近日，SKT思珂特教育集團通過美國共益實驗室B-Lab的考核及認證，正式成為中國內地第八家認證共益企業（Certified B Corporation，簡稱B Corp），也是中國教育領域首家共益企業。SKT思珂特教育集團為進一步響應國務院《深化教育體制機制改革意見》的相關意見，全面貫徹黨的教育方針、全面深化教育綜合改革、全面實施素質教育、全面落實立德樹人根本任務，在國內外權威學術研究單位及社會各界的大力支持下，於2018年2月26日在廣州舉行21世紀人才標準聯盟CP21啟動儀式暨SKT教育創新生態峰會（下簡稱CP21峰會），正式宣佈成立21世紀人才標準聯盟併發布首個21世紀人才標準-核心素養5C模型及相關人才測評產品。
2018年2月26日中國教育領域首家共益企業SKT思珂特教育集團於廣州舉行21世紀人才標準聯盟CP21啟動儀式暨SKT教育創新生態峰會，峰會獲得中國教育三十人論壇和廣東省留學服務協會國際學校專業委員會的特邀支持，超過200名來自政企學界以及全國頂尖中學的與會代表共同見證此開年教育創新盛會。
（圖從左至右分別為：清華大學教育研究院高等教育研究所所長王曉陽、北京師範大學中國教育創新研究院院長劉堅、北京聖陶教育發展與創新研究院院長王本中、SKT思珂特教育集團創始人兼首席執行官侯昊、美國21世紀學習聯盟P21首席執行官David Ross、美聯國際教育集團總經理彭斯光、美國學術十項全能比賽國際項目IASD首席執行官 Dr.K.Habib Khan、寬資本創始人兼董事長關新，美國國家學生領導力聯盟NSLC運營總監David Lowitz、太湖大學堂校長郭姮妟、美國經濟教育學會CEE首席項目官Christopher Caltabiano、萬科梅沙書院院長王赫、美國STEM大聯盟TEN80首席執行官Terri Stripling、曲阜師範大學中國語言文學研究所所長單承彬、美國未來醫學領袖聯盟HOSA首席執行官Jim Koeninger、美國學術十項全能大賽USAD首席執行官Dr.Les Martisko、美國學術十項全能大賽&五項全能大賽USAD&USAP理事會主席 David Mikkalson、AES副總經理鄭安華、美國藝術教育協會NAEA首席學習官Dennis Inhulsen）
攜手共建全球21世紀教育創新生態，推動中華傳統文化復興
峰會圍繞21世紀人才標準這個焦點進行了廣泛討論、各界與會代表分享了其所觀察到的現狀及所持有的觀點。中國教育領域首家共益企業SKT思珂特教育集團創始人兼首席執行官侯昊分享了其發起21世紀人才標準聯盟的初心和構建21世紀教育創新生態的緣起，他表示：“我們理想的全人教育不僅可以為人才提供無限的發展機會，充分釋放其天賦與潛能，還能啟迪智慧，幫助他們做到知行合一，擁有完整和綻放的生命狀態。當前的瓶頸源於全社會對於人才的評價機制過於單一，人才培養生態的跨界合作不足，結合生命科學的研究與應用，從中華傳統文化中創造性提煉並幫助學習者在智慧層面上得到啟蒙的意識有限。SKT希望建立全球協同的21世紀教育創新理念、標準、產品形態和服務模式，融通教育界、企業界、教育主管部門等社會多個領域，通過技術手段和標準能夠構建一個全社會技能、知識以及智慧自由流動的創新教育生態，讓每個人都可以選擇適合他的教育機會以及實踐和工作的機會，助力其成才之路，讓他的生命綻放光彩。”
（中國教育領域首家共益企業SKT思珂特教育集團創始人兼首席執行官侯昊先生講話）
寬資本創始人兼董事長關新認為人工智能發展大背景下人類所進入的新的革命性“才富時代”，提出21世紀人才最重要的是“中國文化底蘊+全球先進能力=新才富”。他呼籲社會各界一起加入21世紀人才標準聯盟並共建全球教育創新生態，推動中國傳統文化教育的發展，通過聯合創新迎接人類在21世紀面臨的各類新挑戰。美國21世紀學習聯盟P21（下簡稱P21）在中國地區與CP21結成長期獨家戰略合作伙伴關係，致力於共同推動21世紀人才標準在中國和全球的發展與交流，其首席執行官David Ross介紹了根據21世紀人才應具備的核心素養和關鍵能力整合制定的《21世紀學習框架》以及該組織在美國通過聯合教育領域、商業領域、社區、政府推動教育發展和創新的發展模式。P21將聯合CP21為中國的優秀學校提供全球的展示與合作舞臺，並提供一系列面向21世紀的教育支持系統服務。
首個21世紀人才標準發佈：核心素養5C模型
由北京師範大學中國教育創新研究院、美國21世紀學習聯盟P21、SKT思珂特教育集團三方聯合研發的學術研究成果《21世紀人才標準——核心素養5C模型》在峰會上發佈。5C模型在《21世紀學習框架》中的重要模型——4C模型（Critical Thinking審辯思維、Creativity創新、Communication溝通、Collaboration合作）的基礎上優化完善，創新加入第5個C——Cultural Competency文化理解與傳承。特約國家督學、北京師範大學中國教育創新研究院院長劉堅表示，“文化理解與傳承對任何一個國家或民族的國民都具有不可替代的意義，這是一個國際性的話題，不僅僅是某一箇中國人會遇到的問題。”SKT現已將5C模型在其旗下USAD美國十項學術全能中國總決賽-AC創新賽中進行首次系統性測試。作為CP21聯合學術研究單位代表，清華大學教育研究院高等教育研究所所長王曉陽表示5C人才標準及測評框架將對新高考改革及國內一流大學自主招生工作有著重要啟示與借鑑意義。北京聖陶教育發展與創新研究院院長王本中出席參與CP21峰會，對21世紀人才標準和核心素養5C模型研發工作表示高度認可並持續支持5C模型的關聯認證工作。
21世紀人才標準聯盟CP21正式啟動
CP21聯盟啟動儀式在SKT首席生態戰略官柳眉女士主持下圓滿完成，16家國內外領先教育創新組織、聯合學術研究單位、中學、大學、企業參與啟動見證。CP21聯盟將致力於共同創建一個全球21世紀教育創新生態，賦能每一個學習者在21世紀釋放個性與天賦、全面發展並取得成功。21世紀人才標準聯盟的會員及合作伙伴共同承諾與時偕行、通力協作、聯合創新、創新教育，服務並共建人類命運共同體。CP21聯盟將以合作伙伴的形式將教育界、商業界、社區以及政府聯合起來，將21世紀人才標準及領先解決方案融入到中小學教育及高等教育中，以教育創新和跨界生態合作的方式進一步推動使命的實現。
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