本網訊(通訊員 鄭有為)提到新田縣金陵鎮，想必很多群眾就會想到金陵水庫，因為它是縣城的主要供水源地。但是很多人卻不知道，在該鎮大源衝村的村校裡有一名特殊的留守者，這名特殊留守者的名字叫何萬平，男，48歲，新田縣龍泉鎮東昇村人，現任教於金陵鎮大源衝村校小學一年級，任教語文、數學、音樂、體育、美術、思想品德、科學技術等科目，今年是他在村校裡連續任教的第24個年頭。
6月12日，筆者在新田縣金陵鎮大源衝村校裡看到了幾張陳舊的桌子和椅子，何萬平正拿著粉筆聚精會神的在給孩子們講課。
正在給留守學生們上課
據新田縣金陵鎮大源衝村計生專幹劉秀英介紹，大源衝村因為交通不便、自然環境十分惡劣，是典型的貧困村，為了擺脫家庭貧困，該村許多孩子的父母常年外出打工，家裡只剩下老人和小孩，造成了留守兒童數量多。
何萬平說：“大源衝村大部分留守兒童都在鎮上蓮花學校上學，在村校裡上學的只有3名建檔立卡貧困戶學生，每一個孩子的背後都有一個故事，與同齡孩子相比，農村留守兒童由於父母親常年在外務工，生活在一個父愛與母愛都缺少的環境中。”為讓這些留守孩子感受到父母般的愛，何萬平十分重視與孩子們的心靈溝通和思想教育，把滿腔的心血傾注在孩子們身上。每天早上，何萬平都會開著他平時省吃儉用，節約出來的錢購買的摩托車準時到蓮花學校給孩子們領取營養品。
何萬平正在指導學生做作業
留守學生楊欣怡記得很清楚:“去年冬天在村校裡，不知不覺發燒了，何老師知道後二話沒說，就騎著摩托車把我送到了蓮花衛生院，到了醫院後，先要測量體溫再診療打針輸液，我怕打針，何老師就把我抱在他的懷裡，我感覺就像在爸爸的懷裡一樣。”由於對待留守學生的過多關心，很多時候何萬平常常忘記了下課時間。
1994年，中專畢業的何萬平作為統配生被分配到新田縣蓮花學校工作，並先後在新田縣龍泉鎮美田志、甘上，金陵鎮小源、南塘，龍泉鎮雙溪嶺、金陵鎮大源衝等村校任教。先後被縣政府授予“先進工作者”和“優秀教師”。何萬平在11歲時，一次不慎跌倒重重的摔傷了大腿至下背部之間的骨骼，造成骨骼嚴重變形，落下了終身殘疾，行走困難，近三十餘年來四處求醫治療花光了積蓄。是什麼讓何萬平這麼有毅力，克服自身殘疾的困難，在條件艱苦的環境下堅持為農村留守兒童服務呢?他說：“在農村裡，大多是留守兒童，我想留在這裡，留在村校裡，用盡我的一份心，讓孩子們學習學的用心，讓他們的父母在外務工能夠安心，雖然不能教給孩子博大精深的知識，但是我一定要在他們小的時候就要教育他們長大以後要該怎麼做人處事，怎樣來回報家人與社會。”
閱讀更多 教育影像志 的文章
