深圳少年派
校園安全問題已成為社會各界關注的熱點問題，學校也都想方設法織密築牢安全防護網，近日，佩戴黃色綬帶的“校園安全小管家”在深圳小學應運而生。
維護校園安全，人人有責，深圳小學校長王海林認為，讓同學們參與安全管理，不僅能約束他們自己，還能加強同學們的責任感，提高他們的安全意識。
本期，小記者們把目光投向了這些訓練有素的小管家們，看他們如何守護校園。
第一現場
做個有責任感的人
小記者：侯雨薇、黃馨
採訪對象：王海林校長
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小記者與王校合影留戀
侯雨薇：王校長，我常看到校園安全事故的新聞，您認為事故頻發的主要原因是什麼？
王校長：校園發生安全事故，要麼是學校管理上的疏漏，要麼就是學生缺乏課外引導和教育。學校在加強安全管理的同時，也應反覆給學生普及安全知識。
黃馨：您為什麼會想到設立安全小管家？
王校長：我認為，讓同學們參與安全管理，不僅能約束他們自己，還能加強同學們的責任感，提高他們的安全意識。
侯雨薇：您覺得安全小管家們做得怎麼樣？
王校長：他們做得不錯，熱情高，責任感強。不過也發現一些問題，比如有的同學不能按時到崗。我們對安全小管家有培訓和管理，引導同學們不斷進步。他們也慢慢懂得，承擔了這份工作就不能半途而廢，要認真去對待。
安全教育才是硬道理
小記者：廖睿銘、朱梓瑜
採訪對象：劉芳老師（大隊輔導員）
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廖睿銘：您看到過哪些影響學生安全的事情？
劉老師：在走廊上快速地奔跑、下樓梯時蹦蹦跳跳，都可能會撞到別人、摔傷自己。
朱梓瑜：安全小管家們也還是孩子，他們是否有工作怠慢的情況出現？您是怎樣處理的？
劉老師：愛玩是同學們的天性，偶爾出現工作怠慢的情況也是正常的。考慮到這一點，我們採取了輪班制——每組每週執勤2～3天。如此一來，同學們也不會覺得有負擔。
廖睿銘：學校是如何提高安全小管家的積極性的？
劉老師：我們在學校大隊部內張貼了有關小管家們表現的通告，這是一個公開展示的窗口。我們還建立了長效的評價體系，在每週例會上，小管家們會彙報當週的工作情況，老師會當場獎勵那些表現良好的小管家，並擇優評選優秀小幹部。同時，我們也會根據具體情況給予有效的指導方法，讓小管家們在團隊中不斷地成長。
朱梓瑜：對於校園安全問題，您有什麼解決之道？
劉老師：我校已聯合公安局等單位，結合“全國中小學生安全教育日”舉辦專題講座、開展知識競賽，通過組織觀看錄像、製作宣傳板報等多種形式，對同學們進行火災、踩踏、溺水等事故的教育，使同學們在生活中切實提高安全意識和防範能力。
“安全小管家”引領轉變
小記者：王心遠
採訪對象：姜旺老師
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小記者採訪姜旺老師
王心遠：目前學校有多少安全小管家？從培訓到上崗，他們需要多長時間？
姜老師：目前學校選拔出了58名小管家，上崗前會有兩週的培訓時間。負責審核的老師們會不斷考察並篩選出紀律好、責任心強、性格穩重的學生，成為安全小管家的同學會通過每週的例會進行宣導和安全教育。
王心遠：成立安全小管家隊伍後，校園有什麼變化嗎？
姜老師：小管家們在工作初期，會出現高年級學生不服管等現象，工作進展並不順利。遇到這種情況，小管家們一般先進行勸阻，然後是口頭警告，實在有難以解決的問題，會向老師彙報。如今校園內奔跑打鬧的現象越來越少，可見小管家們的工作有了成效。
王心遠：小管家有沒有管不住自己的時候，會與其他同學發生衝突嗎？
姜老師：大多數小管家都能做到以身作則，甚至有比較強的自律和寬容之心，所以他們較少與同學發生衝突。不過，一旦出現這樣的情況，我們也是一視同仁地對待。
校園安全由我守護
小記者：楊欣宇、張曼雪
採訪對象：姚冰欣（安全小管家）
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小管家培訓
楊欣宇：安全小管家主要做哪些工作？
姚冰欣：我們每天負責檢查本班教室、本層樓道的學生紀律，勸阻不文明或者有潛在危險的行為。
張曼雪：做了安全小管家後，你的感受如何？
姚冰欣：成為安全小管家後，我的責任感增強了。我覺得自己更守紀律了，懂得約束自己。並且，在工作上，老師對我十分信任，我感到很自豪。
楊欣宇：你認為自己是一個合格的安全小管家嗎？
姚冰欣：大多數時間算是吧，我很喜歡這份工作。
張曼雪：大多數時間？也就是說，你自己也會有不守規矩的時候，對嗎？
姚冰欣：是的，我也貪玩，比如會偶爾缺崗。不過，我當時是玩忘了，根本沒想起來，這也是缺少責任心的表現。現在，我當班時間都能準時到崗，和同學們一起維護校園安全。
採訪有感
採訪需要注意什麼呢？小記者們努力聽講中
學會溝通
小記者：楊欣宇
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剛開始採訪的時候，我很緊張，接受採訪的女生，也有點不知所措。我說話吞吞吐吐，她回答結結巴巴。過了一會兒，我們相視一笑，彼此有了更多瞭解，情緒一下子放鬆下來了。
雖然只是一次小小的採訪，但也讓我體會到了記者工作的辛苦。做記者不僅要有優秀的口語表達能力，還要懂得換位思考，這樣才能與被採訪者愉快地溝通。我以後會繼續努力，學會做一個善於溝通的人。
沒有做不到的事
小記者：張曼雪
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第一次做小記者，我異常興奮。在大記者老師上完培訓課後，我馬上把要採訪的問題認認真真地整理在紙上，並在睡前反覆地背記，期待著第二天的採訪。好不容易熬到了第二天，我卻打了退堂鼓。直到要交稿的最後一天，放在筆袋裡的錄音筆提醒我，必須去採訪了。我耷拉著腦袋，不情願地向三樓走去。
我慢吞吞地走到了三樓，正猶豫著找誰採訪，碰巧迎面走來了兩位安全小管家，真是天賜良機！我快步走上前，微笑著攔下了其中一位。採訪期間，我始終提心吊膽，生怕哪個環節出錯，不過事實證明我多慮了，整個過程十分順利。
這次採訪告訴了我一個道理：只有不想做的事，沒有做不到的事。如果從一開始就否定自己，那將一事無成。
練寫作又練膽子
小記者：邱錦煕
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小記者採訪活動很有意義，儘管心裡“小鹿亂撞”，底氣不足，但也讓我學到了許多從課本里學不到的知識。採訪就是與人交流，要提前做功課，想好提什麼問題。這次體驗讓我在交流中提高了自己的語言表達能力，在練筆中提升了寫作水平，同時，還鍛鍊了我的膽量。這次經歷讓我受益匪淺。
指導老師：姜旺 劉京京
本期執行記者：李斐媛 趙桐
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