最近聽到這樣一個事情，一個學生，叫他曉曉吧。
中考考了不錯的成績，家長幫他選擇了一所高中，雖然對這所高中並不喜歡，但他仍然遵從父母的意願，去報到了。
具體在學校遇到了什麼，家長並不是很清楚，但他們接到老師的通知，讓接曉曉回來時，說的理由是“違紀”，他們想不太明白，平時從不和別人打架的曉曉，怎麼會違紀呢?
回到家的曉曉，把自己悶在屋子裡，很少出來，多麼愛吃的飯，都只是吃上幾口，就放下筷子。父母著急呀，可是又能怎麼辦呢?
終於等到可以返校的通知，曉曉也沒有說反對，而去了學校。
父母以為這件事情就算過去了，雖然曉曉很難接受，但總是要面對的，不是嗎?
又過了一週，媽媽接到曉曉的電話，曉曉說需要去接。
媽媽心裡沒底也不敢給老師打電話，一路上都在嘀咕，難道又違紀了嗎?這次是什麼原因呢?
一路糾結，車行至曉曉學校。
跟老師聯繫之後，進入學校後，先見到了曉曉的老師。
老師一邊看作業一邊說：曉曉要轉學，你們的意見呢?
曉曉媽媽說：我能不能見見曉曉呢?
見到曉曉之前，曉曉媽媽一肚子的火，但真的見到曉曉，看到他悶悶地坐在床邊的模樣，一瞬間，眼淚湧了出來。
曉曉媽媽默默地幫曉曉辦理了轉學手續，將曉曉轉到當地不錯的高中不錯的班。
她以為，換一個環境，曉曉就會恢復正常。
但一切出乎曉曉媽媽的預料。
剛上學沒有幾天的曉曉，再次要求去接。他給的理由是：我想退學。
曉曉媽媽問：為什麼呢?
曉曉說：我跟不上了。學不會。
曉曉媽媽說：堅持一下，比你成績差的多的是，我們這段時間轉學耽誤課了，等假期，我們找老師一對一補習一下就好了。很快會好的。
曉曉在家呆了幾天，也沒有補課。
曉曉媽媽沒敢找。
看到像換一個人似的的曉曉，她突然驚覺，曉曉的世界，她走不進去了。
她除去哄曉曉去上學，除去想辦法去找一對一的老師，曉曉媽媽想不出更好的辦法來。
就這樣，時間滑到現在。
輾轉聽到這個事情，我原本不想寫的，因為說和聽的過程中，會有很多演繹，那麼我再去寫出來，可能就不是事情本原的模樣了。
之所以還是想寫出來，是因為，這樣的事情，我聽說過不止一次了。
我想，在學校環境中難以適應，而需要換一個的情況，確實並不多見。但如果輪到誰家，都會是非常難面對的事情。那麼，雖然我沒有遇到過，但我們可以嘗試分析一下。
我來寫一下我的初高中時代吧!
當時考上八中的時候，是距離二中一分之差。心裡會有不甘，但還是去了八中。記得第一次期中考試，我考了全班第三名。老師說：前三名的家長可以不來參加家長會。我母親聽說後，堅持要去，說：之前總是孩子調皮叫家長，這次孩子考的這麼好，幹嘛不去呢?請假也得去。
初中三年，我的成績也有一個很大的起伏。初一是前幾名，初二滑到二十名內，到了初三，一直到中考，才又考到全班第七的名次，以比分數線高一分的微弱優勢，考入一中。
入學後，不得其法，成績接連觸底。最差的一次是倒數第三名。所有科目，只有數學考了六十多分，其他都是一列飄紅。
父母拿到成績單，也沒有多說什麼，他們只說：都是好學生，排名靠後也是正常的。
但我知道，這並非是正常的，我也說不清楚原因是什麼，就是學不懂，學不會，課上不懂，作業亂蒙，學習狀態，不是一般的差。但自己就是調整不過來，總想著剛剛高一，又能怎麼著，初中不也是低過一段時間，最後不也追趕上了嗎?
等高二分文理的時候，我也不太懂，就想著，如果是文科，還能背背，沒準能提高一些分數呢!
分了文理之後，換了班主任，老師對我倒很少批評，反而會有一兩句的鼓勵，之前一直批評，讓我總摸不清方向，這鮮有的幾句批評，到讓我清醒起來。迷迷糊糊的，高中過了一半了。如果再不緊張，可能真的連一個高校都考不上呢!
當時，我也會跟父親鬧，想轉到二中去，感覺到了那邊，自己不是倒數了，學得可能輕鬆一些。
但父親堅決不同意。沒辦法，我只好繼續在一中學。
我並不知道我是否真的適合文科，反正背誦也是我不喜歡的，但真的學起來，我感覺，這確實是和努力有關，只要肯多背，那麼肯定可以多得分，那麼就拜託了科科不及格的現狀。甚至有的科目，因為背的還不錯，成績還算可以呢!
因為這些，之後的高中生活，我的成績一直處在緩慢上升的趨勢。到高考時，我考了全班間中的位置，雖然並沒有圓夢高校，但上了本系統內的中專，也算為順利工作鋪平了道路。
之所以寫這段經歷，我是想說，當時我的高一，也是處在混沌狀態，丟落了很多課程，到了高二才用功，也算考了還可以的學校。
那麼，如果高一的現在，如果感覺學習吃力的話，並非是放棄的理由。
如果說理科會感覺特別吃力的話，可以選擇文科。
現在的文科的擇業面也非常寬，那麼，可以嘗試放下之前的人生規劃，重新去規劃自己的人生。
這個時候，家長必須將孩子就讀名校、好班的慾望放下，讓孩子去到適合他的班級去上學，才是真的幫孩子。在孩子新生厭倦的時候，並非是一對一的強壓可以逼他去認清現狀，而是和他一起分析現狀，來一起尋一條出路。
尋找的前提，是家長的放下，是家長的成全。可能只有這樣，孩子，才會重歸那個滿是朝氣的狀態，去面對餘下來的高中生活。
這是往後看，往後看的同時，家長必須往前看。
孩子為何會走到今天?之前的教育是否存在問題?這個只有父母可以分析出來，分析出來，不是為了自責，後悔，而是為了改變。
唯有這樣，才可以從基礎上，改變對孩子的教育方法。畢竟，孩子的未來，確實需要父母的陪伴。
回首我的高中時代，一切選擇皆無悔。我高中時代的母親，也不過是我現在的相仿的年級。他們對於曾經那樣頹廢，自卑的我，從來沒有放棄過，也沒有連日批評過，他們能給予的，是在我需要的時候，即便收入在微薄，也會支持我的補習費。當時並不懂得珍惜，現在回首中，我想，補習或許不是最受益的，最受益的，是我在面對挫折的時候，父母給予我很多信任、鼓勵，再就是給我去嘗試的機會。
寫這些，或許並不能給那個叫曉曉的孩子什麼有用的建議，也不能幫到曉曉的父母，我只是希望，萬一緣分在，他們可以看到，我期許他們可以跳出此刻的迷茫，困頓，去真正尋一條適合曉曉的出路。
若日後聽到曉曉迴歸正常生活的消息，即便與我的文字無關，我亦會特別欣喜。
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