03.02 翼城花鼓:非遗文化 教育传承 起源唐代


翼城花鼓,山西省翼城县的地方传统舞蹈,国家级非物质文化遗产之一。翼城花鼓,据史料记载,在唐朝的贞观年间就已存在,明朝达到鼎盛时期,到了清代,这项活动才有了明确的记载。2006年5月20日,翼城花鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录,翼城县也因此被授予“中国花鼓之乡”的美誉。|主编:刘昱|责编:张春颖 苏航|山西新闻网特约摄影师:李强 胡波

杨尚文说,翼城花鼓最早有传男不传女习俗,后来随着时代的进步和村里男劳动力多外出务工,为了将该传统技艺传承下去,他们在村里吸纳了一部分女同志,参与到了花鼓队当中。

近年来,翼城县注重加强学生的传统文化教育,将“非遗文化进校园”作为加强非物质文化遗产传承保护,推进乡村文化振兴的主要抓手,从学校艺术教育入手,把翼城特有的国家非物质文化遗产项目植入中小学教育教学工作重要环节,在各级各类中小学校全面开设非遗课堂。

翼城县2019年元宵节社火表演活动中,花鼓表演引人注目。其中翼城花鼓作为必开课程,在各个学校得到了普及,广大中小学生在对花鼓等传统项目的表演中共同感知翼城传统文化艺术的魅力,增强对家乡传统文化的认知和情怀才能。

其实晋南各地,都流传有打花鼓这种技艺。但唯有翼城花鼓别具一格,不同凡响。当地将打花鼓又叫逗花鼓和闹花鼓,表演形式丰富多彩,节奏非常活泼明快,气势很恢宏。经历代相传,不断发展和提高,表演者身背几个花鼓,上下左右,前敲后击,令观众眼花缭乱,目不暇接。

“绕城东西南北走,处处皆闻花鼓声。”翼城花鼓的遍地开花、妇孺皆知并代代相传得益于一茬又一荐花鼓艺人的薪火相传,上至七八十岁的老人,下至六七岁的孩童,翼城能打花鼓、会打花鼓的人群每年都在增加。


据《翼城县非物质文化遗产代表性项目名录》记载,翼城花鼓主要流行地为该县西贺水村、封壁村、杨家庄、浍史村、古署村、庄里村和陵下村等,花鼓传承已有三代或四代的历史。传承人代表有以“扛上花鼓”和“多鼓”一举成名的西贺水村的康业才,以“三鼓朝阳”最为拿手的杨家庄村老艺人杨作梁等。

训练归来,杨家庄第二代花鼓传承人杨尚文将花鼓挂到杨武山孙女的脖子上,逗孩子开心。

杨家庄第三代花鼓传承人杨武山指着院门口花鼓造型的石墩子,讲述着本村五代花鼓人薪火相传的故事。

近年来,翼城县注重加强学生的传统文化教育,在培育学生核心价值观方面,积极探索实践,不仅在语文、政治、历史等学科中渗透国学传统文化教育、非物质文化遗产知识的内容,而且注重寓教于乐的教学方式,将“非遗文化进校园”作为加强非物质文化遗产传承保护,推进乡村文化振兴的主要抓手,从学校艺术教育入手,把翼城特有的国家非物质文化遗产项目植入中小学教育教学工作重要环节,在各级各类中小学校全面开设非遗课堂。

翼城花鼓作为必开课程,在各个学校得到了普及,广大中小学生在对花鼓等传统项目的表演中共同感知翼城传统文化艺术的魅力,增强对家乡传统文化的认知和情怀。每一动作都需要课堂上反复不断的训练。


学生们每次都会认真的表演,表演完毕,花鼓被孩子们整齐有序的放回鼓架上。

北关小学花鼓队形排练。副校长宋志国说,学校在二至四年级开设了花鼓课堂,每个班周一到周四保证完成四节课的教学任务,并在周五下午社团活动时间进行集中展演训练。

北关小学花鼓队的鼓娃们在壶口进行花鼓表演。

翼城三中将非遗课堂作为加强国学传统文化教育的重要一环,通过建立打造课上课下全方位、多形式的国学传统文化教育新模式,组建了千人花鼓表演队伍,并通过中午大课间和下午活动课等时间进行集中展演。

翼城县西阎学校将民间“丑花鼓”作为学校非遗课堂的一项教学任务,各班都有丑花鼓表演小队,各年级有花鼓表演大队,学校有花鼓表演校队。

“打起花鼓庆丰收,敲起花鼓把年过,撩起花鼓娶媳妇,逗起花鼓闹满月,天黑打到公鸡叫,天亮敲到日头落,一时不听花鼓声,凉水盆里着了火……”上个世纪,一曲在我省翼城广为流传的花鼓民谣形象地表达了翼城花鼓之乡的深厚群众基础和当地人民群众对花鼓发自心底的热爱。

激越的鼓点,万花筒般的队形变换、灵动的步伐、昂扬向上的精神风貌,这是翼城县北关小学少儿花鼓队每次上台的英姿。他们三次获得全国少数民族体育运动会金奖、六上央视春晚系列、八次斩得国家级艺术大赛金奖。


走进新时代的翼城花鼓,是传承了中华优秀传统文化,所取得的优异成果。


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