02.02 《像列夫托爾斯泰一樣寫故事》:即使不是作家也能寫故事


以前學習小說鑑賞的時候,特別是鑑賞托爾斯泰的小說,我經常聽老師講有關托爾斯泰的小趣事。比如,他總愛隨身帶著小本子,隨時記錄和收集有用的寫作素材。學習過有關托爾斯泰的一些小說之後,最大的感覺是,他之所以有這樣的造詣,和他的思考、平日對生活的觀察習慣等等都分不開,但仍然覺得寫出那樣的小說很難。

讀了《像列夫托爾斯泰一樣寫故事》一書,發現書中對很多著名小說家如福樓拜、赫拉巴爾寫小說的心思做了很細緻的分析,並從寫小說的開頭到結尾,包括對小說進行審閱和修改,都通過豐富的例子、詼諧的語言、趣事等給予我們啟示。

我平時會自己寫文章練手,但是若想要通過寫故事來表達自己的一些觀點,寫出來的故事不但不吸引人,還會影響部分觀點的表達。

讀完這本書之後,我開始考慮將故事拆分,從開頭到結尾都多花心思,使故事更有意義。因此,我覺得該書不僅是為我們揭開大作家寫小說的秘訣和思考精華,讓我們領悟寫小說和鑑賞小說的方法,更是讓即使不是小說家的我們,也可以像小說家那樣寫故事。

《像列夫托爾斯泰一樣寫故事》:即使不是作家也能寫故事


《像列夫托爾斯泰一樣寫故事》的作者是理查德·科恩,經他編輯的作品曾有多本獲普利策獎、布克獎等,他也教授了七年創意寫作課。在該書中,作者結合不同小說家的創作,其中也穿插作家的趣事,閱讀起來也比較輕鬆。


01. 列舉亮點技法之一——開頭三法

① 抓注意力式的開場白

刻意用首句、首段抓住讀者的注意力;震驚讀者或戲劇性的開頭;通過渲染一個環境或氛圍,讓讀者進入環境,抓住讀者的吸引力……正如作者所說的,優秀的開場白不僅能給讀者期待,吸引讀者繼續閱讀,還能借機引出人物、基調和背景。

而且,抓注意力式的開場白也不限於上述這些,有些甚至可以是簡單、有力的一句話,就能成為典型的注意力式。如書中舉例,《大衛·科波菲爾》的開場白是“無論我成為自己的英雄,還是任由他人擺佈,都會在本書中呈現。”這像是一種宣告,直接將讀者的注意力拉過來。這也類似於演講者在演講正式開始之前對聽眾的一種宣告。

② 邀請式開篇

這種開頭和第一種開頭方式相比,更像是“慢慢地、獻殷勤一般邀我們進入作者的世界”,而不是立刻、熱烈地吸引我們。

具體的邀請式有:有效地引入主要人物、讓讀者進入一段對白中、把讀者扔入一定的場景之中讓他們自己定位、直接跳入簡潔的敘事……其中對用特定的圖景開啟整個故事的開頭,還講到一種“望遠鏡”式開場。從地點開始,從人們生活的環境以及人們如何在環境中活動開始。

之前我閱讀的一本書《旅行的藝術》,作者去到一個地方,想要為讀者呈現這個地方,再在其中講述自己的感受時,採用的開篇寫法就類似於邀請式中的“望遠鏡”式開場。寫了大量的環境氛圍和景物,如他寫機場時,先寫機場的環境:指示路牌、人們、通道……再寫人們的活動,再展開作者對來到機場這個地方的感受等等。

我在實際運用之中,嘗試選用了以一段對白開頭,使讀者好奇這段對白的人是什麼身份、人物之間發生了什麼導致有這樣的對白等等。也試過先寫人物所處的場景,和部分活動,再慢慢呈現人物的全貌,如開頭就寫“她又驚醒了。看了一下日曆,今天是1月23日”。這些方式使得我在寫故事的過程中更為靈活地講述故事,也多了一些更好地吸引讀者的開頭。

③ 誘導式開頭

這類開頭旨在誘導讀者,通常靠聲音語氣或獨特的形式來實現。

例如薩克雷《名利場》的開頭,並沒有驚人的宣言等立刻吸引讀者的注意,而是通過描寫一段舞臺監督的“幕前筆記”,給讀者總結了接下來的內容,像是拋一個誘餌給讀者,使得讀者對後面內容的具體情況好奇,誘導他們進行進一步的閱讀。

此類開頭也有很多靈活的方式,不同的作家也可以有不同的奇思妙想。書中舉例了艾米斯《金錢》中主人公自殺留言的開頭、杜穆裡埃《蝴蝶夢》的開頭等等,頗為驚奇而有趣。


《像列夫托爾斯泰一樣寫故事》:即使不是作家也能寫故事


02. 修改和寫小說的技法同樣重要

在小學開始寫作文的時候,老師就讓我們嘗試修改自己寫的文章,也會讓我們和同桌互相修改,修改一直都是寫文章完成之前很重要的一步。現在學習新媒體寫作,講師都會跟我們強調寫完文章之後要自己修改。即使是像托爾斯泰這樣的偉人,寫《戰爭與和平》某些部分時修改了12遍。

其實,無論是寫故事、寫文章還是寫小說,修改都是必要的。因為修改更像是站在高處重新觀看,更容易發現自己在寫作過程中不易發覺的問題。比如,該情節是否多餘、這樣刻畫人物是否足夠。修改是為了使小說的情節更加緊湊、人物更為生動豐滿、思想得以呈現。寫故事、寫文章也一樣。

書中舉例很多作家修改具體可以從這幾個方面進行:

1) 進行簡明清晰的敘述,包括所使用的修飾詞是否累贅、在敘述的過程中邏輯是否清晰、直接引語和間接引語哪一個更有適合某一場景的表達等等。

刪減在這方面也是要考慮的,契訶夫給寫作者的修改建議只有一個字,刪。海明威自嘲自己會刪一半原本寫的內容。要知道,刪減不是意味著寫得不好,而是考慮整體效果。

2) 修改標點符號。標點符號的恰當使用,能夠使讀者更容易讀懂文字內容,也更清晰地知道文字之間的聯繫。長短句的停頓,要結合本身的創作需要和讀者的閱讀體驗。

3) 注意段落和章節的聯繫。字句的修改,要結合段落和章節的修改,使之成為一體。

4) 適時請教別人。每個人的自我修改能力不一,有些問題可能一直困擾自己,自己也陷入修改瓶頸,這時候適時放下所謂的面子,請教別人,聽取有意義的意見和指導,可以幫助自己發現問題,及時改進,更利於後面的寫作。

《像列夫托爾斯泰一樣寫故事》:即使不是作家也能寫故事


總結

一開始讀《像托爾斯泰一樣寫故事》,可能會覺得書中所舉的例子很多、很零碎,並且書中的轉折等連接有時不那麼明顯,因為會有其他例子在前面作鋪墊。但可以嘗試將書中的關鍵點標記出來,再結合書中的例子、自己的閱讀經歷和思考等,理解書中的要點。

但總體而言,無論是作者文字功底、書中例子的豐富度、語言的幽默有趣程度,還是書中所講的寫作技巧和方法,這本書都是指引我們寫作的一本好書,值得一讀。


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