王君藍
作為一名研究生導師，平時也會遇到類似問題。如何看待保研與考研成功的人。
一般來講，具有保研資格的同學都是基礎較好，各科優秀，或特長突出，屬於優質生源，導師們喜歡招一些保研的同學。
二者的差距，是客觀存在，也是過去時。在研究生階段，不一定。
在現階段，具有保研資格的同學可以在全國範圍內選擇讀研單位，同時也是被選擇的一個過程。現在就存在一個問題，小張保送了一個一般的學校，與小李考取了一個名牌學校，怎麼看待他倆呢？
首先，小張會後悔選擇保研，因為小李學習不如他，但是有勇氣拼搏，嘗試。
其次，小李也會慶幸自己選擇了考研，而非四平八穩的保研，因為保研不一定能保送到自己心儀的學校。
作為一個過來人，同時，也為做一個導師，我比較欣賞，通過考研考上來的學生，他們更值得尊重。
不過，對於多數考研的同學來說，他們在保研同學跟前，會有一定的自卑感，但是這種自卑感隨著考研的成功，以及後期學術成果的不斷產出而逐漸消失，最後會成為一個談資而已。
有態度的童桐
這個問題問的很有意思，實際上這個問題仁者見仁智者見智，不過如果你沒有得到保研資格，你也不用自卑，也不要覺得你跟他們之間是有差距的。我說這麼幾點你就知道了:
首先，保研的同學一般是本科階段的綜合成績比較高，也就是咱們通常說的績點比較高。但是你要知道，不同的學校，就算相同的專業，所涉及到的專業課知識也會有很大的差別，也就是說有保研資格的學生比你好的只是本科階段的綜合成績，而在專業課領域不一定比你強多少，甚至有可能還沒有你瞭解的多。
其次，拿蘇大舉例，2018年的推薦免試碩士研究生的預報名通知裡的申請條件裡最重要的一條為：全國高水平大學的2019屆優秀本科畢業生，有望獲得母校推薦免試資格。從這條裡可以看出，第一點：高水平大學，換句話說就是TA高考考的比較出色，但是實際大家都明白，我國的高考是有明顯的地域差的，所以這邊就不明說了，大家都懂。也就是說，可能他並不如你，但是因為他的學校保研資格多，你因為高考考的不好，你去的學校比較一般，所以保研資格少，最終他有了名額，而你卻沒有。第二點：母校推薦免試資格。這個其實懂的人也都明白，在高校中，保研資格不只有學習好這一條路，如果你比較會來事，或者說你跟相關老師溝通比較順暢的話，你也有可能有保研資格。所以說保研並不能代表你的學術能力有多強。
再次，保研的同學因為已經有的保研資格，所以大三大四的複習可能相對更寬鬆或者更從容一些，有的已知確保可以保研的同學更是會抓緊時間體驗生活，所以對比一個一直在努力考研的同學，基本功可能就會拉下一些，這也是有部分導師更重視考研成功的同學。
綜合來說，一般保研的同學學習能力會更強些，但是不代表你是考研成功的就一定比保研的次，所以一定不要妄自菲薄，認為自己不如人，未來的錄還很長，相信自己，你會成為更加優秀的自己。
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我是張雪峰，一個讓學習變得更快樂的考研老師
張雪峰老師
你好，看到這個問題忍不住想告訴你，你的本科同學肯定有學霸吧，當然也有學習一般的，看著學霸每年拿獎學金是不是羨慕嫉妒恨？但是，學霸和成績一般的都進同一所院
校，誰自卑？儘管學習一般沒有所謂的獎學金，但從智商上而言，並無太大區別。可能有人反駁，成績一般的人能考上大學憑的是運氣，殊不知運氣也是實力的一部分。
同樣的，你考研努力成功，別人保研，只是過程不同而已，結果是一樣的。可能存在一定的差距，但沒必要自卑。這隻能說明別人本科表現的稍微好點而已，想想別人德智體
美勞都有優勢的話，是比較容易受到推薦保研。但是如果通過自己努力考上的，別人同樣自己考並不一定能考上，他憑的只是本科的表現。
總而言之，有的人本科比較活躍，成績還可以，容易受到關注，但也有的屬於“默默無
聞”的那種，很多事拼自己，雖然累但過程值得回憶。如果感覺自己和別人的差距比較大，自卑有何用？加油學習有用的，提升自己的能力，才能縮短差距，甚至超越別人。說的有點亂，想到哪寫哪，只要記得世間就一個自己，都是獨一無二的。謝謝！
楓葉風玲
沒有差距，不存在自卑。
1，保研的人，本科階段學習較為優異。這個優異，客觀反映了他/她對待學習的態度是積極的，或者學習能力也是較好的，所以優中選優也好，矬子裡面拔將軍也好，獲得了保研。保研人是值得尊敬的。
2，部分有保研條件的人，由於不喜歡被保研學校或者天生熱愛考試競爭，也會選擇考研這條路。
3，考研雖然艱辛且結果不確定，但是考研的備考對於一個人品格毅力的鍛鍊是有極佳好處的，這是一次真正意義上的實力比拼，沒有了高中被管制被約束的，全部靠自己主動學習，自我激勵，所以這場比拼很有含金量。另外，考研科目的複習，對於研究生階段所用知識的儲備做了很好的細化，即使沒有太多專業知識的政治課，也獲益蠻多，考研的近現代史綱要和毛中特恰好是在心智漸趨成熟時最後一次系統性的理解和記憶了，比過去二十年中小學階段死記硬背的還要深刻，還有馬原，關於辯證法的理論，關於量變質變的理論等等，都是一次人生觀價值觀方法論世界觀的很好的學習過程，對以後分析問題解決問題的思維提升很有幫助。
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保研和考研，是讀研的兩條典型路徑，只是前者不參加全國研究生統一考試，而是通過獲得本科校內保研資格並通過研究生招生單位的考核；而後者必須參加統考並通過研究生招生單位組織的複試。路徑雖然不同，但殊途同歸。
一般而言，保研更看重綜合能力，包括本科績點、英語過級情況、參加各種活動和競賽的經歷和成績，特別是需要有一定的科研經歷和學術能力；而考研更傾向於考查應試能力，要能在統考中獲得優異成績，並輔以複試中對綜合能力的考察，包括英語及專業素養等。所以，泛泛而論，保研生往往具備一定的科研項目的參與經歷，有一定學術能力基礎，往往比較適合研究生階段的學習；而考研生則肯定具備很強的考試能力，但是否具備科研經歷和基本的學術能力，則要因人而異。從這種意義上說，保研生和考研生算是各有所長，很難說誰比誰強。
然而，研究生階段的學習，畢竟與本科階段大不相同。大體而言，研究生階段是培養科研能力的階段（學術型很看重，專業型要求會低一點），也通常更看重研究生新生具備一定科研經歷和學術能力，因而，多數研究生導師往往更傾向於選擇保研生，因為保研生更容易適應研究生的學習和學術活動。從這種意義上說，總體而言，保研生這個群體往往比考研生會強一點。
考研生往往個體差異較大。雖然這個群體都是經過了嚴格的考核（考試）進入的，但由於本科背景不同，有些人在本科階段獲得了多方面的訓練和提升，綜合能力較強；有些人則基本沒有得到太多薰陶，只是學習很用功；甚至有些人把本科階段當作了“高中後階段”，幾年時間就為了考研。所以，考研生這個群體有綜合素質很強的，也有隻會考試而綜合能力較差的。相比較保研生這個大多數人綜合能力往往較強的群體而言，部分本科背景較差、綜合能力也較差的考研生，是有可能產生自卑感的。特別是一些普通本科學子考研進入了名校，發現與那些本來是名校本科背景又保研上來的同學相比，似乎差距較大的時候，部分人是會產生自卑感的。
事實上，無論是保研生還是考研生，能成功進入研究生階段的學習，都已經證明了自身屬於比較優秀的存在。雖然保研生群體和考研生群體有一些差異，個體之間也難免有一些差異，但總體而言，並無本質的差別，都在一個平臺學習，同臺競技。所以，無論是保研生還是考研生，都應該擺正自己的位置和心態，不要因為自身的暫時具備某種優勢而產生優越感，也不能因為自身暫時處於某種劣勢而產生不良情緒。幾年的研究生階段的學習，可以改變很多的人和事。和諧相處、共同進步才是可取之道，也才是最好的同學相處之道。
希望我的回答對你認識此類問題能有幫助～
博雅燕園
一、保研.
能夠獲得保研資格的人，一般都是在本科階段學習特別優異的人。他們能夠把本科階段的專業課學好，至少表明他們在本科階段學習方面是很努力的，而且學習態度也很好，這就使得他們能夠把自己本科專業課給學好，最終獲得了保送研究生的名額。
有的名校一般保送研究生的比例還是比較大的，有的專業的保送研究生比例達到了50%；而有的211工程大學保送研究生的比例就沒有那麼高了，可能一個班也就幾個人而已，像我們當時一個專業只能保送兩個學生；那些普通高校保送研究生的名額就更加的稀缺了。如果一個學生在大學期間被保送研究生了，至少表明這個學生來自於比較優秀的高校，而且其本科階段的學習成績也很不錯，這也代表了該學生的一種學習能力。
二、考研.
大部分考研的學生在選擇院校的時候，都是選擇比自己所在院校更好的學校，或者是選擇自己所在的這所學校的研究生，只有少部分的學生會選擇比自己現在所在學校差一些的學校的研究生。
如果同一個導師，下面一屆學生裡面的兩個學生，一個是保送研究生一個是考研的話，從大概率角度上來看那個保送研究生學生在本科階段是要比考研學生本科階段要優秀一些的。
當然在同一個導師下面的保研學生和考研學生，他們現在所處的起不點是一樣的，只要在研究生階段努力學習的話，考研的學生可能做的並不比保研的學生差。
饕餮視聽
為什麼要有自卑感呢，都是通過國家正當合法的選拔途徑讀研的。我感覺是你想多了，保研的同學都沒有考研的不如保研這樣的想法，你為什麼要多慮。與其擔心這個還不如踏實努力學習，在各方面證明自己不必保研的差。最後我想皮一下，你的同學再怎麼優秀還不是和你在同一個教室學習，說明你也挺優秀的。再不濟的講，最後你們都從一個地方畢業。
弗利薩你反派的尊嚴呢
推免的學生，都是有遠大理想、心懷抱負、熱愛並善於學習的。而考研的，情況就比較複雜，有投機取巧者，有應試機器者，有功利分子，。。。所以，推免者，優秀。考研者，未必優秀。
