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不知道大家還記不記得去年的一條熱搜新聞：
上海的一個高級私立幼兒園，校長利用職務之便，潛規則孩子的家長。
但令人不可思議的是，這位媽媽為了孩子能夠進這所幼兒園，竟然接受了這樣的潛規則。
光是看到這樣的對話，小編都感覺自己的三觀受到了挑戰：
自古以來，師者，乃傳道受業解惑也。
但是從什麼時候開始，這樣的良性關係漸漸變得畸形，為了讓孩子贏在起跑線，媽媽屈服於校長的淫威，甚至不惜獻出自己的身體。
而無辜的孩子，卻成為了這場成人遊戲中唯一的籌碼。
這其中的細思極恐，與今天要講的電影不謀而合——
《女教師》
這部不是恐怖片，卻勝似恐怖片的電影，道盡了人性的醜惡和不堪。
故事發生在捷克斯洛伐克的一所小學。
新來的女教師達瑪莉剛剛來到這所小學任教，她作為班導上課做的第一件事——點名。
相信大家學生時期，都經歷過被老師點名支配的恐懼。
但這裡的點名，卻有所不同。
學生不僅要站起來讓班導認識，還要詳細的報上自己父母的職業。
班裡的同學一個接著一個說出家長的職業，他們有的是光鮮亮麗的法官醫生，有的是樸素平凡的工人階層。
而班導，就在自己的小本本上記錄著這一切。
看似輕鬆絕妙的開場，但只有經歷過這一切的人才會瞬間get到班導行為背後的目的。
這是毫不掩飾的“索取賄賂”的前戲，一種見怪不怪，稀鬆平常的微小腐敗。
從這位女教師到學校的第一天開始，學生和家長們的噩夢開始了。
因為她利用自己教師的職務之便，開始為自己的私人生活謀好處——
比如，海倫的媽媽是髮型師，她就免費做了時髦的髮型；
有學生家長是修理工，她就總是打電話給這位家長來給自己修檯燈；
還有的學生家長是廚師，她想吃蛋糕通知一下就有。
而蛋糕，全部被她拿去送給了她想要勾引的離異男家長。
甚至更過分的是，她讓身體殘疾的失業家長，每週四早晨6點鐘起床，替她去商店排隊買新鮮的蔬菜。
每位家長按照職業的不同，成了這位班導的私人助理。
更不要說日常生活的必須品和食物，她總是能厚著臉皮向家長們打電話索要。
女教師假模假式地請求，裝腔作勢地感謝。
對於這些願意跪舔拍馬屁的家長，女教師會提前給他們的孩子透露考試題。
“請海倫先看第5課第3題的動名詞。”
這赤裸裸的利益交換擺在面前，特別現實，而現實的面目也無比可憎。
為人師表？有人說這是為人師婊。
對於這樣的惡行，難道就沒有學生和家長反抗嗎？
當然有。
但女教師對於那些拒絕為自己服務的人，她會默默地記下這些父母的名字，最後，把一切的怨氣發洩到他們的孩子頭上。
讓那些學生的成績一落千丈，全方位的羞辱他們的自尊。
甚至氣急敗壞時，還會上手又打又罵。
小女孩丹卡，就是最大的受害者。
在她的認知裡，學生只要努力學習就可以獲得老師的喜愛。
天真稚嫩她，不明白同學們為什麼還要在放學之後到班導家裡打掃衛生，洗衣服，清理地毯。
她更不能理解，自己一向正直的父親，最後也要在貪婪的老師面前卑躬屈膝，低下頭顱。
在老師的連番打壓下，丹卡被班上的同學忽視，孤立，嘲笑。
她開始對正義失望，對生活失望，並試圖以自殺的方式離開這個已經看不到光明的世界……
就像在文章開頭所說的，小時候總以為老師就是絕對的權威。
但這部電影中的老師，工於鑽營，窮兇惡極，假公濟私。
天真的孩子變成了老師利用職務之便搜刮索取的籌碼，變成了家長們屈服於老師淫威的軟肋。
人性之惡，淋漓盡致。
這是一部讓人看了會無比憤怒的電影，但相信觀看這部電影的人，或多或少都有類似的感受。
有人說，他的小學班主任，基本就是這個老師的弱化版。
也有人說，為孩子賄賂老師這種事，不就是你我日常嘛。
為了孩子不被老師另眼相待，父母只能對老師百般討好。
在一部香港的真人秀《沒有起跑線》裡，家長居然提出了“贏在射精前”理論。
有些競爭激烈的名牌學校，一年只收10個孩子，而且還得是1月份出生的。
所以什麼時候受孕，什麼時候出生，都是提前計劃好的。
一路精英培養，“一切為了下一代”的強烈意識，讓家長可以為孩子吃所有苦。
就像電影中的女教師，在家長身上享受的所有服務。
可怕的是，家長並不認為這是錯，甚至還為老師辯駁。
老師失德讓人憤怒，家長的理所應當，卻讓人更加絕望。
電影中，丹卡父母瞭解情況後，十分憤慨，校長決定開家長會商量對策。
但意外的是家長們的意見分為兩派，手握各種資源的中產階級家長，他們有公職人員，有醫生，普遍認為這是人之常情。
甚至有家長說，老師就是絕對權威，就是正義的裁判。
另一方則是與丹卡境遇差不多的家庭，沒有資源，孩子也被班導以各種理由霸凌。
這部電影通過交叉剪輯，不停地在教學場景與家長會之間切換跳轉，宛如《十二怒漢》的庭審現場。
家長們的抉擇，關乎著一班孩子的“生死存亡”。
雖然影片最後給了這群孩子一個較為光明的結局，
但女教師走進另一個教室的腳步聲，仍讓人絕望。
現實永遠比影片要殘酷的多：幼兒園母親獻身，研究生女兒獻身。
兩代人都是為一個光明的前途和未來，倒在一個道貌岸然的衣冠禽獸腳下。
高樓墜下，死不瞑目，令人扼腕的血案救不了已經滅亡的師德。
家長無可奈何的犧牲，豢養著永不知足的學術敗類。
既荒唐，又悲哀。
天地君親師，可見老師在我們傳統文化中的地位。
學生時代若能碰到一個好老師，他的鼓勵可以成為人生的原動力。
比如：電影《放牛班的春天》，馬修老師用音樂，給予一群被社會拋棄的孩子新的光明。
還有《心靈捕手》《死亡詩社》等……
他們的教誨不會過時，每每想起來仍會有力量。
所以，兩相比較之下，反倒讓人覺得：
若遇良師，人生幸事，反之，滅頂之災。
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