中心主任表示：孩子學藝術中途放棄，很可能是家長沒堅持！
藝術教育需要強制性
幾乎每個琴童都會經歷這樣一個過程：有興趣——不愛練——被逼迫——成習慣——主動練——真熱愛！很多人往往在第二階段就放棄了，然而他們不知道只要堅持過了第三階段，音樂就會變成很多人的一生所愛！所以，在學生的興趣愛好裡面，最早還是需要一些外部強制手段的。
不練琴=沒進步=白學=浪費時間，作為家長，應該要給孩子正確的引導，家長的助力和堅持，才能讓孩子變成更好的自己。
家長堅持，孩子才會不放棄
家長對待上課這件事比較散漫，那麼孩子也一定經常缺課；
家長認為學學就好，不必太認真，那孩子也必然不會付出最大努力；
家長覺得沒興趣就可以不學了，那孩子也絕對
輕易就放棄……
有教育專家曾說：“小孩子可以任性，但家長人不可以放棄督促的責任。”家長是一盞明燈，唯一能做的就是正確的引導，積極的教導以及耐心的陪伴。
不是怕孩子放棄學藝
而是怕他養成放棄的習慣
清華大學藝術教育中心主任趙洪還在節目中表示：“要想讓孩子堅持下來，學到一門技藝，首先家長要堅持。如果一旦學些什麼都淺嘗輒止、半途而廢，他將來一生可能什麼都可以放棄 。從這個意義上來說，藝術讓孩子學會堅持，比藝術本身還要重要！”
央視節目《開講了》邀請到了武漢大學的副校長周葉中教授。他在節目中聊到關於教育問題時，提到了他曾在柏拉圖《理想國》中讀到的一個觀點：
體育與音樂是培養理想公民最重要的兩極，體育使人堅韌不拔，而音樂使人精緻典雅。
武漢大學是莘莘學子都向往的一所高等學府，那裡孕育著我國許多頂尖的人才。在他看來，培養一個優秀的人才，音樂素養也是必不可少的一項，它能提高的是人們對精神層面的追求和審美高度。
我國著名鋼琴教育家周廣仁曾經說過：“我們學音樂，就是為了讓我們的一生能夠更加豐富，能夠更多的享受人類所創造的一些東西。一個家庭裡如果有了音樂的氣氛，就是一個快樂的家庭！”
學習音樂的意義對於每個孩子來說，早已超越了學一個特長的範疇，它絕不僅僅只是會一門技術那麼簡單。
音樂學習會加深人們對生活的思考和感悟，
有高雅的興趣愛好，有高雅的審美情趣，並形成獨特的自身氣質。閱讀更多 薩克斯小迪 的文章
