硃紅3181
根據題主的描述小朋友在幼兒園不說話也不和小朋友交流，考慮孩子的性格是不是比較內向，因為題主也沒說明孩子平時的性格狀況是怎麼樣的，所以很難判定是不是因為在幼兒園與老師和小朋友相處的不好，所以導致她不說話不與小朋友交流的。
如果孩子本身性格上是沒問題的，平時也能正常跟人交流，帶出去玩時也能跟其他小朋友一起玩，只有在幼兒園才發生這樣的情況，那麼確實應該考慮瞭解清楚孩子在幼兒園到底是怎麼過的。首先導致這種情況發生除了孩子本身性格的原因，還有其他兩種情況：
第一：是孩子剛上學對幼兒園還不熟悉，並且中間了生了病，所以給孩子心理留下了上幼兒園不好的影響，第二：是孩子在幼兒園確實受到了驚嚇或挫折之類的事情，這可能來自老師也可能來自同學，因為孩子的內心是敏感又脆弱的，有時可能會因為一點小事，讓他們感到害怕，受挫，但因為沒有人給他們好的引導，導致留下心理影響也是有可能的。
假入孩子是因為對上幼兒園這件事本身有排除心理，所以她不願意與人交流，那就算換幼兒園作用也不會太大 ，這種情況嚴重的話，家長可以先多陪著孩子去幼兒園以玩和熟悉為主做活動，不用一整天都待在幼兒園，只是帶他去玩，鼓勵他去跟幼兒園的老師和小朋友們接觸，讓孩子有一個熟悉環境和人的過程，漸漸他也就能打開心扉，放下上幼兒園的恐懼感，所以我覺得早教還是有點用的。
但如果確實瞭解到孩子在幼兒園受到了老師的嚇唬，要麼是跟老師好好溝通以正確地方式去引導孩子，要麼就換幼兒園。說實話我可能是會覺得私立幼兒園會比公立幼兒園好一點，因為每個班的老師相對來說私立幼兒園可能會配的多一點，對於孩子的照顧相對的也能更周全一些，而且家長每天瞭解孩子的信息很方便，授課內容也比較豐富。
孩子長期不說話不與人交流，是會影響他的身心發育的，嚴重的可能會發展成自閉症，所以你還是重視一些孩子的問題吧，實在不行就先停學再換育兒園吧。
Nicer個人成長
不知道除了這個問題，孩子還有沒有其他的反應，比如，每天去幼兒園都表現出非常得不情願，甚至晚上夢中會驚醒。如果還有比較強烈的反應，如果是我，我會給孩子轉幼兒園的。
但是，如果孩子僅僅是在幼兒園期間暫時比較孤單，那最好可以再觀察觀察。因為對於剛入園的孩子來說，幼兒園就是一個陌生的環境，她需要時間去融入環境，需要時間去考察環境。等她覺得心理安全了，她自然就會打開心門，走進幼兒園的集體活動中。
不過，如果這段時間老師能給予她更多的鼓勵和幫助，她會更快地走進集體環境中。所以家長可以試一試跟老師好好溝通溝通，讓老師平時多幫助孩子，關注孩子。
當然，我也只是孩子的家長，在養育孩子的過程中積累了一些自己的經驗，如果這些經驗並不符合你家孩子的特點，請忽略我的答案。祝孩子快樂成長！
