孩子分享不能靠“逼”，這3點若家長不瞭解，別怪娃“自私”
分享是中華之美德！但是很多家長髮現，自己的孩子不喜歡分享。與領居家的孩子玩耍時，時常出現兩個小孩子爭搶一件物品，有甚至會大打出手，這是為什麼呢？不管是爭搶的行為還是分享的行為，這些都是孩子的天性。孩子分享不能靠“逼”，這3點若家長不瞭解，別怪娃“自私”
據研究表明，動物喜歡劃分領地，對自己的領地通過尿液，汗液等等來標識自己的獨有領地，對於跨領地的其他動物，它們會展開攻擊。但是同樣的，它們會將捕獵來的獵物分享給自己的同伴。動物是如此，孩子更是這樣了。所以遇到孩子不願意分享的東西，家長也不要苛責。
孩子分享不能靠“逼”，這3點若家長不瞭解，別怪娃“自私”
一、要想學會分享，先學會愛自己
有些東西孩子也許喜歡的不得了，但是家長總是要求把它們分享給別的小朋友，那麼小朋友當然不樂意了。家長提出的要求，其實是在破壞孩子的選擇權利。如果孩子不願意將自己的東西分享出去，家長要做的不是苛責，應該先問問孩子，為什麼不願意給其他小朋友分享呢？
通過詢問的方式，來探尋孩子真實的想法。將自己喜愛的東西分出去，有時候也並不是一件容易的事情。孩子們往往會進行思慮上的掙扎。如果家長強迫孩子必須把東西分享給其他孩子，一時之間，孩子就會心生摯愛被搶走的感覺。家長經常強硬的要求，會使孩子沒有自我，同時也不會懂得適當地拒絕別人。
二、適當的分享，不是委屈求全
家長們應該知道，分享的本意是分享後帶來的愉悅感。而不是在家長命令下，不自願的分享。這樣孩子心裡難免有疙瘩。比如孩子只是擁有一個蘋果，家長卻要求把唯一的一個蘋果分給其他小孩子。數量的稀缺，帶來的就是孩子的珍視，當孩子委曲求全的將蘋果給了出去，自己的心裡也一定會失落。
家長可以這樣做：對於少的物品，可以分割的，例如水果。家長可以將水果分出三分之一，給孩子留下多的部分，以達到東西還是屬於你的，只是分出去了一小部分。這樣不僅可以培養孩子分享的品德，也可以不打破孩子的“獨自領域”。
對於不可分割卻也少的物品，例如玩具，家長一定要詢問孩子的意見，詢問他們願不願意借給小朋友玩耍，要告訴孩子，只是借出去，不是送給別人，再也不會屬於自己。幫助孩子
確定物品是否屬於自己的。
三、誇讚孩子，不與其他人作比較
當孩子願意做出與其他人分享的行為時，家長要及時地為孩子送去誇讚的言辭。這會大大地
提升孩子在分享後的愉悅感。但是當孩子不願意主動分享時，家長不要和孩子說“你看誰誰誰家的孩子都懂得分享，就你不懂得分享”，在比較中成長的孩子，會時時刻刻在別人對自己的看法。所以家長們讓孩子做自己就好了，不要進行比較。
對於分享家長一定要遵循孩子的想法，要理解有時候孩子不能割捨的小心思。通過適當的方法然孩子明白，分享不是意味著再也不會得到自己想要的東西。分享不是失去。分享能夠體現出自己
對別人的關係，體現了對別人的幫助。分享同樣會讓孩子體會到自我存在的價值，但是家長也要明白，分享不是把自己的東西全部給出去，當孩子很珍惜一件東西時，家長就不要逼迫孩子必須做出分享，當孩子學會愛自己時，才會學會去愛別人，才會學會分享。
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