安全一始

建議六歲以前，作為我們家長來說，需要更多的保護孩子的感官系統，儘量避免受到聲光電的刺激和影響。

幼兒園階段的孩子更多的是發育身體，幫助他們用身體的協調去行為，實現生活自理。

在家的日子我有以下的活動安排建議：

①手工，對於大班的孩子來說，需要通過思考、不斷嘗試去實現圖片上的引導，對於小班的孩子來說主要是跟隨、體驗，訓練意志力。

②種植，陽臺上的小花盆，可以種點兒蔥、蒜，看看，聞聞，摸摸，還可以把他們感受到的畫出來。打開孩子們的感官去感知這個世界。

③家務，可以讓他們來負責洗菜，讓他們擦桌子，讓他們建立起作為家庭成員的責任感和參與感。

④畫畫，可以給他們準備紙塗鴉，在他們的世界裡有很多我們看不懂的精彩，這個時期對於孩子們的畫，我們不是看他們畫的什麼，而是看著這副畫，聽他們說他們畫的什麼。

艾熙媽媽

個人覺得很有必要啊！但是家長得酌情考慮適合自己孩子的才學習。

我家寶貝之前有上畫畫了英語課，所以每週老師都會推送相應的課程給我我們家長。英語的話是每週5次，也就是說除了週末不上課，週一到週五都是要進行打卡學習的。畫畫每週一次，幼兒園也是每天都要打卡，所以孩子在家裡是非常充實的，至少不會天天想著看電視。不然家長在家裡也是看手機玩遊戲，通過課程能更好和孩子進行互動，增進彼此之間的感情。

這是我女兒幼兒園老師制定的每天打卡規劃

1、閱讀時光

2、自己的事情自己做

3、運動使我快樂

4、除此之外，每天我們還有一個特色任務

星期一：手工作品（一起畫畫、一起剪紙）

星期二：神奇的科學小實驗

星期三：我幫爸爸媽媽做家務

星期四：創意不停

星期五：親子游戲

星期六：美妙的歌聲

星期天：形式不限

這四個活動可以選擇一個拍攝(特色活動為主)，時間兩分鐘，其餘三個用文字或者圖片的形式打卡到群裡

起初很多家長都是在群裡面打卡，但是慢慢久了打卡的家長就越來越少了，但是我家孩子始終再堅持，既然老師佈置了我們就完成，打卡不是包袱而是讓孩子知道做一件事一定要有始有終。最近老師又開始在群裡說了，但是我家孩子一直在堅持，所以也就沒有什麼顧慮了。

這是個人觀點，歡迎參考。

藍藍的天藍藍

我孩子也在讀幼兒園，本人自從大學畢業也一直從事教育工作，個人認為，幼兒園學生沒有太大意義進行網課。我孩子的老師是這樣做的，每天在群裡公佈一些學習任務，比如畫畫、益智遊戲、小實驗、課外閱讀等，要求家長配合輔導孩子完成，雖然這樣給家長增加了負擔，但孩子是自己的孩子，家長有義務和責任盡心盡力去配合。在此之前，可能很多家長因工作的原因，對孩子的陪伴很少，學習輔導也很少，現在疫情期間多花時間陪陪孩子、家人，收穫的多少就不需要詳說了吧！

雙色球膽組

首先幼兒園老師也沒有給孩子安排網課。那就不用上了。畢竟孩子還小點。網課時間家長也不知道怎麼控制。對視力都有影響

我家寶寶上幼兒園中班。其實我是想讓他學習點東西。我下載了一個識字軟件給他看。

一般是學習一會大約五分鐘左右。會提示每天的學習量，都有控制。

但是我覺得即使是五分鐘他有時候還會用手搓眼睛。

也許這時候的小朋友還是不適合用手機學習的。

而且也不要給孩子那麼大壓力。

他能健健康康才是最重要的。

在家可以做些娛樂活動，玩玩玩具。畫個畫也行

看見未來的你

現在很多家長都在孩子幼兒園期間給寶貝報了網課，因為“不能輸在起跑線上”。關於這個問題，我也糾結了很久，也和身邊做幼教的好朋友探討過這樣的問題。我的寶貝5歲多了，幼兒園大班，沒有報任何的網課。每天我會抽時間和寶貝們一起讀書，開始的時候基本我講她聽，慢慢的變成寶寶給我講故事。隨著認識的字越來越多，我們現在變成一個字一個字的指讀。拼音只教了字母，其他的我想還是留著一年級的時候再開始。培養讀書習慣和閱讀能力，我認為更重要。

檸檬雙子座

您提出的問題，我個人的想法，完全沒必要，也不應該去網上學習課程。

首先，對於幼兒園的小朋友身體還屬於一個基礎發育期，過多的接觸電子類產品可能會引起包括視力在內的一些問題。您提到的英語、數學、古詩、科學這類的學科，並不說出了線上才能解決的問題。我也是一名孩子的母親，基本在小學之前除了每天半小時的動畫片之外，其他時間都不會讓他再接觸電子類產品，在這個階段，孩子需要的更多是通過親子教育和學習來讓他獲取知識的成長。另外，親子方式的教育會自己和孩子建立更深厚的感情，這才是最重要的。

其次，您提到的這些學科類知識，如果讓孩子能夠獲取？我談談個人的經驗。因為我是英語老師，所以在平時的生活中，我會無心的教給他一些簡單的拼讀單詞和句型。一起聽聽適合這個年齡段的孩子的英語繪本就夠了。數學，基本都是簡單的學學數字，數數物品的個數而已，並沒有可以去教。古詩這塊，因為孩子的爺爺比較堅持，每天會耐心教他念古詩，因為孩子自己也比較願意，畢竟孩子對於呱呱學語還是比較感興趣的。至於您提到的科學類，接觸大自然是最好的方法。孩子也會提出各類的問題，所以，我也買了很多適合他的科學繪本。但是，所以這些，都不是帶著讓孩子要如何提早接觸這些學科知識的目的去做的，我的目的很簡單，孩子開心就好。現在孩子7歲了，我覺得最好的一個習慣，就是讀書，所以家裡有各種各樣的書籍。

總而言之，這個階段的孩子，不需要也不適合去上線上的任何學科，作為家長，也不應該帶有這樣的目的性去提前給孩子“上課”。未來“苦讀寒窗”的時間難道還少嗎？作為父母，在孩子上小學之前，真正瞭解孩子，比如性格、喜好、優點及缺點，只有真正認識到自己的孩子，才能在以後的讀書生涯中真正幫助到他。

Mi逗英語

但幼兒園的小朋友有沒有必要上網課，我個人認為沒有必要。

首先，幼兒園的孩子年齡小，長時間上網對孩子的眼睛不好。

其次，幼兒園的孩子因為年齡關係，注意力還不能集中太長時間，尤其在家裡的話，孩子更處於放鬆狀態，上網課的效果也不會太好。

最後，幼兒園孩子的課程多以遊戲互動為主，網課達不到面對面互動的效果。

所以，不建議讓幼兒園的孩子上網課。

那麼這個漫長假期，幼兒園小朋友在家該乾點什麼呢？

1、家長帶孩子好好玩

凡是有孩子的家長都知道，幼兒園可能是孩子求學路上最輕鬆的階段了。沒有作業、沒有升學壓力。

可一旦孩子上了小學，開始系統學習後，每天都有寫不完的作業，上不完的補習班和興趣班。

所以，幼兒園階段就讓孩子盡情的玩吧。孩子在玩的過程中也會協調四肢，促進大腦的發育。越會玩的孩子越聰明。

家長剛好在這個超長假期裡可以和孩子一起玩一些親子游戲，或者和孩子一起做一些手工。

2、幼兒園大班的孩子，家長可適當地進行有效銜接

幼兒園大班的孩子面臨著升入小學，很多家長都會給孩子報幼小銜接班，怕孩子上小學後跟我們不上，其實，也不必刻意去報班讓孩子學，平時在家，家長給孩子滲透一些拼音的基礎和數學的知識就可以。

幼小銜接不應只是從認識拼音和做加減法開始，更重要的應該從生活習慣、學習習慣、識字量儲備、運動能力、語感思維......這些方面來切入。

3、堅持親子閱讀

閱讀可以提高孩子的專注能力、豐富孩子的詞彙儲備、培養孩子良好的語感、對孩子以後的學習有很大的幫助。

孩子的閱讀習慣要從小開始培養，而家裡是培養孩子閱讀習慣最重要的地方。

疫情期間不能外出，待在家裡正是增進親子感情的好時機。 對於孩子來說，最快樂的事情莫過於和爸爸媽媽讀一本好書，聽爸爸媽媽講一個故事。

爸爸媽媽們可以為幼兒園的孩子選擇一些適合孩子年齡的繪本，每天抽出固定的時間來和孩子一起閱讀。也可以每天和孩子一起背一些經典的古詩。

4､每天堅持做運動

一位校長通過微博給家長們寫了一封信，告訴家長不要著急教知識。 急什麼？人生不急在一時，進度落不下的，有那個心思，還不如多陪孩子運動。沒有器材，跳繩就行。

這位校長的話，個人非常認同。帶孩子出身汗，舒緩宅家太久的煩躁情緒，堅持運動，還能控制體重，開學時不會變成小胖墩兒。 雖然是針對小學生的建議，對幼兒園小朋友也很適用。

而且這幾年，體育課在中小學課堂的比重不斷的增加，小學生每天大課間跑800米不說，跳繩、側位體前屈等都是有考試標準的。

平時不愛運動的孩子就比較吃虧，與其等到體育要考試，計入成績，家長情急之下去外面報百元一節的跳繩課。 不如趁早練起來。

現在又正是春天長個季，雖不能出門鍛鍊，但在家裡蹦蹦跳跳，運動一下，增強一下孩子的身體素質，為以後打下基礎，才是正確的選擇。畢竟一個健康的身體，才是孩子以後面對各種困難的資本。

總之，幼兒園的孩子不一定要上網課，但也不能在家過於放任，一些好的習慣，比如作按時作息、自己收玩具、合理飲食、堅持運動等還是要堅持下去。

希望今天遇見的育兒記

由於受疫情影響學校開學時間一推再推，學校也想各種辦法讓學生在家也能上課，網絡課成了最有效的方法，讓學生在不出門的情況下也能上課，但是其他學段的學生是有升學壓力才開的網絡課，那麼幼兒園是否該開網課成了人們爭論的焦點。

首先，教育部明確要求幼兒園不得上網課；從孩子的年齡階段來說，無論注意力還是身體特點，都不適合使用電子設備上課，尤其眼睛；長時間使電子設備會用對幼兒眼睛造成一定程度上的傷害。

其次從教育內容來說，幼兒園教育沒有知識方面的要求和銜接，重在培養幼兒良好的行為習慣和同伴關係，這是要長時間的潛移默化的影響，不是幾天幾個月的作用下形成。所以短時間的網絡課形同虛設。

再次幼兒的學習是以生活為教學內容，以遊戲的方式開展的，這些在家裡一樣可以實現，剛好在疫情期間家長都有時間，可以彌補之前對孩子缺少陪伴的現象，只是家庭教育缺乏科學性和系統性而已，但是這有利於促進親子關係的感情。

最後幼兒園可以不開設網課，但老師可以給幼兒和家長安排些手工活動，促進親子感情的同時也可以鍛鍊幼兒的動手操作能力想象力，豐富幼兒的假期生活。總之關鍵時期，做好居家隔離，保護好自己才是關鍵，待春暖花開我們一起奔向各自美好生活。

花貓丫丫丫

特殊時期裡，孩子宅在家裡，缺少交際和戶外活動。大多數的遊戲、玩具都玩膩了，給孩子適當地找些教學資源來充實生活是可以的，但是要注意電子屏幕對孩子視力的影響。

幼兒是通過遊戲、“玩”的方式來學習，與世界建立聯繫的。很多家長在幼兒園開始就給孩子報各種各樣的補習班，超前學習。導致孩子在本該無憂無慮的童年裡充滿壓抑的學習。孩子的教育急不得，應該根據孩子的年齡特點來進行。

父母想讓孩子更好地適應小學的學習生活，這份心情可以理解。做好幼小銜接確實有利於孩子未來的發展。不過做好幼小銜接不一定是通過報各種各樣的網課來解決的。幼兒教育在於養成孩子的良好學習習慣、培養孩子的學習興趣。適量的啟蒙性網課、學科啟蒙教育可以為孩子的未來學習做準備，一定要注意不要讓這些網課抹殺孩子的學習興趣、幼兒天性的想象力。

孩子在家這段時間，父母可以盡情地陪伴孩子，快樂地和孩子玩耍、運動，指導孩子有規劃地閱讀、學習。在不影響孩子視力、學習興趣的前提下，適量的網課可以作為孩子充實生活的一種補充。

才智寶貝學堂

就說下我家孩子的情況吧，孩子今年上幼兒園大班了，已經上了快2年的網課了，經過一年多的堅持，孩子目前可以聽懂類似比小豬佩奇難度略高的原版英文動畫，可以進行日常簡單的英語口語交流。我們現在只後悔上晚了，如果早點上的話，都有可能做到與英語母語國家同齡小朋友英文水平同步。

講幾個數據：小豬佩奇1-4集，不重複單詞數有近5000；中國人教版大綱要求小學階段需要掌握的詞彙量700左右，初中2000左右，高中3500左右，四六級4000-6000左右；而英語母語國家成年人實現正常交流需要25000左右的詞彙量。這就是差距！！說不好聽不懂，實在是不奇怪。

當然，經過綜合多方面的考量，我們網課只報了英語。這裡只闡述為什麼幼兒應該上一些英語網課，並且越早越好，時間要早、方法要好！

1、英語啟蒙時間要早

關於英語學習時間早晚的問題，其實沒那麼複雜，也無需多麼高深的理論探討。只需要把英語和漢語都當成一門語言，那麼最基本的要求是會說而已。有誰不是從出生就開始聽漢語學漢語的呢？學說英語和學說漢語一樣，都是越多聽人說越好、越早聽人說越好。美國華盛頓大學的語言學家Patricia Kuhl 在早期語言和大腦發展上的研究指出: 0到7歲的寶寶都是語言天才，他們有著非凡的語言天賦，而這個天賦隨著年齡的增長是逐步下降的。

圖中橫軸代表孩子的年齡，縱軸代表習得第二外語的能力。

2、英語啟蒙方法要好

我認為很多人反對早期啟蒙教育的原因無外乎：第一擔心孩子會因為學習而不快樂，而導致厭學；第二，學會了後上學時上課不認真，驕傲自大，喪失求知慾。確實可能出現這個情況，可是有人會因噎廢食嗎？喝水多了會淹死，那麼就不喝水了嗎？孩子長大後，有些人可能會做了壞人，那就因此不要孩子了？

早期啟蒙教育利大於弊，家長和老師可以通過學習，讓自己更專業去規避這些可能會出現的負面結果。快樂教育並不是不教育，而是用合適的方法，孩子在學習的同時有樂趣，享受樂趣的同時可以學到知識。著名兒科教育專家尹建莉說，啟蒙教育可以使孩子成為人才，而不合適的提前學習只會使孩子變得平庸無才。

我家的孩子現在非常喜歡英語，從中獲得了很多樂趣和自信！下面重點分享英語學習的方法：

0-3歲，練習聽力以指物訓練、TPR（全身反應訓練）、兒歌為主，也可以加一些繪本、分級閱讀書。具體能做多少，視家長個人能力而定。名詞指著說，動詞TPR，TPR可以參考的書有《破冰英語》；英文兒歌推薦SSS（super simple songs ）、常青藤爸爸兒歌；繪本推薦廖彩杏書單。

3-6歲，在原有基礎上可以加入原版動畫片來積累聽力詞彙量。3歲前一般不建議看動畫片，分級閱讀的比重可以增加，可以用網平臺做一些訓練。動畫片推薦Big muzzy、Maisy、Penelope、Peppa pig、Caillou、Super wings 、Dora explorer、Super why等等。

6歲之後，可以隨著年齡的增長和英語水平的提升，慢慢開始裸聽章節書。動畫片推薦Magic school bus 、Word girl 等，章節書夏洛的網、神奇書屋在低齡階段都是很好的選擇，更高深的資料由於時間原因暫不推薦了。

家長可以提前規劃孩子0-15歲階段的學習路徑和策略，理論和具體方法可以參考蓋兆泉老師的書《孩子最好的英語學習規劃師，中國兒童英語習得全路線圖》、《孩子最好的英語學習規劃師2 懶人解決方案》。雞娃先自雞，父母是孩子最好的老師！

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