用戶65146089
假如你以後有了小孩，是教他善良，還是讓他變得現實？
看似矛盾的問題，實則我的心中已然有了自己的答案了。
首先，我們來認識一下問題中三個關鍵詞：小孩，善良和現實。
涉及的教育對象是小孩，先不用對小孩這一身份的年齡進行界定，大致定義為，思想意識觀念尚未形成的孩童吧。
現實，大意解釋為客觀存在的事物或合乎客觀情況。
善良，大意解釋為心地純潔，純真溫厚，沒有惡意，和善，心地好。亦指和善而不懷惡意的人。
善良是珍貴的，但是善良沒有長出牙齒來，那就是軟弱。
如果我作為孩子的家長，我將會從三個方面進行教育引導。
一、學會善良，堅守本心！
羅曼·羅蘭曾說：“與善人行善會使其更善，與惡人行善會使其更惡。”
如果說，做一個善良的人，為人類去謀幸福，是崇高的人生追求；那麼，我們踏踏實實是做一個善良的人，為愛我的人和我愛的人謀求幸福又何嘗不是一種心願呢？
善良，不僅僅是一個人的個性，不僅僅是一個人的素養，更應該是一個人延續生命的力量。他會讓我們的心情更輕鬆，讓我們的身邊更加和諧，讓我們時刻享受到做人的樂趣……
我想，所有為人父母都不曾想“剝奪”孩子捕捉生活真諦與樂趣機會吧！
人之初，性本善，心地善良是一種心性的修行，堅守本心更是教育傳承。在兩者基礎上，我還想說：你的善良，務必自帶鋒芒。
二、堅守善良，自帶鋒芒！
我們常常告訴孩子要善良，往往卻沒有告訴孩子外面的世界也有危險的時刻！
韓國高分劇情電影《素媛》講述一個未成年少女素媛遭遇一個相貌猥瑣、酒氣沖天的大叔侵犯，由此開啟了她的悲劇之旅。柔嫩的小花遭到暴風雨的無情摧殘，受傷的豈止枝枝葉葉，更是那迎著陽光無憂成長的心。
每個看過《素媛》的人，一定都非常痛心，為小女孩的遭遇感到惋惜。這是一個真實的事件，誰能保證，下一個素媛，不會出現…所以，善良的素媛如此不幸了，善良的江歌遇害了…
對於我的孩子，我絕對不想讓這樣的悲劇重演！對於所有的父母來說，更不想因為自己的孩子善良，遭遇不測。
當孩子還只是個孩子的時候，他往往還沒有足夠的能力來保護自己，教他善良，也務必教會他看清現實情形，更要學會保護自己。
我們作為父母，必須讓孩子明白，社會有好人，也有壞人！堅守善良，也請務必自帶鋒芒！
三、認知現實，機智應對！
對人善良也需要提前做出個人判斷，也就是說善良也要分人的。我在這裡對“現實”，理解為周圍的客觀存在的事物或合乎客觀情況。那麼，對現實中的壞人善良，就是把自己推向絕路！
當面對壞人，我們首先做的要保護自己，而不是對壞人善良。
大家都聽過東郭先生與狼的故事吧，東郭先生對狼善良，可結局如何呢？狼卻想著吃掉他！所以，對壞人的善良，就是把自己推向絕路！
我的孩子，我絕不會說：小孩子不能騙人！機智的“謊言”有時也可以助你脫險！
在一定程度上，你可以騙人，前提是當你面對陌生人/壞人有危險的時候。
就像女孩子在回家路上遇到壞人，可以騙人說：我家人馬上就到路邊來接我了。即使家人真的沒有來接她。在小孩子找不到回家的路的時候，面對其他陌生人強行要孩子跟他走，孩子可以說：我爸爸就在前面，馬上就到了！
在危險面前，保護自己才是最重要的。當孩子還只是個孩子的時候，我不建議鼓勵孩子見義勇為，而讓他懂得量力而行。當他成為大人了，能承擔起自己應該承擔的責任了，見義勇為對於他就是義不容辭的正義之事了。
生活可能就是這樣的變化莫測，很多事情並不能按照你預想的方向去發展。當孩子遇上人身安全問題時，認知現實，第一時間做出判斷，機智應對才是關鍵！
所以，我的答案是：作為成人，我們應該對孩子進行引導性教育，要有正確思維能力的鍛鍊和樹立善良品行，如以下三點：
1、要有認知現實，自我判斷的能力！
2、要有堅守善良，自帶鋒芒的銳氣！
3、要有學會善良，堅守本心的赤誠！
我想，這樣對孩子的成長才應該是有利的。
