開學已經三週過去了，大家是否都適應開學的學習生活呢？新學期大家是否依舊苦惱於每天背不完的單詞呢？之前，小編的《記單詞痛苦嗎？最全最實用的“酷”單詞記憶法來了！（上）》，是否還記憶猶新呢？小編推薦的單詞記憶法能否幫助你們稍微減輕記單詞的苦惱呢？今天小編繼續為大家介紹“酷”單詞記憶法下。
我們趕緊先一起溫故一下上篇吧！
我們之前學習了：
一、詞形記憶
巧用“記憶元”法
詞根詞綴記憶法，我們在教學的過程中，可以讓學生髮揮想象，將所學單詞串聯成一個故事線索加以記憶。一個記憶元一般都可以拓展出十幾個詞。
01小詞
02字母組合
03詞綴
2. 分解單詞法
3. 翻轉單詞法
4. 字母調換法
5. 對稱圖像法
6. 中間增減字母法
7. 中間變換字母法
二、讀音記憶
顧名思義，利用讀音記單詞，根據字母、音節發音規則，我們需要記住一些字母、字母組合在單詞中的發音
1.同音同形法
2. 同音異形法
3. 異音同形法
4. 音譯法
5. 語音辨析法
6. 中間增減字母法
7. 中間變換字母法
我們之前學習了：
一、詞形記憶
巧用“記憶元”法
詞根詞綴記憶法，我們在教學的過程中，可以讓學生髮揮想象，將所學單詞串聯成一個故事線索加以記憶。一個記憶元一般都可以拓展出十幾個詞。
01小詞
02字母組合
03詞綴
2. 分解單詞法
3. 翻轉單詞法
4. 字母調換法
5. 對稱圖像法
6. 中間增減字母法
7. 中間變換字母法
二、讀音記憶
顧名思義，利用讀音記單詞，根據字母、音節發音規則，我們需要記住一些字母、字母組合在單詞中的發音。
1.同音同形法
2. 同音異形法
3. 異音同形法
4. 音譯法
5. 語音辨析法
6. 中間增減字母法
7. 中間變換字母法
好的，我們先回顧到這裡，接下來，一起學習最後一個部分——詞義記憶法吧！
詞義記憶法
1.分類法
2. 詞義對比法
3. 結合語句法
4. 音譯法
1.分類法：
舉個例子，我們知道在普通英語詞典裡father和mother雖然意思緊密相連，同是一家人，但一個在東，一個在西，不符合人們大腦記憶特點和規律。
因此，採用分類的方法進行鑑別、歸納，則更利於人們記憶單詞。
如：
親屬
水果
球
grandparent祖父母，fruit水果，ball球
grandfather祖父，apple蘋果，football足球
grandmother祖母，banana香蕉basketball籃球
parent父母，berry漿果，soccer美式足球
father父親，grape葡萄，volleyball排球
mother母親，orange桔子，tennis網球
aunt姨媽，apricot杏，golf高爾夫球
uncle叔叔，lemon檸檬，icehockey冰球
husband丈夫，cherry櫻桃，rugby橄欖球
wife妻子，coconut椰子，hockey曲棍球
son兒子，chestnut栗子，baseball棒球
daughter女兒，litchi荔枝，softball壘球
cousin堂表兄弟姐妹，olive橄欖
2.詞義對比法：
學習同義詞、反義詞、對應詞是認識瞭解單詞、擴大詞彙量的方法之一。會話和寫作時，靈活、準確地使用同義詞、反義詞等，可使語言富於變化、生動活潑，避免重複單調的表達方式。
近義詞：happy高興glad高興
big-large，hard-difficult，begin-start
反義詞：right-wrong，young-old，come-go
happy高興unhappy不快樂sad悲傷的
對應詞：father父親mother母親
white白色black黑色
rain雨snow雪
resident居民president總統
3. 結合語句法：
忽略詞與詞之間的搭配關係，以及脫離句子，孤立地去記憶單詞，這種方法是不可取的。
在學習英語同時，在初步掌握語法後，要想進一步提高表達能力，並想逐步接近地道英語，必須下功夫學習詞組、短語、習慣用語的搭配，背誦一些成語、格言、名人名言等，要結合一定的語句來學習詞語的含義，只有這樣才能進一步提高英語實際運用能力。
再舉個例子
comeacross(偶然)遇見(或發現)
When I was looking for something in my desk drawers I came across an old
photograph of Cathy.
當我在書桌抽廄裡找東西的時候，我看到了凱茜的一些舊照片。
catchup(with)趕上
I haven’t caught up with my studies since I was sick and missed class
自從我生病以來，好多課沒上，學習就落下了。
for example例如
For example，you are astudent，so you must do as a student
你是名學生，你就應做得像個學生樣。
成語是語言重要的組成部分，是鮮明有力的表達手段，具有雅俗共賞、褒貶各異的修辭色彩。
在英語學習過程中，除了要逐步掌握必需的基本單詞與基礎語法外，儘量多記一些常用成語、俗語，這是一件不容忽視的工作。
as busy as a bee像蜜蜂一樣繁忙
At present，he is as busy as a bee
目前他極忙。
to teach a fish how to swim
班門弄斧
I have to go now, because I don’t want to teach a fish how to swim.
我要走了，我不想班門弄斧。
適當地閱讀、學習一些內容豐富、詞句優美、形式多樣、表達自由的格言或名人名言，也是一種提高英語水平、增加學習樂趣的很好途徑。
名人名言:
As soon as you trust yourself, you will know how to live.
只有信任自己，才知道怎麼樣去生活
——歌德
在英語中，有些單詞一詞多意，有些單詞通過派生可具有自己的名詞或形容詞形式，在使用中常常造成許多麻煩。
我們不妨用一個句子同時體現兩種意思，或包括兩個單詞，在有趣、生動的語言環境中去記憶，這也不失為記憶單詞的好方法。
last a.最後的; v.持續
The last table tennis match was very exciting and lasted two hours.
最後一場乒乓球賽很精彩，持續了兩個小時。
好了，最全最實用的酷單詞記憶法小編已經全部介紹完了，大家可以在下方留言，談談你對記單詞的心得與體會或是開學季的校園趣事！
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