週末去親戚家玩，剛進門就看到她在書桌前，看著手機給孩子念《三國演義》。
五分鐘不到，她讀完了《三國演義》的小說概要，便對孩子然然說，“《三國演義》大概講的就是這樣一個故事，好了，開始寫讀後感吧。”
“你這樣直接給孩子讀小說的概要，就讓她寫讀後感，都沒看過，怎麼寫得出來啊？”
“沒辦法，現在孩子的功課太多了，哪有時間看課外書？再說了，《三國演義》那麼長，她也沒耐心看下去……”
親戚的孩子然然剛上初一，學校老師每個月都會讓孩子讀一本文學名著和寫讀後感，可是然然平時做作業都經常熬到半夜，壓根就沒時間看課外書，每每寫讀後感，都是應付了事。
很多家長都知道閱讀對孩子學習很重要，特別是對於語文學習。但怎樣培養孩子的閱讀習慣，是很多父母頭疼的問題：
1.好不容易抽時間帶孩子看書，但孩子總是坐不住；
2.都知道閱讀很重要，但不知道選什麼書給孩子看合適？
3.孩子看書都是翻幾頁就看不下去了？就是不愛看書怎麼辦……
有些家長或許會抱怨：孩子功課多、學業忙，根本沒時間看課外書；再說了，孩子最終拼的還是成績，多看課外書又有什麼用呢？
從小讀書的孩子，到底有什麼不一樣？
多看書真的沒用嗎？從小就讀書的孩子，又有什麼不一樣呢？
讀書的人，跟書處久了，似乎便能燻得那股書香，慢慢地沉靜下來。不禁要感慨，蘇東坡那句“腹有詩書氣自華”的精妙譬喻，真是把讀書與人的關係寫到了極致！
從小讀書的孩子，氣質更為靈秀，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”，長久浸潤在書籍中的孩子，長大之後總有一種人淡如菊、從容恬靜的氣質。
從小讀書的孩子，涵養更高，品行更良善，“已所不欲，勿施於人”，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”等語句幫助孩子塑造更為高尚的人格。
從小讀書的孩子，語文成績往往更優秀，讀書能培養孩子的語感，讓孩子積累許多優美的詞句，寫作時引經據典，千古名句信手拈來，寫作水平自然就提高一個層次。
語文新教材改版，得語文者得高考
恰逢今年秋季語文新教材改版，古詩文比例大幅增加，從古風到詞曲，從唐詩宋詞到明清小品，均有收錄。新教材改革開啟了重視語文綜合素質的大語文時代，大語文是在聽說讀寫的基礎上，培養孩子語文綜合素質，提高孩子人文素養。
因此，很多一線老師和教育專家都強調：要從小培養孩子讀書的好習慣，因為新版語文教材考察的是學生的人文素養。
另一方面，教育部更加註重傳承優秀傳統文化，因此在中高考中的語文分值比例也有明顯增加，以江蘇省為例，高考語文總分160分。
如果我們仔細觀察，不難發現，這幾年的高考狀元，往往從小有讀書的習慣，譬如今年浙江高考狀元王雷捷，高考語文成績132分，從小就是個書蟲，睡前一直都保持著讀書的習慣。
又如2013年北京高考語文狀元孫婧妍，高考語文成績148分，她說，培養細水長流的讀書習慣才是最重要的，讀名著、國學經典、詩歌、文史哲，十幾年來，日日如此。
怎樣讓孩子愛上看書，學好大語文？
“可是孩子不喜歡看書，沒時間看書，靜不下心來看書”，不少家長都這樣抱怨道。
為此，千聊菌誠邀資深語文講師晗卿帶來《輕鬆有趣玩轉大語文》精品課程，從詩經到論語，從唐詩宋詞到明清戲曲，從四大名著到現代經典，用孩子喜歡的方式讀經典，讓孩子愛上讀書，輕鬆學好語文，提高文化涵養。
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晗卿老師，曾是專業中高考教育機構金牌講師，具有多年一線教學經驗，
1.她所教學生的語文單科成績提升迅速，且常年穩居榜首；
2.她寓教於樂的教學方式，讓無數學生愛上語文，把語文“玩”出好成績；
3.她在學生中具有超高人氣，受到許多學子的喜愛……
“語文從來是一個無關應試，只關乎素養的學科，當然，語文素養好的孩子，在考試中往往更容易考取高分”，晗卿老師如是說。
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往期課程評價
（課程評價截圖來源於《零基礎也能聽懂文言文第一季》，晗卿老師原名涵卿）
每次看到氣質如蘭的孩子，
你一定忍不住羨慕，
為什麼別人家的孩子氣質、教養這麼好呢？
而我們的孩子還是老樣子？
回頭問問自己，
你真的帶孩子讀過書嗎？
你都給孩子讀些什麼書呢？
你有堅持培養孩子的閱讀習慣嗎？
培養孩子氣質，提升孩子涵養
從此開始
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