說起中小學生的作業量，估計會有不少人感慨，雖然上面一再規定中小學生的作業量，小學不能超過一小時，中學不能超過一個半小時。但是，現在的中小學生，作業量遠遠要大於這個規定量。
一個二年級的小學生，除了語數的作業，每天都有背誦，還要寫童話短文，如果遇到不會寫的生字，必須查字典解決，這對於小學生來說，本身就非常困難了。而且，這位小學生還要學習英語，每天都要背誦英語短文，是那種比較難的，有長長外國人名的短文，作業量如此之大之難，這位小學生哭著向媽媽說：我覺得我永遠背不下來了……
記得小時候寫作業，老師特別愛佈置抄寫N遍，一個詞語，抄四五遍，一篇作文，抄兩三遍，抄寫的人昏頭脹腦，不過，那時候課程畢竟少，也沒有現在這樣複雜。看看現在的中小學生們，作業量多到驚人，尤其是初三、高三的孩子，甚至經常寫作業得到深夜，這對孩子的身體健康，影響特別大。
再看看校園裡，一些學生為了逃脫作業的繁重壓力，花錢僱人寫作業。教室裡甚至出現了這樣一幕：學生們用作業做起了生意，還有一些班長或組長，利用自己特殊的身份，強迫別的孩子花錢，以免他們把不寫作業的同學名字，報告給老師。
不光是作業量大，同時還存在著作業超級“難”這一現象。
有位親戚說：他家孩子讀三年級時，老師佈置過一份特別難的作業，要用電腦做一份全英文小報，還必須有圖片，孩子和他都不會，最後，他只能請一位懂編輯的朋友幫忙完成了。
還有位家長說：我孩子也沒有報什麼，天天作業一大堆，實在想不出，這麼多作業有什麼用？現在孩子的老師對家長簽字還有十分嚴格的標準：每項作業按條簽字。有個建議，大量的作業放在校外時間本身就不應該，絕大多數家長不是教育工作者，輔導作業不僅難度很大，而且效果也不會好。放學別那麼早，留出點時間專門做作業。讓大多數學生在學校把作業做完，個別做不完的可以帶回家繼續。
看來，作業量大，作業難，家長因為輔導孩子作業累成狗，已經成了一個急需解決的問題，但是，作業多，真的是因為老師嗎？其實，也有其它原因，學校要成績，要升學率，老師不佈置作業，能行嗎？
朋友們，您覺得呢？對於作業這件事，應該如何解決才好？
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