意大利學生慶祝停課
受新冠疫情影響的意大利，出現讓我們看起來，難以置信的一幕：意大利學校為防止人員聚集停課，卻有不少學生反而聚集到街上慶祝停課。
這對我們來說，是難以想象的。
為應對疫情，中國即便是經歷一年中最熱鬧的春節，大部分人也閉門不出。
而意大利學生慶祝停課事件，其實是一種不利聲音被放大的現象。
不利聲音被放大
我們可以嘗試將心比心想想意大利人到底是怎麼想的：
首先，如果不是因為疫情，停課本身其實意味著本來緊張的學習生活變得輕鬆；同時這又是罕見的停課理由，於是值得慶祝；
然而，上街慶祝又意味著聚集，意味著上街慶祝的人會有更大的健康風險，對健康不利；也意味著疫情更容易在社會上傳播，所以不值得慶祝；
由於慶祝有風險，在值得和不值得之間，大部分人會選擇慶祝，只有小部分人會選擇慶祝，這是小眾的聲音，也是不利的聲音。
這些不利的聲音，在中國、日本、韓國等同樣學校停課的國家都沒有被放大，沒有形成學生上街慶祝，但在意大利竟然發生了。
為什麼會這樣呢？
指尖君這更傾向於一種人性：當你感受不到，就容易陷入集體無意識。
面對疫情的糾結心態
歐美國家包括意大利，總體對疫情的體會並沒有非常深刻，面對停學停工沒有概念，甚至有一種糾結的心態。
細數近幾十年流行的疫情，很多歐美國家，並沒有成為主要疫區。
80年代瘋牛病主要在英國葡萄牙等國發生，對歐洲內陸包括意大利未造成重大影響；
禽流感、MER、非典、埃博拉等流行病，歐美也並非主要疫區；
而對歐美人影響最大的，鼠疫、天花等，已是幾百年前發生。
重大傳染疫情是怎麼樣的？停工停課到底意味著什麼？歐美人幾乎感受不到；相比之下，停課對於他們來說，感受卻是非常直接。
也因為這種糾結心態，容易被利用，陷入群體無意識。
集體無意識
勒龐的《烏合之眾》說到一個觀點：群體會拉低個人的智商。
簡單來說，就是當人處在群體裡，判斷力、分析力會降低，會更加傾向於認可群體一致認同的觀點，甚至有些觀點可能明顯有錯，也會看不到或者看不清。
歷史上，集體無意識已經導致了無數的悲劇，遠的有納粹集中營的種族屠殺，日本軍民塞班島集體自殺事件，近的也有武漢軟件工程職業學院扔學生物品事件等等。
處在群體中，如果有人放大甚至彎曲部分不利觀點，這些不利觀點就可能會被無限放大。
意大利“學生慶祝停課”事件，很可能就是這樣，最終很可能會釀成不良的後果。
怎麼避免？
指尖君認為，想要避免因為感受不到，而陷入集體無意識，首先要堅持一種態度：相信理性分析，而不要輕易相信直接感受。
人的感受是天生帶來的，從進化論的角度來看，天生帶來的東西往往是適應過去時代的，特別是人類經歷了幾百萬年的狩獵時代。
然而人類社會已經跟幾百萬年前相差很大，而現在社會確實高度理性的。
依靠人類感覺和感受行事，很大程度上已經不能合適現代社會的理性邏輯。
另外，我們也需要堅持獨立思考，不要輕易人云亦云，別人說的話，自己也要深入思考清楚，不斷迭代自己對世界的想法，才能避免陷入集體無意識。
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