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高曉松說：“我主要教育女兒心安理得地混日子”。
其實他的說法是對當前教育功利思想以及諸多亂象的一種反抗；也反映了他任其自然、寬鬆民主的教育理念。
“心安理得”強調不功利、不逼迫孩子，讓孩子輕鬆的無壓力地自然成長；“混日子”也是調侃的說法，反對功利主義，提倡讓孩子自由生活，充分發掘和體驗生活的美好。
高曉松想表達的是，儘量調動孩子內在的認知去完成教育，而不是把教育變成父母的逼迫，更不是像某些人所理解的什麼都不學習。
當然，生活中有一些孩子，家長什麼都不管，人家也發展得非常好；也有一些孩子，家長怎麼管都是錯。
教育是一個非常複雜的問題。
任何教育的成功案例在很大程度上都是個例。
家庭背景不同、教育背景不同、認知背景不同、孩子個性不同......每個人，都無法完全照搬、移植別人的成功案例。
就像教育界搞課程改革，搞了這麼多年，典型樹了一個又一個，當年全國都去學杜郎口中學的教學模式，這麼多年過去了，杜郎口還是隻有一個。
你可能會佩服高曉松的灑脫。但是高曉松的家世、文化背景等等等你瞭解嗎？如果不瞭解，就去百度一下吧。你學得來嗎？
高曉松是高曉松，你是你，我是我。
很多學校，很多老師，很多家長，都期盼著能有一個非常省心的模式，一個非常明確的方法，能告訴我怎麼做，我照作了，就能複製一個成功的結果。
呵呵，複雜的事情永遠讓別人做，我不會做，我不懂得，我只比葫蘆畫瓢就好了。
用這樣的思維來辦教育、來教育孩子，會是什麼樣的結果？只求別把一個可能的好孩子逼瘋。
教育是一項非常複雜的、個性化的勞動。任何妄圖把教育簡單化、模式化、程序化的做法，都無異於邯鄲學步。
所以，高曉松怎麼說是他的事，你我他，別偷懶，努力學習怎樣去做父母、怎樣去做老師就好。
我是七仙女兒。關注我。學習正確的教育思想。
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