單位一季度讀一本書的活動激發了好多人的讀書熱情，有同事讓我推薦幾本書並詢問該如何讀書，挺簡單的一個問題，當我嘗試回答時卻無從張口，於是我思考了幾天決定寫篇文章來梳理一下為什麼讀書，讀什麼樣的書，如何讀書。
首先是為什麼讀書？
讀書有三大好處。一是提高品位，昇華意境。同是請客，綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來天欲雪，能飲一杯無，遠好過，哥，你再不來，我們就先喝上了；同是約會，湓洋江口是奴家，郎若閒時來吃茶，黃泥築屋茅蓋頂，門前一樹紫荊花，亦勝過，約嗎？感慨歲月流逝，海日生殘夜，江春入舊年，也美過，爆竹聲中辭舊歲，歡天喜地迎新年；感嘆失意，虛負凌雲萬丈才,一生襟抱未曾開，與此處不留爺，自有留爺處，品位意境高下立判。
二是豐富知識，鍛鍊思維。我們經常被一些觀點矇蔽和左右，就是因為讀書少，知識匱乏，缺乏思考。比如有人常用：人是生而自由的，來鼓吹自由論。但這句話出自盧梭的《社會契約論》，原話是“人是生而自由的，但無往不在枷鎖之中，自以為是其他一切主人的人，反而比其他一切更是奴隸”，這根本是主張有限制的自由。多讀書會增加你知識的厚度，使你見解獨到，思路清晰，表達到位，活出自我。
三是懂得生活，變得有趣。讀書多了，會使人從更高的高度，更廣的角度，更細膩的層次去看待生活，使人才高於志，遊刃有餘，能夠抒發出自己想要表達的情感，例如在幽州臺上，陳子昂會頌出：前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下，而不至於思維便秘，淤堵於心。
其次是讀什麼樣的書？
一要讀真正的書，即出版物。 好多人把網絡閱讀等同於讀書，這是不對的，網絡上只有信息沒有知識，它是零散的，結論性的東西，不繫統，又缺乏論證過程，就象嚼別人消化過的饃，網絡閱讀多了會使思考能力退化反而不利於讀書。
二要讀感興趣的書。興趣是閱讀的源動力，沒有興趣，也就無法持續的深入的閱讀下去。閱讀不是打發時間和附庸風雅，確定了興趣範圍，建議找這個領域裡知名的作家，這個作家應該是經過時間檢驗的，是存活最久的而不是最熱的，閱讀他的經典著作，喜歡他的風格的話，就去閱讀他書中經常提到或引用的別的作家的著作，這樣就會對一個領域有所瞭解。
三要讀有內涵、有思想的書。不建議讀成功學、心靈雞湯之類的，因為再好，那也是別人的人生。也不建議讀網絡玄幻、穿越類小說，因為那是快餐式的，會浪費寶貴的閱讀時間。要看宗師級人物的書，那裡熔鑄了他們的畢生智慧；要看一個領域開疆拓土的書，那裡展示瞭如何破舊立新；要看領域的集大成之作，那裡涵蓋四方，氣象萬千；要看有深度的書，那裡看一遍有一遍的收穫，進一寸有一寸的歡喜。
四是建議讀與自己人生階段相匹配的書。十幾歲時看看情感類書籍可以，三十來歲再讀就可能誤入歧途了。二十歲讀些百科類、傳記類書籍，三十歲讀些經濟類、教育類書籍，四十歲讀些哲學類、養生類書籍。當然這並不絕對，只要你有一顆年輕的心，八十歲看看漫畫也未嘗不可。
最後是如何讀書？
一是立即開始，持之以恆。種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在，現在就是我們人生中最年輕的時候，不要覺得讀書為時已晚，猶豫不決才是浪費時間。一定要貴在堅持，我們讀書，並不是為了立竿見影達到某些功利性目的，而是堅信，這樣做是對的。況且對於我們普通人來說，反正閒著也是閒著，不為無益之事，何以遣有涯之生呢，沒有讀到死，就往死裡讀吧。
二是深度投入，勤于思考。讀書切忌把信息當作知識，把收藏當作學習，把閱讀當作思考，把儲存當作掌握。沒有心得筆記進行提煉總結，沒有復讀回顧進行學習思考，沒有應用踐行進行實踐反饋，你很難從閱讀中提煉出屬於自己的東西，當然這也不是無用的閱讀，因為你畢竟可以引用這些知識，但並沒有學會如何推理、提煉、得出知識的過程，所以同樣的閱讀時間和素材，有些人只收獲了些零散的知識點，有些人卻建立了自己的學習體系。投入使你學會掌握知識，思考使你學會創造知識。
三是講出來，進而寫出來。閱讀是一個過程，它至少包括四個環節，看清楚（掌握知識點）、想清楚（批判性思考），講清楚（清晰的表達），寫清楚（理解後再輸出），這四方面互相纏繞，依次遞進。好多人滿足於第一個環節，淺嘗輒止，學而不思則罔，這樣的閱讀只是水過地皮溼，對閱讀內容進行批判性思考才算進入書籍的內裡。為什麼要進行批判式思考？因為這個世界只能被證偽，不能被證實，也就是隻有批駁不倒的才是正確的，若有人直接證明事實和理論的正確性，那就是狡辯，例如科學和宗教的區別就在於，科學家會承認錯誤。想清楚後你就完成了閱讀的50%，但仍不夠，畢竟學以致用，你還要能夠講出來傳播知識，在這過程中少數人會淪為知識的搬運工，只會機械的背誦，但多數人會用自己的語言對知識進行再包裝，這是一個理解消化的過程，達到這一步的人十存三四。最後還要重視 “寫清楚”，我們其實都有體會，在寫的過程中會發現不管你的想法如何，一旦形成文字之後，想把心裡的道理寫明白，真的不是一件容易的事情。因為寫作是一個高級輸出過程，肚裡要有貨，腦裡要有道，心裡要有法，你能夠把閱讀的東西寫出來，才算完成了一次閱讀，到此步的人十中無一了。
四是跳出閱讀，打破禁錮。細思一個人，心中最難解的那些問題，通常不是源自知識的匱乏，而是思維方式的禁錮。這些禁錮無聲無息中把人侷限在一個狹小的認知牢籠中，糾結於不該糾結的問題，煩擾於紛繁蕪雜的表象，而看不到更寬廣的世界。閱讀可以解我們的表面之惑，但是，心底的那個結終究還要靠自己解開。只有大量的閱讀，深入的思考，
才能夠將自己的思維拉到一個原先無法企及的高度，轉變看問題的視角，顛覆原有的觀念，跳出別人的框框，擊碎思維的牢籠，正所謂人生需要自我領悟。達到這一步就需要靠天賦了，好在以我們絕大多數人的努力程度之低，遠遠沒有達到要去拼天賦的地步。
最後推薦幾本我讀過的書，
詩詞方面： 葉嘉瑩的《人間詞話七講》，畢竟傳統文化的根在臺灣；
歷史方面：斯塔夫裡阿諾斯的《全球通史》、呂思勉的《中國通史》、托馬斯.索維爾的《美國種族簡史》，讓你從世界的角度看待東方文明，從大師的角度看待中國文明，從歷史的角度分析民族性格的形成；
經濟方面：威廉.龐德斯通的《無價》，丹.艾瑞里的《怪誕行為學》，這是最前沿的經濟行為與心理學相結合的理論，擊碎了傳統經濟學“人是理性的”基本假設；
科技方面：霍金的《時間三部曲》、曹天元的《上帝擲骰子嗎：量子物理史話》，看完你會懷疑這個世界和自己的存在；
此外18世紀的法國心理學家勒龐的《烏合之眾.大眾心理研究》，趨勢經濟分析學家時寒冰的《未來二十年經濟大趨勢》，從西方引入的前沿邀約理論阮琦的《魔鬼約會學》，兩晉、民國時期的人文歷史，納蘭性德的傳記等等都可以根據興趣找來看看。
每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁書，30年讀11萬頁書。諸位，11萬頁書足可以使你成為一個學者了。可是，每天看三種小報也得費你一點鐘的工夫；四圈麻將又得費你一點鐘的光陰。看小報呢？還是打麻將呢？還是努力做一個學者呢？——胡適
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