“在编”+“已婚”+“男教师”=教师群体里的“中年危机”

有位朋友，是位高中政治教师，今年42岁了。有编制，执教十几年，执教十多年，早就被评为一级教师。

但最近，这位朋友特别不开心，多次向我抱怨：“不想干了，发现在教育岗位上越教越没意思，总是这些知识，每年重复好多遍，连每一页都有哪些字都记得清清楚楚。”

最主要是，看着同年龄的往日同窗，要么是做生意的赚了大钱，要么是跑官的做了大官，只有自己，还是拿着粉笔的教书匠，心里总是憋屈，也想出去闯一闯。

人到中年，职业进入瓶颈期，上升无力，向下不敢。上有八十老母，下有嗷嗷待哺，别说在编男教师，任何职场中的人士都不敢轻易放弃。因为坚持了，可能“越教越痛苦”；但放弃了，却可能“一无所有”。

人，谁不是在无奈和矛盾之中负重前行呢？越到中年，反而越能理解各类人群的不易与心酸。

那一直召唤我们的梦想啊，让我们在平凡的俗世中难安

作为一个男人，他们也曾有着独自仗剑走天涯的雄心壮志，也曾想过要为了自己的梦想拼尽一切，可惜安稳的教师岗位能给予他们的，只有日复一日的备课和授课，他们所面对的永远只有来来往往的同学，和翻来覆去的课本。曾经意气风发的翩翩少年，成为了满身粉尘气息的中年大叔，这种现实与梦想之间的差距让他们深深的陷入挣扎之中，难以自拔。

这日渐干瘪的钱袋啊，不断提醒我们现实

作为一个已婚的男人，家庭已经成为了自己考虑的第一位，自己有责任也有义务给这个家庭带来稳定与幸福，教师的职业虽然无法给家里带来多么富裕的生活，但是稳定与体面总还是可以实现的。如果现在选择放弃，那么这个家庭的未来将会彻底陷入未知，自己用了多年才换来的稳定也将会伴随着这种改变而烟消云散，他们没有勇气背负起这样的代价，更没有足够的信念认为自己拥有着足以承受这一切的能力。

带着镣铐跳舞，才是最令人敬佩的“中年人”

当“梦想”与“现实”反复地敲打我们时，唯有在左右平衡中砥砺前行，带着现实的镣铐，继续为梦想而奋进，才是我最敬佩的中年人。

很多中年人，被日常的凡俗所打败，甘愿在庸庸碌碌中了此一生，有的虽然没有改变职业，却依然可以从平凡的岗位中发现新的乐趣。

三毛跟随荷西到达撒哈拉沙漠时，最开始总是感觉生活枯燥乏味，但后来，她逼迫自己慢慢适应环境时，她竟然惊奇地发现：沙漠中也有绿洲，跟沙漠中的女人聊天、学会手艺同样满是欢喜。

有的时候，认命，不是服输，而是愿一种方式让生命充满乐趣。

重复的生活，也有更好的选择

在教师岗位上疲惫的中年男人，我非常理解他的心情，但是，我觉得他有更好的选择。

o 要么，认准一个新的方向，就此上路，拼搏到底，这之中会有风险，会有未知，但希望他无论将来发生什么，不要为现在的选择后悔；

o 要么，继续在教师岗位上坚守，但可以换种方式看待自己的工作，从教学、从学生、从教育目的上重新认识自己的工作，从工作中发现新的意义。

o 如果一味让自己沉浸在这种“越教越痛苦”和“没有勇气放弃”中的摇摆中，才是最差劲的选择。

不止是这位男教师，其实任何人、任何岗位都一样，最可怕的是放弃希望。